【正文】 ：一、基本情況本班有學生32人，女生12人，同學們都具有善于思考、探究的天性，大多數(shù)學生對科學有濃厚的興趣，對實驗的參與積極性較高。當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。關(guān)注學生的參與過程。因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。五、整改措施關(guān)照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。儀器的使用與保管。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學。學生的動手能力很強，但是在細節(jié)上還是差得遠，需要特別加強。都是來自附近的農(nóng)村。授課教師：龍海福2013年1月3日第三篇：六年級上冊科學教學工作總結(jié)六年級上冊科學教學工作總結(jié)緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。其次，是內(nèi)容方面的拓展性。在開課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關(guān)資料，但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易。 第二篇：六年級上冊科學教學工作總結(jié)六年級科學教學工作總結(jié)時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，本學期已即將迎來期末。三、不足之處在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。如鐵的生銹。如在教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。（三）倡導“做中學”的教學方式?？茖W課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。第一篇：20162017六年級上冊科學教學工作總結(jié)20162017學年度第一學期六年級科學教學工作總結(jié)緊張而忙碌的一學期教學工作在這瑞雪兆豐年的美好時節(jié)里結(jié)束了，回顧一學期的教學工作的得與失，我深深的感到一份耕耘一份收獲，本學期根據(jù)教學計劃，結(jié)合實際展開工作，順利地完成了教學任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、基本情況本班有學生43人，也許是孩子都有善于思考、探究的天性，大多數(shù)學生對科學有濃厚的興趣，對實驗的參與積極性較高。（二）激發(fā)學生的參與興趣。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合學生興趣和需要的學習內(nèi)容。豐富學生參與的方式，打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。并在教師的指導下，勤于動手動腦，讓學生在做中仔細觀察，就會獲得新的科學理念。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結(jié)論。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在這一學期，我繼續(xù)擔任六年級科學課教師，感受頗多。首先，是在理念上的新穎性?？茖W課的主要內(nèi)容，不僅綜合了原究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結(jié)論。當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。由于沒有科學教科書，從而影響了學生科學課學習。二、取得成績開學初，嚴格按擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，按實驗目錄認真開展實驗教學工作，基本完成實驗手冊規(guī)定的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。隨著實驗室的建成，實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。四、存在問題學生基礎(chǔ)差，在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致操作的失誤。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去?？茖W課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。豐富學生參與的方式。如在教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。二、主要工作（一）關(guān)照學生參與的能力。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。有的學習內(nèi)容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。（四）關(guān)注學生的參與過程。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。四、努力的方向在科學教學戰(zhàn)線上，我的經(jīng)驗還非常欠缺，在今后的工作中，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生進步成長。同時，我本人積極參加與觀摩科學課的各種賽教及培訓活動，和同學科教師共同參與教學研討活動，獲得同事們的指導，并以此為基礎(chǔ)，努力改進自身的教學方法，致力于發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學，這是一項雖很辛苦但收獲頗多的工作，現(xiàn)在，我將這一學期中我的工作情況和所遇到的問題總結(jié)如下：本學期是我擔任六年級科學教學的第二個學期，上一的科學課教學，我是從第二學期開始接手的，所以第一學期的教材和教學工作，對我來說是一個嶄新的體驗。這些理念，強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。并且，目前的科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學各方面的轉(zhuǎn)變：由于文本提供的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結(jié)論。當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決。要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。二、激發(fā)學生的參與興趣：在課堂教學中不難發(fā)