【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】叫三聲夸克卞毓麟檢查預(yù)習(xí)好奇（）檔案（）模型（）驅(qū)（）使蹤（）跡隧（）道zōngsuìqūmóhàodàng探究學(xué)習(xí)1、讀了這篇課文,你認(rèn)為本文主要說(shuō)明什么?文章主要介紹物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)是
2025-11-21 04:10
【總結(jié)】河南中學(xué)初二一班馬說(shuō)韓愈大多是以華麗的言辭來(lái)陳述作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，跟現(xiàn)在的雜文大致相近?！罢f(shuō)”是古代的一種文體名稱。“馬說(shuō)”即談馬，論馬?？梢?jiàn)這種文體是議論性的。文體介紹韓愈：唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，字退之。
【總結(jié)】梁?jiǎn)⒊P(guān)于議論文的常識(shí)?一什么是議論文？?議論文亦稱說(shuō)理文、論說(shuō)文，就是講道理、論是非。作者通過(guò)事實(shí)材料和邏輯推理來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，表明贊成什么或反對(duì)什么。?二議論文的三要素?議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證)?三關(guān)于論點(diǎn)?論點(diǎn)的
2025-11-10 01:13
【總結(jié)】一旦中舉，會(huì)怎樣呢？12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個(gè)情節(jié)？范進(jìn)本人到底討不討人喜歡？范進(jìn)是個(gè)什么樣的人？你認(rèn)為文中最可筆的人物是誰(shuí)？
2025-11-10 06:00
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫文言詞語(yǔ)——一詞多義?之?水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃?無(wú)絲竹之亂耳?何陋之有？?漁人甚異之。?輟耕之壟上。的在主謂間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義它（指桃花林的奇景）去，往文言詞語(yǔ)——其他?1、山不在高，有仙
【總結(jié)】魯迅制作人:李連喜學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解文章背景，梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。?2、掌握文中人物描寫(xiě)的方法，把握人物性格特點(diǎn)。?3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。自學(xué)提綱（一）1、用比較快的速度通讀全文，掃清文字障礙。2、了解作者作品簡(jiǎn)介，了解封建科舉制度。3、說(shuō)說(shuō)小說(shuō)
2025-11-10 10:01
【總結(jié)】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家自嘲
【總結(jié)】《葉》專題翠崗中學(xué)初二語(yǔ)文組劉家毅王峰一．教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：1．了解葉的知識(shí)，認(rèn)識(shí)葉和人類的關(guān)系，學(xué)習(xí)作家寫(xiě)葉的藝術(shù)方法。2．提高學(xué)生的綜合認(rèn)知能力和綜合實(shí)踐能力。二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．教學(xué)重點(diǎn)：，認(rèn)識(shí)葉的物質(zhì)價(jià)值、精神價(jià)值。2．教學(xué)難點(diǎn)：描形賦義地寫(xiě)葉的藝術(shù)手法。3．相應(yīng)策略：課前布置學(xué)生
2025-11-10 21:27
【總結(jié)】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙（一）主備人：李連喜時(shí)間地點(diǎn)初二辦召集人李連喜課題誦讀欣賞課時(shí)1課時(shí)（總第課時(shí)）科任教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：(1)了解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見(jiàn)時(shí)難別亦難中兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，
2024-12-09 04:46
【總結(jié)】歡迎步入語(yǔ)文課堂?執(zhí)教張建花兒為什么這樣紅？為什么這樣紅？哎——紅得好像，紅得好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛(ài)情。花兒為什么這樣鮮？為什么這樣鮮？哎——鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來(lái)澆灌?；▋簽槭裁催@樣紅生物學(xué)家科普作家賈祖璋初讀
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】29、詩(shī)詞五首青青園中葵，朝露待日唏。陽(yáng)春布德恩，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，琨黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。長(zhǎng)歌行（寫(xiě)景）生物勝衰變化以流水喻時(shí)光，惜時(shí)警策哲理，卒章顯志（聯(lián)想）（抒情）珍惜青春
【總結(jié)】請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。“一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！币c(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第一段重點(diǎn)句：“白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，
【總結(jié)】面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯。楊柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京。基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)于文體“銘”“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體形式短小，文字簡(jiǎn)潔，句式工整而且押韻。給下列紅色的字注音德馨鴻儒苔痕案牘xīnhó
【總結(jié)】天凈沙?秋思制作：魚(yú)臺(tái)縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。初讀，說(shuō)原初體驗(yàn)(介紹作者情況)再讀，說(shuō)新的理解和感悟(
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