道德與法治-wenkub
2024-11-02 04 本頁面
【正文】 多媒體，現(xiàn)場表演，游戲等各種手段教學，但切記這些都是教學的輔助手段，不能舍本逐末，為活動而活動，只有形式?jīng)]有內(nèi)涵。xx老師在上《xx》時給表現(xiàn)好的小組貼獎勵卡等，幾乎每位老師都能在課堂上及時對學生進行各種鼓勵和表揚，這些積極的評價對學生具有激勵性，讓學生更有動力，讓課堂更有活力。課堂教學氣氛活躍，師生之間平等對話，民主和諧，教師課堂教學富有激情與感染力，學生參與課堂教學活動十分積極主動，思維活躍，發(fā)言踴躍，充分體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的教學理念。觀摩小學道德與法治優(yōu)質(zhì)課心得體會我有幸到比賽現(xiàn)場聽課、觀摩，由衷的感謝領導給我提供這么好的一個學習機會。（二）教學設計新穎，活動貫穿始終本次參賽的每節(jié)課的整體設計都有自己的特色，xx老師的《xx》課件制作十分精美，流暢，給人以強烈的視覺震撼和美的享受，富有吸引力與感染力，所提的問題也很恰當?shù)轿唬軌騿⒌蠈W生的思維，充分發(fā)揮教師的引導作用。此外，本次優(yōu)質(zhì)課評比活動中不僅各位老師的課讓我收獲良多，專家們的點評和講座同樣讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺：（一）教師應該立足于教材但不能拘泥于教材，教材中的一些內(nèi)容可
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