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【精品】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總范文大全-wenkub

2024-11-03 22 本頁(yè)面
 

【正文】 體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《“三平”精神》。校長(zhǎng)每周聽(tīng)課至少2節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課2節(jié),教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課至少4節(jié),教師每周聽(tīng)課2節(jié),聽(tīng)課記錄要詳細(xì),并提出改進(jìn)性意見(jiàn)。教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā),以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方法進(jìn)行1教育教學(xué)探究,全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。在剩下的日子里,我要好好的進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,把寒假中所遺忘的全部補(bǔ)回來(lái)。吸收用之不竭的甘霖,享用無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)?;氐郊?,我要美美的睡上一覺(jué),為之后的活力做充足的準(zhǔn)備。嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排12天,當(dāng)12天家長(zhǎng)。每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等。若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍。可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。有可能的話(huà),每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回,寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫(xiě)。可以踢踢球、打打電腦了。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ),你要知道,外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。晚上19:3021:30。因此,針對(duì)初中生我們做了如下的建議:理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位。如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越?這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。第一篇:【精品】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總【精品】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總5篇光陰如水,我們又將有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,迎來(lái)新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于很多學(xué)生而言,寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期,也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),要記住,獨(dú)立完成,切不可開(kāi)小差。但不可超過(guò)一小時(shí)。寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3一、時(shí)間安排每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。計(jì)劃與非計(jì)劃如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。英語(yǔ)課程計(jì)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。三、活動(dòng)安排隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭(zhēng)取省外旅游去一次。一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆12天。其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。第二天,我要和爸爸媽媽去一趟北京,到故宮游覽一番,體驗(yàn)一下明清時(shí)期的建筑風(fēng)情。接著,我們要去趟外婆家,我們要去祭奠我的外婆外公,他們?nèi)ナ绖偤靡荒?,我要為他們祝福,讓他們保佑我,在新的一年里心想事成!我盼望著明天下一?chǎng)雪,那么我就能和伙伴們打雪仗,堆雪人了。還要進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)作業(yè),通過(guò)書(shū)籍充分了解下學(xué)期的內(nèi)容,準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)!這就是我的整個(gè)寒假計(jì)劃,在這個(gè)寒假里,我一定會(huì)獲得更多的知識(shí),來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)!寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5本學(xué)期,我校將根據(jù)上級(jí)部門(mén)的校本研修工作計(jì)劃,努力推進(jìn)本校的校本研修,展現(xiàn)我校的教研特色。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方法,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。四、校本研修制度及措施(一)研修人員本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以教研組為基礎(chǔ),以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,通過(guò)教研活動(dòng),進(jìn)一步完善校本研修。每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),留有聽(tīng)課記錄和教研活動(dòng)記錄,以備存檔。學(xué)習(xí)方式:采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法,時(shí)間定于單周周五第六節(jié)。組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)》,更新教育教學(xué)理念,做好教育評(píng)價(jià)。我校要求教師并鼓勵(lì)教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課、授課,開(kāi)展以多媒體教學(xué)為主的教研活動(dòng)。在教室教學(xué)教學(xué)過(guò)程中,我們進(jìn)行理論實(shí)踐,檢驗(yàn)教育理念,完善教育教學(xué)方式。在這一活動(dòng)中,要充分發(fā)揮市級(jí)、縣級(jí)骨干教師的能力,營(yíng)造優(yōu)良的教研氛圍,出成果見(jiàn)實(shí)效,形成文字資料,期末存檔。并為其請(qǐng)了一個(gè)陪讀的老師,安排和照顧其日常學(xué)習(xí)生活,輔導(dǎo)其寫(xiě)作業(yè),完成學(xué)習(xí)任務(wù);并與其進(jìn)行心理溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題,以及時(shí)溝通和解決。