鄂教版三年級下學期語文復習計劃-wenkub
2024-11-01 01 本頁面
【正文】 系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。把身邊熟悉的人與事寫下來，能自編簡單的童話故事，介紹生活中的傳統(tǒng)文化等，在寫坐中熟練運用課內外積累的好詞佳句。以課文為本，讀讀背背優(yōu)美句段；對課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。四、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。三、復習措施：讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。一、全面、系統(tǒng)地復習：掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用。2能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷。在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。不作硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號。六、各部分要求【識字寫字】正確認讀本冊中194個生字，會寫生字205個 2．正確書寫一類字，了解詞語意思，并擴詞。3．能憑借語言文字理解閱讀內容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。4．能編寫有教育意義的童話故事。3．能就所聽所讀的內容用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。名人名言的背誦。用“娓娓動聽”“引人入勝”造句。背誦詩歌《春日》及本單元的名人名言。體會人物心理活動的變化過程。能結合課文內容和生活實際理解“有果子大家吃才甜”。結合課文和生活中的例子說一說對“在我們生活中，處處都有學問”這句話的理解。能夠正確使用修改符號修改病句。樂園中出現(xiàn)的詩句。了解感嘆詞的作用，會用感嘆詞造句。二、學情分析：綜合學生學習狀況來看，大部分學生能在老師的帶領下進行語文學習，有一定自覺性，基礎知識掌握較好，有主動閱讀的習慣。（3）閱讀理解能力參差不齊，整體上閱讀題失分較多。對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。復習內容：學會211個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會認205個生字和19個多音字。背誦指定的課文或段落。能獨立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內容，能按要求答題。三、復習重點全面掌握本冊要求會寫的211個生字和要求會認的205個生字，并能用這些字組詞，寫句子。總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。五、復習方法、步驟（一）單元復習，按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。對課文中的重點文段進行細致的分析，把平時所做的試題中有關閱讀材料找出來，先讓學生看一遍，互相提問，然后教師提問，學生搶答。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想（《我想??》《我最想說的一件事》）；有想像性的習作，包括看圖作文和續(xù)寫，還有一封書信。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。六、復習措施：注意實效性，注意方法的滲透指導，避免過多的題目訓練。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。改進對學生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。2014年6月第三篇：鄂教版語文二年級復習計劃鄂教版語文二年級（上）期末復習計劃一、指導思想以新大綱和課準的要求為目標，充分利用教材，面向全體學生，采取切實有效的措施，幫助學生系統(tǒng)地進行知識的整理，使學生的語文能力在不同程度上得到進一步提高；注重語言的表達和積累，培養(yǎng)良好學生良好的語文學習習慣，、復習目標漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助學生準確的讀記漢字。正確填寫量詞。(4)會進行把字句和被字句的互換。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。復習按一定順序
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