北師大版歷史八下26艱難曲折的探索歷程-wenkub
2022-12-19 05:39:52 本頁(yè)面
【正文】 八年級(jí)的學(xué)生，充滿好奇和渴望，而且自我意識(shí)很強(qiáng)。在小組調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)生分組匯報(bào)展示，如圖片展、講故事、說(shuō)相聲、編演課本劇等，從實(shí)際經(jīng)歷中理解這是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的嚴(yán)重失誤，深刻認(rèn)識(shí)這種失誤對(duì)國(guó)家建設(shè)和人民生活的影響。第三目則介紹面對(duì)困難和失誤，中共中央和毛澤東提倡調(diào)查研究、調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)， 1957－ 1965年取得巨大經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，體現(xiàn)了曲折的發(fā)展。在探索過(guò)程中，出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)等經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路上的重大失誤和挫折。 ，總的趨勢(shì)是前進(jìn)的。 “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重失誤的原因分析，學(xué)習(xí)用歷史的眼光認(rèn)識(shí)、分析問(wèn)題的方法。 主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍取得了重大成就。北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 歷史八年級(jí)下冊(cè)講義 第二單元 建設(shè)社會(huì)主義道路的探索 第 6課 艱難曲折的探索歷程 【 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 】 了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重失誤。 經(jīng)驗(yàn)的能力，從而進(jìn)一步提高分析歷史發(fā)展規(guī)律的能力。 。 ，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。 第一目“中國(guó)共產(chǎn)黨第八次代表大會(huì)”并不是課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容，但卻是這一時(shí)期重大的歷史事件。 三個(gè)子目中，重點(diǎn)是第二目，了解 “ 大躍進(jìn) ”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。在展示過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的失誤表現(xiàn)，使學(xué)生從現(xiàn)象到本質(zhì)進(jìn)行思考，由淺入深地理解造成這種失誤的根本原因 。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)實(shí)踐，他們具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠進(jìn)行有目的的調(diào)查，也能完成初步的資料整理并從中獲取有效的歷史信息。 “三大改造”基本完成之后，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義新時(shí)期。八大正確分析了國(guó)內(nèi)主要矛盾，成為黨在探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程
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