【正文】 ”，然后思考這三個(gè)人的表現(xiàn)是自尊嗎？如果不是，那又是什么心理？(學(xué)生回答后，老師歸納。那么如何培養(yǎng)自尊自信這種心理品質(zhì)呢？ 一個(gè)人要做到自尊，必須先知道羞恥，因?yàn)橛辛诵邜u心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)地生活。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是“真”賣(mài)，記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。所以沒(méi)有自尊自信的人，是不可能在事業(yè)上取得成功的。他25歲時(shí)，已是蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者了。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。后人就用“毛遂自薦”來(lái)比喻自告奮勇，自我推薦。虛心是自尊自信的表現(xiàn)。而自大狂妄到目空一切甚至目無(wú)法紀(jì)的時(shí)候，必然會(huì)使他的自由以至生命隨之幻滅。要自尊自信，不要自傲自負(fù)。教師選取幾組進(jìn)行全班匯報(bào)，尤其要鼓勵(lì)自卑心理比較嚴(yán)重的同學(xué)發(fā)言。每次見(jiàn)面，她對(duì)表妹都有新發(fā)現(xiàn)，不是夸張地告訴她，你的腰太粗了，就是說(shuō)她的腳太大了，然后，以一個(gè)男人心理學(xué)專家的口氣告訴表妹男人的好惡，把剛剛20歲的表妹折磨得哭哭啼啼。她想沖破自卑的圍困，需要找到一個(gè)出口，那就是以挑剔和指責(zé)表妹來(lái)讓自己受傷的心獲得平衡。1997年9月至1999年7月，她利用負(fù)責(zé)向進(jìn)出口報(bào)驗(yàn)單位收商品檢驗(yàn)費(fèi)的職務(wù)便利，采取向被收款單位出具寫(xiě)有實(shí)際商品檢驗(yàn)費(fèi)金額的收據(jù)聯(lián)，而變更檢驗(yàn)收費(fèi)收據(jù)的記賬聯(lián)、存根聯(lián)的內(nèi)容，寫(xiě)少收費(fèi)金額，從中侵吞差額的手段，共作案675次，共侵吞檢驗(yàn)費(fèi)差額人民幣270多萬(wàn)元，用于買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房等個(gè)人消費(fèi)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)谷酸劤纱箦e(cuò)，要么為了滿足虛榮去偷盜、去貪污，要么為了自己的“不幸”和別人的“幸福”而忌妒、而仇恨。所以，正確認(rèn)識(shí)自尊自信，掌握正確的尺度，對(duì)青少年樹(shù)立自尊自信是十分重要的。）自尊自信對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此重要，但并不是每個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自尊自信。小學(xué)畢業(yè)，我被直接保送全市有名的重點(diǎn)中學(xué)，等待我的似乎總是鮮花和掌聲。學(xué)生活動(dòng)：按照課前布置由學(xué)生講故事，說(shuō)明滿招損，謙受益，虛心是自尊自信的表現(xiàn)。等我考了第一名，我請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞。是一種健康良好的心理。自信：自己相信自己。問(wèn)：偷拿同學(xué)筆記的乙是一種什么心理？生答：虛榮心太強(qiáng)，導(dǎo)致忌妒心理。討論分析：我該怎么辦？我是一所市重點(diǎn)校的初一年級(jí)學(xué)生。然而，在最近的一次全區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中，久經(jīng)沙場(chǎng)的我，竟因一時(shí)的緊張而語(yǔ)塞，最終沒(méi)能進(jìn)入決賽圈。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都希望自己是一個(gè)自尊自信的人，但由于受到多種因素的影響，往往人們的一些言行卻與自尊自信的心理品質(zhì)相矛盾。二、正確認(rèn)識(shí)自尊自信，掌握正確的尺度（板書(shū)）引導(dǎo)學(xué)生分析女孩的做法不是自尊自信的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。比如：案例一：從“公款虛榮”到“無(wú)期徒刑”貪污公款打羊胎素美容、穿幾千元一套的衣服扮靚、金銀套頸玉石纏身、開(kāi)“寶馬”入樓堂館所??順德市建國(guó)以來(lái)最大的貪污“大王”張娟，因愛(ài)慕虛榮一步步走向犯罪的深淵。要自尊自信，不要自卑。每次見(jiàn)面，她都以不同的方式和語(yǔ)言刺激表妹，并且總以發(fā)現(xiàn)者的眼光，以驚奇的方式，瞄準(zhǔn)表妹的痛處，猛扎一刀，然后，自己逃之夭夭。請(qǐng)同學(xué)們分析自卑心理有什么危害？自卑的人首先對(duì)自己不滿，不滿意自己的長(zhǎng)相，不滿意自己的狀態(tài)，不滿意自己的地位和出身，因此往往表現(xiàn)為情緒消極、缺乏進(jìn)取心、性格孤僻、悲觀，有時(shí)還會(huì)以暴怒、忌妒、自暴自棄等形式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)此活動(dòng)教育學(xué)生，每個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)，也都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)有必要自卑，而是應(yīng)該努力去揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而贏得別人的尊重。