【總結(jié)】雪地賀卡教學(xué)目標(biāo):(一)知識與能力:1。掌握本課中的生字詞。2。能用簡潔的語言復(fù)述故事。(二)過程與方法:1。體會李小屹純真的童心,把握小說的主題。2。有感情地朗讀課文,感受作家真誠,樸素的習(xí)作風(fēng)格。(三)情感、態(tài)度與價值觀:懂得珍惜純真的童心,對生活充滿信心和執(zhí)著。教學(xué)重點難點:體會李
2024-12-08 01:30
【總結(jié)】日歷---馮驥才學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品析文中富有哲理的語句;2、體會文中豐富的感情;3、珍惜時間生命走好人生的每一天讀一些思想深刻的著作,就像吸取濃醇的果汁一樣,讓人回味.請同學(xué)們品讀文中給你感受最深的句子,簡要談?wù)勀銖闹形虺龅牡览?語言賞析
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】《盜草》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):(一)語文基礎(chǔ)知識目標(biāo)1.生字貪tān奈何nài哀告āi匹配pǐ癡情chī2.需掌握的多音多義字3.辨析形似字的字音及字形4.詞語佳節(jié):令人愉悅的節(jié)日。莫奈何:沒辦法。
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】小地主教案教學(xué)目標(biāo):1讀課文,識記并理解文中的生字,生詞。2理清文章思路。理解文章主題,體會作者表達的感情。3學(xué)習(xí)課文擬人手法的運用。教學(xué)重點:讀課文,理解課文主題,體會作者表達的感情。體會作者清新、細膩、充滿靈性的語言教學(xué)難點:學(xué)習(xí)課文擬人手法的運用及形象神態(tài)描寫民。教
2024-12-08 09:08
【總結(jié)】日歷中的方程有一天,大魔術(shù)師遇到了小雪人,展開了一場有關(guān)日歷的對話。如果你隨意在日歷上圈出同一個豎列上相鄰的三個日期,并把它們的和告訴我,我就能馬上知道這三天分別是幾號,你相信嗎?那么讓我們試試吧!如果三天日期的和為24,這三天是哪幾號呢?這三天分別是1號、8號、15號。答對
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】「美」歐·亨利執(zhí)教人:孫廟中學(xué)李廣真小說有三個要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。小說反映社會生活的主要
2024-11-18 21:11
【總結(jié)】東郭先生和狼學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解故事情節(jié),體會寓意。?分角色朗讀,理解文章主要運用對話描寫來體現(xiàn)人物性格特點的方法。?正確對待生活中的惡人和受難的人。我能讀準?仁慈cí作揖yī?拐杖guǎi
2024-11-30 08:09
【總結(jié)】最后一片葉子歐?亨利一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1、識記生字詞及有關(guān)歐?亨利和《最后一片葉子》的文學(xué)常識;2、能夠剖析貝爾曼這一典型的藝術(shù)形象;3、學(xué)會愛的表達。過程與方法目標(biāo)學(xué)習(xí)運用“三讀一練法”和劃線技術(shù)進行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)感受人與人之間相
2024-11-18 19:02
【總結(jié)】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關(guān)系?ab平行ab相交一、知識回顧abab垂直:如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直。注:兩條線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。二、垂直的定義
【總結(jié)】表達·交流”綜合實踐尋找自己的秋天教學(xué)目標(biāo):(一)在學(xué)習(xí)本單元課文的基礎(chǔ)上,進一步擴展閱讀面,豐富閱讀優(yōu)秀詩文的直接體驗和積累,加深對于古今作家“詠物感興寄懷”文學(xué)傳統(tǒng)的了解。(二)通過秋游活動,在自然秋景中松弛身心,感受造化之美,捕捉自我真實體驗,并與閱讀積累貫通起來,豐富自己的精神世界。(三)通過日記和朗誦,將活動的成果物化、外化,
【總結(jié)】平行看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌平行線?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。不相交的直線就是平行線嗎?平行線?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。?在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是平行或相交。填空:判斷各組直線中屬于平行線的有(
2024-11-30 08:18
【總結(jié)】關(guān)于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后世的譴責(zé)小說以直接影響。它以整個封建社會為批判對象,以不同類型的封建知識分子為中心,通過對他們生活和心靈的描繪與剖析,勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。關(guān)于考試制度?參加科考的,一般必需經(jīng)歷童試、鄉(xiāng)試、會試、
2024-12-08 14:13
【總結(jié)】日歷馮驥才稷山實驗中學(xué)王雪英學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、珍惜時間生命,走好人生的每一天。作者簡介字詞積累一.給加點字注音了無黯淡僥幸
2024-11-30 00:20
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):。、體會螞蟻的精神。。()為了正義勇往直前,決不退縮。()處在高處,俯視下面,形容處于有利地位。()用盡全部力量。()腿腳不靈便走路緩慢,搖擺的樣子。用自己喜歡的方式讀
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】蜘蛛奧利佛?哥爾斯密學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與能力:①積累詞語,并學(xué)會運用。②朗讀文章,感知內(nèi)容。2.過程與方法:①學(xué)習(xí)本文說明性文字與敘述描寫文字各占一半,文風(fēng)清晰生動的特點。②品味科學(xué)小品的特點。3.情感、態(tài)度與價值觀:理解課文運用夸張描寫的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強。
2024-12-08 14:12