【正文】 時，確立學生的主體地位，尊重學生的情感和需要，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的養(yǎng)成。三、教學內容正確把握教材，特別是把握教材的重點、難點，體育運動不同于其它科目，是需要通過系統(tǒng)的鍛煉或練習，循序漸進不斷提高、才能掌握的科目。二、學情分析高一年段各班學生人數(shù)基本在65人左右，各班學生身體素質有差異。放松與小結在教師的帶領下做自上而下的放松活動，力求生理和心理徹底放松。第一層：體驗與觀察：強調教學過程以學生體驗與實踐為主，讓學生帶著問題學，有針對性的練，以演示、激勵、指導的教學方法引導學生，采用體驗法、觀察法、嘗試法、討論法、合作法、互助法調動學生的學習積極性，有的放矢地實施教學過程，達成目標。采用蛇形移位跑，徒手操和專項練習，起到熱身運動，調動和激發(fā)學生的練習情趣，并逐漸導入新課，進入教材。教學難點：體驗、觀察、合作探究的鍛煉方法。身體健康目標：通過跑和游戲發(fā)展學生跑的能力，促進身體正常的生長發(fā)育，培養(yǎng)頑強的精神。課的授課對象為高一（22）班學生，該班學生身體素質整體一般，參與跑等項目的活動興趣不高，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術動作掌握情況不夠理想，尤其是對擺臂技術的掌握缺憾較大，從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。二、教材與學生情況分析跑的這個教材，在人們的日常生活、勞動、體育活動中具有很大的實用價值，也是每個人都具有的自然活動能力。保證體育課有一定的鍛煉強度和練習密度，做好分組安排，不上甩手放任自由課。進行“報數(shù)比賽”、“擊鼓傳花”等室內游戲活動，活躍情趣。學會投沙包、搬運、接力等游戲。學會不同起跑式。三、各單元教學目標及教學重點、難點：第一單元：教學目標教學跳上跳下、跳臺階、跳沙塘，掌握其要領。我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點，十分關注學生第十五周1體育與健康知識普及2組織競賽活動第十六周1發(fā)揮學生主體性,讓學生自覺參與體育鍛煉2心理健康調查與活動第十七周1體育課程理論學習2社會經(jīng)驗學習與交流第十八周1考核2考核高中體育教學計劃3一、情況分析經(jīng)過以往的體育教學，二年級學生在游戲、跳、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提高，本學期需要在各個方面進一步加強訓練，以爭取更好的成績。四、主要任務以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局；以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素質；體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習；不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。積極開展課余訓練。正文：高中體育教學計劃高中體育教學計劃11篇高中體育教學計劃1一、指導思想開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。管理好學校體育器材。五、具體實施、措施進度按計劃進行；課堂集中人數(shù)由體委負責；場地檢查、安全措施要細詳；器材歸還由體育委員分配；每學期最少有五節(jié)理論授課。二、教學目標能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學“快快集合”等游戲活動，知道游戲規(guī)則。教學“看誰投得準”等游戲活動。進行30秒跳短繩考核。教學重點、難點：有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識四、教學措施認真訂教學計劃，認真?zhèn)湔n上課。搞好跳遠、30米跑、跳繩等體育考核項目，測定好本學期學生的平時體育成績。高一年級跑得教材內容主要以跑得專門性練習和跑的技術為主。因此在教學設計中針對學生的心理、生理特點，運用了各種方法安排了各種跑的練習，利用游戲的形式讓學生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，使學生在參與活動中獲得成功，體驗成功的喜悅，正確引導學生的心理傾向。心理健康目標：在學習中充分展現(xiàn)自我，感受和體驗其中的樂趣。采用“自主、合作探究”的教學模式，從觀察體驗入手，創(chuàng)設適合學生特點和教材特點的情景，使學生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團隊精神。合作與探究合作與探究是本次課的重點，也是一種重要的學練方式。第二層：鞏固與加強：把合作跑作為重點，讓學生在快速跑的基礎上，以小組競賽形式調動學生積極性和團結合作積極向上的精神。課后小結，對同學們的體會和練習進行講評。但是不影響學生參加體育鍛煉的熱情，他們正處在青春發(fā)育期，接觸和參與體育運動的項目也不多，什么對他們來講都是新鮮的，喜歡接受新知識，但是對某些有難度或難度較的項目接受較慢，特別是協(xié)調性要求較高的動作，加上現(xiàn)在的學生力量也是比較弱。在課程內容方面，結合體育課程，尊重學生學習的意愿，從學生喜歡的科目先入手，有利于培養(yǎng)學生參加學習的熱情，而后向其他運動項目轉移。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。恰當?shù)慕虒W方法。要注重理論課教學，讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識，不斷提高運動能力、運動水平，促進學生的學習積極性。營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。五、具體實施、措施對教育工作的熱愛,對自己教育教學能力充滿自信,對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質量充滿信心飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障.認真研讀《教學綱》，理清重點、難點，根據(jù)學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課。高中體育教學計劃7一、指導思想新的體育與健康課程標準明確指出：。充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。田徑模塊教學內容為：短跑和跳遠。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內容。激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。二、學生情況分析作為剛剛步入新學習環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。田徑是其他體育項目的基礎。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的禿技術，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。五、教學措施強調運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內容少而精，強調課程內容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標統(tǒng)領內容的選擇，地方、學校和學生對學習內容有很的選擇余地；增加了健康教育專題的學習內容。教研組會議，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質。做到訓練工作不間斷，日常訓練有計劃、有檢查、有總結，并保證訓練工作的質量，力求做到訓練工作規(guī)范化、制度化，力爭在各級各類比賽中取得較好成績。保證每學期2—3次的小型體育比賽，以活躍學生的業(yè)余文化生活。這些是這次計劃制定的依據(jù)。多結合所學知識與社會實踐相結合，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。學習的`過程就是能力養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設體育課和健康教育課，或者只是高一開設，而高二以后就不開設了，這是不對的。（2）教材與教輔分析：①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期本人計劃在高一年的教學內容是田徑與基本體操（廣播操）及初級長拳結合進行教學，高二選項安排校本課程“武術劍”里的一個套路進行教學，再結合表演的方式配合進行的實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)。加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。二、熟悉新課程標準的要求在實踐中總結經(jīng)驗課堂的觀念變了：①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。④課堂不再是教師教學行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結合，重視學生的點滴進步。更多、更仔細。教師可以嘗試多種教學方法。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心。三、本期學習的主要任務和目的本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學習目的，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。進一步學習和掌握上期所學的內容。四、教學措施課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。為我校能成為體育特色而積極努力。鍛煉學生