20xx20xx學年度第一學期九年級英語教學工作總結(jié)-wenkub
2024-11-03 12 本頁面
【正文】 經(jīng)常給學生開小灶,及時反饋錯誤信息,力求每個知識點都能完全掌握。二、注重差生的轉(zhuǎn)化在教學中借助分組方式,提倡優(yōu)生帶動差生,互相團結(jié)協(xié)作,形成良好的學習環(huán)境,使每一位學生都能往上跳一跳。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。再者,要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。不斷充實自己、完善自己,用新思想、新觀點武裝自己,不僅通過學習、自學提高英語能力,還要通過業(yè)務學習使自己成為一名稱職的好老師,努力鉆研新大綱、新教材,循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用,為更快地適應當前的教育形勢還應積極參加教研教改活動,與其他老教師交流經(jīng)驗,取別人之長,補自己之短。不能很好的進行分層次教學。學生能力布局不均,優(yōu)秀生缺乏,不能帶動集體學習,中層同學思路一般,學習缺乏靈活性,自學能力較差,下游同學人數(shù)相對較多,導致不能較好完成教學任務。因此,對學生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學中需要注意的一大問題。為了進一步搞好本學期的教育教學工作,取得更好的教學效果,特把下學期的教學工作總結(jié)如下: 一:學情分析我所教初三英語班,就英語而言,學生個體差異較大,兩極分化現(xiàn)象較嚴重,知識、能力分布存在嚴重的不均衡,同時給日常的英語教學帶來了諸多不便,直接影響了英語教學的順利進行。自開學,我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學的英語學習興趣不高,有的同學上課時雙眉緊鎖,問其原因竟回答說不喜歡英語。從學生的能力來看,多數(shù)學生仍沒有形成良好的學習習慣。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏,中游學生停滯不前,下游學生厭學的情況。同時,對學生的各種情況了解不到位。其次,教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。這樣,授課就事半功倍。三、指導學法在學習知識的過程中,提示學生用科學的學習方法。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。第二篇：九年級第一學期英語教學工作總結(jié)九年級英語教學工作總結(jié)九年級是整個初中階段的關(guān)鍵性的一年，這個階段學生兩級分化嚴重，對英語教學的展開也提出了嚴峻的考驗，為使學生在英語上取得更大的進步，我嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真搞好備課。上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學生總希望老師和他們一起來做。不能似懂非懂。再次，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來。英語學習是語言的學習?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。一、學習課標，明確教學目標。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。我相信有耕耘總會有收獲。學生是被教的主體。再之，（1）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們各方面的能力。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1