計算機與信息工程學院20xx年學生工作總結最終合集5篇-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 養(yǎng)來。“學生核心利益陽光工程”，實現(xiàn)獎助公開、工作透明促學風。開展了就業(yè)前企業(yè)用人專業(yè)能力測試，就業(yè)禮儀、面試技巧、簡歷制作等活動，提高了學生 根據學生對校園文化活動需求狀況的調研結果，積極開展學生喜歡、參與面廣的校園文化活動，弱化活動的競爭性，開展了包括師生友誼接力賽、英語美文朗誦大賽等30場豐富多彩活動，同時還鼓勵以宿舍、班級等興趣小組自發(fā)組織各類活動，并給與極大人力、物力支持，包括開展“我的地盤、我做主”校園文化活動等。我們協(xié)調學院爭取設立了院級科技創(chuàng)新項目，近兩年共設立院級科技創(chuàng)新項目12項，資金支持將近兩萬元。我們制定了《本科生曠課“1學時至12學時”處理辦法》，及《本科生上課出勤情況反饋單》，形成了任課教師與學生管理團隊聯(lián)動機制，對學習困難學生特別是受學業(yè)警告學生實行了導師制，對掛科超過3科學生建立了家長聯(lián)系制及幫扶工作。2013年我院共舉辦四次黨課，黨課課程安排中增加實踐教學環(huán)節(jié)共有189名同學順利結業(yè)。“重走紅色印跡 點燃‘我的中國夢’”徒步暑期社會實踐直屬隊，進一步貫徹落實了總書記“五?四”重要講話精神；（五）促進心理教育工作的專業(yè)化，切實提高全院學生的個人心理素質與在校幸福指數(shù)，切實加強對單親、父母離異、孤兒、“低?！钡惹闆r摸底和關注，及時解決他們實際困難，防患于未然。，繼續(xù)對問題學生采取專業(yè)干預與疏導措施。我院輔導員認真開展了“大學生幸福感整合教育干預模式創(chuàng)新與實踐”，承擔了“高校大學生危機事件管理”課題研究工作。調查表明，我院學生的學習狀態(tài)和精神面貌在2013年有了很大的變化，學生對教師、對學院和學校的感情有了明顯提高，學生的主人翁意識明顯增強，愛校的意識大有進步。學院堅持在不影響學生正常教學秩序情況下，開展學生校園文化活動，學生參與率明顯提高，活動豐富多彩，成績突出。備注：1．周一至周四晚上不允許回家，有特殊情況需回家的學生要到學辦辦理請假手續(xù)方可回家，否則按夜不歸宿嚴肅處理。學生家長簽字：學生家長電話：班主任簽字：學辦主任簽字：計算機與信息工程學院學生工作辦公室年月日長期請假條學辦老師：我因家住呼市，周六日需回家住，特向老師請假，望批準，時間從年月日 至年月日。3．回家路上和在家期間發(fā)生任何事故均由本人和家長負責。1．認真做好保持共產黨員先進性教育活動分析評議和整改提高階段的工作。認真學習和全面理解科學發(fā)展觀的基本內涵和精神實質，把全面貫徹落實科學發(fā)展觀作為重要的政治任務抓緊抓好。二、以學生為本，堅持管理與服務相結合，扎實推進學生管理工作。全體學生工作者堅持每周至少檢查學生寢室三次，學生的寢室衛(wèi)生狀況、課堂出勤率有了明顯改善；輔導員到課堂聽課，及時掌握學生課堂學習情況和精神面貌，積極與任課教師溝通，得到了任課教師的一致好評。，促進良好學風的形成。從新生入學開始抓起，進行學風、考風教育；從數(shù)學、外語、專業(yè)基礎課抓起，在低年級開展數(shù)學、英語知識競賽，電子設計、電路原理知識競賽；從學生會、學生干部、學生黨員和學習、經濟有困難的學生等關鍵人群抓起，嚴格要求、考核學生黨員、干部，積極安排學生黨員及學習優(yōu)秀的學生與基礎差、成績落后的同學結成對子，盡快扭轉學風較差的局面。開展了機電信息工程學院首屆微機化產品設計大賽，引導學生從事初步的工程技術開發(fā)，培養(yǎng)他們的工程經驗、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力。，以考風促學風。我院共有經濟困難學生409人，在經濟困難學生資格認定上，首先由班級開班會討論確定名單，再由全班同學投票進行困難程度的排序，最后報學院進行公示。，做好國家助學貸款工作。、畢業(yè)生就業(yè)動員大會，對畢業(yè)生進行就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；積極為畢業(yè)生搜集就業(yè)信息、推薦單位，精心制作《機電信息工程學院2005屆畢業(yè)生人力資源手冊》向用人單位發(fā)放，加大了推薦力度，增強推了推薦效果。，近32名學生考取了中科院、浙江大學、四川大學等學校的研究生，就業(yè)學生中相當一部分憑借自己實力簽約IBM、華為、埃森哲、惠普等知名企業(yè)，初次就業(yè)率超過90%。突出理想信念教育，從根本上把握政治大方向針對目前大學生中重功利、輕思想，重學習、輕政治的現(xiàn)象，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育和“形勢與政策”教育的力度。深入學習“八榮八恥”，通過座談會、專場討論會，廣泛開展踐行社會主義榮辱觀的活動，引導廣大團員青年樹立正確的榮辱觀。因此，每個支部都面臨著大量的發(fā)展工作。一”表彰大會、新黨員宣誓、黨團知識競賽、觀看黨性教育片等時機向廣大學生灌輸共產主義思想，堅定他們共產主義信念。學生黨員和入黨積極分子成為大學生中信念堅定、學習刻苦、素質過硬的典范。三、抓學風、建班風、促院風，狠抓良好學風的養(yǎng)成工作，堅持教育與管理相結合，學風明顯好轉。建立了“受學籍處理學生信息庫”，定期了解他們的學習和生活情況，聯(lián)系學生家長，開展了輔導員、班級同學、任課老師和家長多層面的教育和幫扶體系，大部分同學進步明顯。開展了如專業(yè)介紹會、理想信念教育、校紀校規(guī)教育、安全教育、職業(yè)規(guī)劃教育、心理健康教育等一系列講座和報告會，幫助大學新生確立新的人生奮斗目標，科學規(guī)劃大學學習生涯和職業(yè)生涯，使學生盡快轉換角色，適應大學生活，引導學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，促使良好學風的養(yǎng)成。八”節(jié)做關于女生就業(yè)的問卷調查等積極引導，提前準備，也有效的促進了學風建設。做好獎學金評定工作，提高學生學習興趣和參加各項活動的熱情。并通過學習《細則》、反饋意見、修改《細則》、宣布《細則》、自評、班評、院評
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