20xx年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-wenkub
2024-11-03 22 本頁(yè)面
【正文】 ）生字抄寫(xiě)以及造句本。各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。C、各年級(jí)教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)收集材料存檔。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革本學(xué)期，將分年段舉辦小專(zhuān)題教研活動(dòng)具體措施如下：（1）1—2年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直觀識(shí)字教學(xué)。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，語(yǔ)文教師人人參與科研小課題，大力開(kāi)展科研工作。營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。聽(tīng)青年教師講授公開(kāi)課。特別要正視上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成功課、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要繼承努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教授教養(yǎng)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教授教養(yǎng)過(guò)程。教授教養(yǎng)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教授教養(yǎng)相長(zhǎng)”。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，正視愛(ài)好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的施展。第一篇：2014年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2014年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃東川一中白云蕓一、指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，立足校本，狠抓實(shí)效，鼎力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程尺度》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”。積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。三、本學(xué)期主要工作安排二月份，制定工作計(jì)劃。四月份：研討中考考綱。第二篇：2014年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2014年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃平果八小語(yǔ)文教研組為了在新學(xué)期里取得更大的成績(jī)，同時(shí)也為了給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，結(jié)合我校語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討“隨課文進(jìn)行作文片段練習(xí)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。聚焦課堂教學(xué)，在中年段語(yǔ)文教學(xué)中積極開(kāi)展閱讀教學(xué)專(zhuān)小題的研究的探索。開(kāi)展廣泛的以營(yíng)造書(shū)香校園為目標(biāo)的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。3—6年級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。（3）開(kāi)展二月份新年亮相課“識(shí)字課教學(xué)”、三月份—六月份“隨課文進(jìn)行寫(xiě)作片段訓(xùn)練”的研究，篩選出“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走出浮躁，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。掀起我?！皹?lè)于讀課外書(shū)，樂(lè)于寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”高潮。（2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事收集發(fā)到學(xué)校郵箱，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。四、作業(yè)檢查要求。（全批全改）五、各月活動(dòng)安排：二月集體備課。（2）三、四、五、六年級(jí)寒假讀書(shū)心得活動(dòng)比賽。（2）三、四年級(jí)趣味語(yǔ)文競(jìng)賽。各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。首先我們繼續(xù)營(yíng)造學(xué)校和社會(huì)合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力，形成一個(gè)溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境，注重學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”，重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn)，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在3月份積極參加崇左市舉辦的書(shū)信比賽。做到資源共享，集體備課，個(gè)人加減，課后反思。（3）及時(shí)有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)做好檢查督促工作。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化，對(duì)作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn)，增加課外閱讀的訓(xùn)練量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的讀寫(xiě)結(jié)合，為七月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。在默讀中，重點(diǎn)要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。（
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