【總結(jié)】馬說韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運動，反對浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽。同時他在詩詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】叫三聲夸克卞毓麟檢查預(yù)習(xí)好奇（）檔案（）模型（）驅(qū)（）使蹤（）跡隧（）道zōngsuìqūmóhàodàng探究學(xué)習(xí)1、讀了這篇課文,你認為本文主要說明什么?文章主要介紹物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)是
2024-11-30 04:10
【總結(jié)】河南中學(xué)初二一班馬說韓愈大多是以華麗的言辭來陳述作者對某個問題的見解，跟現(xiàn)在的雜文大致相近?！罢f”是古代的一種文體名稱?！榜R說”即談馬，論馬?？梢娺@種文體是議論性的。文體介紹韓愈：唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，字退之。
【總結(jié)】梁啟超關(guān)于議論文的常識?一什么是議論文？?議論文亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實材料和邏輯推理來闡明自己的觀點，表明贊成什么或反對什么。?二議論文的三要素?議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證(鮮明的論點，確鑿的論據(jù)，嚴密的論證)?三關(guān)于論點?論點的
2024-11-19 01:13
【總結(jié)】一旦中舉，會怎樣呢？12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個情節(jié)？范進本人到底討不討人喜歡？范進是個什么樣的人？你認為文中最可筆的人物是誰？
2024-11-19 06:00
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫文言詞語——一詞多義?之?水陸草木之花，可愛者甚蕃?無絲竹之亂耳?何陋之有？?漁人甚異之。?輟耕之壟上。的在主謂間，取消句子獨立性，無實義賓語前置的標志，無實義它（指桃花林的奇景）去，往文言詞語——其他?1、山不在高，有仙
【總結(jié)】魯迅制作人:李連喜學(xué)習(xí)目標?1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。?2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點。?3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。自學(xué)提綱（一）1、用比較快的速度通讀全文，掃清文字障礙。2、了解作者作品簡介，了解封建科舉制度。3、說說小說
2024-11-19 10:01
【總結(jié)】有的人——紀念魯迅有感臧克家自嘲
【總結(jié)】《葉》專題翠崗中學(xué)初二語文組劉家毅王峰一．教學(xué)目標設(shè)計：1．了解葉的知識，認識葉和人類的關(guān)系，學(xué)習(xí)作家寫葉的藝術(shù)方法。2．提高學(xué)生的綜合認知能力和綜合實踐能力。二．教學(xué)重點、難點分析1．教學(xué)重點：，認識葉的物質(zhì)價值、精神價值。2．教學(xué)難點：描形賦義地寫葉的藝術(shù)手法。3．相應(yīng)策略：課前布置學(xué)生
2024-11-19 21:27
【總結(jié)】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙（一）主備人：李連喜時間地點初二辦召集人李連喜課題誦讀欣賞課時1課時（總第課時）科任教師教學(xué)目標知識與能力：(1)了解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見時難別亦難中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，
2024-12-09 04:46
【總結(jié)】歡迎步入語文課堂?執(zhí)教張建花兒為什么這樣紅？為什么這樣紅？哎——紅得好像，紅得好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛情?；▋簽槭裁催@樣鮮？為什么這樣鮮？哎——鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來澆灌?；▋簽槭裁催@樣紅生物學(xué)家科普作家賈祖璋初讀
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】29、詩詞五首青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德恩，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，琨黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行（寫景）生物勝衰變化以流水喻時光，惜時警策哲理，卒章顯志（聯(lián)想）（抒情）珍惜青春
【總結(jié)】請找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點?！耙粋€外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！币c：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第一段重點句：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，
【總結(jié)】面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京?；A(chǔ)知識關(guān)于文體“銘”“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體形式短小，文字簡潔，句式工整而且押韻。給下列紅色的字注音德馨鴻儒苔痕案牘xīnhó
【總結(jié)】天凈沙?秋思制作：魚臺縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。初讀，說原初體驗(介紹作者情況)再讀，說新的理解和感悟(
鄂ICP備17016276號-1