對(duì)學(xué)校和同學(xué)逐漸的熟悉使得學(xué)生們?cè)絹?lái)越活躍,消除了初進(jìn)學(xué)校的陌生感同時(shí)還未感到高考的壓力,使得這一時(shí)期的高二學(xué)生可能會(huì)在潛意識(shí)中放松對(duì)自己的要求,部分同學(xué)可能會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),而事實(shí)上高二無(wú)論對(duì)于學(xué)習(xí)或是班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)都是穩(wěn)中求進(jìn)的過(guò)程,都是為高三全力拼搏所作的伏筆,所以高二這一階段的重要性又是不言而喻的。理科學(xué)習(xí)尤其是數(shù)學(xué)在這一階段會(huì)接觸到高中期間相當(dāng)重要的知識(shí)點(diǎn)——解析幾何。每一科的“雙基”知識(shí)一定打扎實(shí),才能在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行拔高。寒假之中雷鴻遠(yuǎn)同學(xué)的任務(wù) :認(rèn)真踏實(shí)地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真過(guò)好每一天。對(duì)自己的歸納本等進(jìn)行整理。部分學(xué)生會(huì)因?yàn)橄乱粋€(gè)暑假要進(jìn)入高三學(xué)業(yè)會(huì)更加繁忙從而產(chǎn)生必須好好享受這一假期從而在這一階段放松對(duì)自己的要求。保質(zhì)完成(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。數(shù)學(xué):以書(shū)面作業(yè)為主,要求在保質(zhì)完成的基礎(chǔ)上回顧以往知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性梳理。本階段會(huì)有“四地”征文賽,開(kāi)學(xué)還會(huì)有時(shí)政競(jìng)賽等各競(jìng)賽活動(dòng),有所特長(zhǎng)的同學(xué)應(yīng)積極參與及準(zhǔn)備。我的任務(wù):對(duì)以往知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)總結(jié),針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,努力利用好這一階段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺??梢赃m當(dāng)翻閱副課書(shū)籍,不僅為高二下學(xué)期的會(huì)考,也可為高教自主招生打下基礎(chǔ),學(xué)有余力的同學(xué)可以借閱圖書(shū)館課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀陶冶情操。二期工程(高二)第四階段作為高三前的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有所加重,學(xué)生也明顯感到有更大的壓力。落實(shí)各類(lèi)選修課程,調(diào)整選擇適合自己的新課程。除課本中知識(shí)外,還會(huì)補(bǔ)充文言文助讀和名句背誦作為提高。輔助以新世紀(jì)教材,作為詞匯和閱讀的補(bǔ)充。總復(fù)習(xí)時(shí)要求能緊跟要求完成相關(guān)練習(xí),以便查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。學(xué)期結(jié)束將會(huì)有地理、生物學(xué)科的結(jié)業(yè)考試。每周各班都會(huì)有志愿者服務(wù)、愛(ài)心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每位同學(xué)分組輪流參加,一般會(huì)安排在周五下午或周末進(jìn)行,有學(xué)分考核要求。高二年級(jí)各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”,關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中,施展才華、培養(yǎng)能力。在學(xué)業(yè)壓力面前及時(shí)調(diào)整心態(tài),戒驕戒躁,不急功近利,扎扎實(shí)實(shí)地完成每一門(mén)課的學(xué)習(xí)任務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ)為將來(lái)高三的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)好每一門(mén)課也為以后諸如綜合考試及各高校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試奠定知識(shí)基礎(chǔ)。二期工程(高二)第五階段此階段是前兩年高中生活中至關(guān)重要的一段時(shí)間,主要問(wèn)題集中在心里方面。階段目標(biāo):制定高二第二學(xué)期下半學(xué)期的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確短期目標(biāo)并有長(zhǎng)期規(guī)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃:語(yǔ)文:完成部分的新課文教學(xué),要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。外語(yǔ):以牛津英語(yǔ)書(shū)為主,一般一到兩周完成一章節(jié)。物理:接著上半學(xué)期的內(nèi)容繼續(xù)復(fù)習(xí)。其他學(xué)科如地理、生物、政治等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科,不能忽視任何一門(mén)。每周各班都會(huì)有志愿者服務(wù)、愛(ài)心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每位同學(xué)分組輪流參加,一般會(huì)安排在周五下午或周末進(jìn)行,有學(xué)分考核要求。高二年級(jí)各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”,關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中,施展才華、培養(yǎng)能力。讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情始終處于較高的狀態(tài)。)高二暑假實(shí)質(zhì)上是高三的開(kāi)始,在放假前,老師們都仔細(xì)地布置了暑假作業(yè),提出了詳細(xì)的要求。(盡量將自己的生物鐘調(diào)到一個(gè)與平時(shí)校園生活相適應(yīng)的水平上來(lái))。逐一復(fù)習(xí)的過(guò)程中,注意一個(gè)疑問(wèn)也不放過(guò),絕對(duì)不可草草了事,作為高三的起步,基本的知識(shí)復(fù)習(xí)和普查一定要做好。注意,有一部分同學(xué)求好心切,急功近利將自己的復(fù)習(xí)駕臨于老師復(fù)習(xí)安排之上。社會(huì)實(shí)踐:,請(qǐng)重視起來(lái),沒(méi)有必要原因不要缺席。,積極樂(lè)觀,從心理上做好邁入高三的準(zhǔn)備。必修一一,集合一,集合有關(guān)概念:(1)元素的確定性如:世界上最高的山(2)元素的互異性如: HAPPY 的字母組成的集合{H,A,P,Y} 由(3)元素的無(wú)序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}:{ … }如:{我校的籃球隊(duì)員},{太平洋, 大西洋,印度洋,北冰洋}(1)用拉丁字母表示集合: A={我校的籃球隊(duì)員},B={1,2,3,4,5}(2)集合的表示方法::常用
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