【總結】《認識圖形》達標測試基礎訓練1、數一數，填空。（1）長方體有（）個（2）正方體有（）個（3）圓柱有（）個（4）球有（）個2、在下面的圖中，是圓柱的在（）畫√，是長方體的在（）畫○。3、填空。4、你能說出日常生活中哪些物品
2024-11-27 22:02
【總結】小朋友們好！我是小鴨子。再數就是比10大一些的數了。幫我數數吧！？12幫我數數吧！每次都要這樣數，太麻煩了。12我想到了一個擺小棒的好辦法。10個一1個十是12151417?16?1611請你擺出1
2024-12-04 17:41
【總結】11-20各數的認識復習題一．填空（1）.按順序填數。（）、（）、12、（）、（）、15、（）、（）、（）（2）.15里面有（）個十和（）個一；4個一和1個十組成的數是（）。（3）.14前面一個數是（），與20相鄰的兩個
2024-12-03 05:53
【總結】《認識＞＝＜》教學建議教學目標：1、經歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數學符號的過程。2、了解＞、＝、＜等數學符號的含義，會用這些符號表示9以內兩個數的大小。3、在看圖講故事和分食物的過程中，激發(fā)學生學習的興趣和關心他人的情感。教學建議：◆看圖講故事1、放動畫課件或呈現情景圖
2024-11-19 15:59
【總結】教學內容11～20各數的認識課時10－1教學目標1． 會準確地讀出和數出11——20各數，掌握20以內數的順序及大小。2． 初步認識計算單位“－”和“＋”，直觀地了解1120各數都是由一個和幾個一組成。教學重點知道11～20各數的組成。教學難點知道11～20各數的組成。教學準備直尺，20根小棒。教學流程二次備課師生
2025-08-05 01:12
【總結】第六單元11～20各數的認識（一）教學內容?11～20各數的認識?11～20的加減法?解決問題人教版小學數學一年級上冊（二）教材編寫特點和教學建議比大小數數數的順序序數讀寫數組成11～20各數的認識10加幾和相應的減法
2024-11-11 03:37
【總結】11-20各數的組成13182151、看圖說數13202、填一填：十位個位寫作：（）讀作：（）14十四143、看圖填數十位個位十位個位十位
2024-11-12 01:08
【總結】第九單元認識11~20各數過關檢測卷一、我會填。(每空1分，共10分)1．()個一是1個十，()個十是20。2．1個十和8個一合起來是()，它比()多1。3．17個位上是()，十位上是()，讀作()。4．與16相鄰的兩個數是()和(
2024-12-03 05:41
【總結】11—20各數的認識西師大版一年級數學上冊課件十位1個位21、從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。2、1個十和1個一合起來是（）。3、個位上是8，十位上是1的數是（）。4、12個位上的2表示（），十位上是1表示（）。5、2個
2024-12-05 00:42
【總結】西師大版一年級數學上冊學習目標：1.通過結合實際，使同學們更加容易的認識11-20各數。2.使同學們知道11-20各數是由幾個十，幾個一組成的。15元11元18元19元16元13元20元17元11元11元11是由１個十和１個一組成的。一個十一個一11、12、13、
2024-12-05 00:30
【總結】蘇教版一年級數學上冊11~20各數的認識授課教師：陳龍芳智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧我們來數一數她帶了多少顆“智慧星”。智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧
2024-11-12 02:23
【總結】《認識＞＝＜》教學設計石家莊市華藥學校謝明石家莊市建設北大街賈菲教學內容：冀教版《數學》一年級上冊第14、15頁。教學目標：1、經歷把“同樣多、多些、少些”等語言抽象為用數學符號的過程。2、初步認識“＞、＝、＜”等數學符號的含義，會用這些符號表示9以內兩個數的大小。3、
【總結】《認識0》教學建議教學目標：1、通過熟悉的事物，理解0的意義，知道一個也沒有用0表示。2、能正確書寫0，會用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實際生活中的簡單應用，初步感受數學與生活的聯系。教學建議：◆認識01、利用課件或情景圖呈現小鳥飛走的過程。邊演示邊回答“鳥窩里有幾只小鳥”
【總結】《分類》單元達標測試一、把每組不是同一類的圈起來。1、2、3、4、5、6、二、請你在會飛的動物下面的（）里畫“○”，在會游的動物下面的（）里畫“△”。三、分一分。需要用電的：（）；能夠盛
2024-11-27 22:01
【總結】《2～6各數的組成》教學建議教學目標：1、經歷動手操作、交流、歸納4～6各數的組成式的過程。2、理解和體會“合”的方法，學會6以內各數的組成。3、在老師的鼓勵下，積極參加數學活動，愿意表達自己個性化的做法。教學建議：◆做一做1、提出操作（1）的要求，讓學生按要求擺出花片。2、交流擺的
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