（板書(shū)）項(xiàng)羽堪稱一代英雄，卻因驕傲自負(fù)、剛愎自用最終敗給了劉邦，因?yàn)閯钌朴谟萌?，善于納諫，得到了張良、蕭何、韓信的輔助。教師可以給學(xué)生介紹文章《貪官的懸崖情結(jié)》和《惡魔張君獄中的200天》。通過(guò)回憶、分析，讓學(xué)生自己總結(jié)出“持久的自尊自信，需正確看待成功和失敗”的道理。這個(gè)故事亦反映了毛遂是個(gè)有信心的人。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授。在遇到困難和挫折時(shí)，自尊自信的人，能夠奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功。第二篇：自尊自信教案教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 上新課之前，先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給大家講個(gè)故事。” 第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)格越出越高。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成“稀世珍寶”。請(qǐng)同學(xué)們看教材“自尊始于知恥”的內(nèi)容。)“班級(jí)風(fēng)景”中黃平的心理是一種自卑的心理，青青的心理是一種虛榮心，而李金是一種自負(fù)。自負(fù)區(qū)分開(kāi)來(lái)。唯一的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，但他也覺(jué)得這是自己“死用功”得來(lái)的，隨時(shí)都有下降的可能。他把自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，常常悶悶不樂(lè)，獨(dú)自發(fā)呆。結(jié)果他以很高的分?jǐn)?shù)輕松過(guò)關(guān)。）這是一種自卑心理。要克服自卑這種消極心理，就要樹(shù)立自信，學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。但是自己的爸爸媽媽工資都不高，買(mǎi)不起，就跟幾個(gè)同學(xué)借錢(qián)也買(mǎi)了一雙。吳明感到很快樂(lè)。這種虛榮心理就是我們通常所說(shuō)的產(chǎn)生“自尊心太強(qiáng)”的原因。所以，虛榮心強(qiáng)的人，往往容易產(chǎn)生不良的心態(tài)。[投影]《三國(guó)演義》中有一個(gè)“馬謖失街亭”的故事，說(shuō)的是諸葛亮手下有一名大將名叫馬謖，他從小熟讀兵書(shū)，平時(shí)講起兵法來(lái)頭頭是道。）驕兵必?cái)。@是亙古不變的教訓(xùn)。接下來(lái)，我們來(lái)看看應(yīng)如何培養(yǎng)自尊自信這種心理品質(zhì)。而自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，就是自尊自信的支撐點(diǎn)。⑴要有正確的自我認(rèn)識(shí) 一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)常常是通過(guò)與別人的比較而形成的。其次，要全面地看待自己。其實(shí)，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有可取之處，甚至還有 別人所不具備的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，可惜不少人往往認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)。只要我們通過(guò)不懈的努 力，都有可能改變不理想的現(xiàn)實(shí)，并且取得成功，從而擁有自尊自信的良好品格?？粗剂鞯暮铀●R不知自己是否該趟過(guò)去。松鼠，又看看老牛，然后走到老牛跟前，將自己的身高與老牛比了比。⑶善于揚(yáng)長(zhǎng)避短（板書(shū)）人的自尊心、自信心是在個(gè)人的生活經(jīng)歷中逐步形成、發(fā)展起來(lái)的。其實(shí)生活的園地里，每個(gè)人都有適合自己耕耘的土壤。反之，如果總是失敗，就容易懷疑自己的能力，降低自信心。正確的做法，是把個(gè)人的期望值降低一點(diǎn)，從小從低開(kāi)始，一步步向上攀登，積小勝為大勝，有了成功的體驗(yàn)，自信心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。老師對(duì)他說(shuō)：“你的基礎(chǔ)差一點(diǎn)，先不和其他同學(xué)比，自己和自己比，有進(jìn)步就是成功”。創(chuàng)造成功的記錄，最需要的是勇敢的行動(dòng)。在人的一生中，很多事情都是由不會(huì)到會(huì)，由不熟練到熟練，能力是逐步提高的。希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們每一位同學(xué)都能擁有自尊自信這種心理品質(zhì)。然后加以點(diǎn)評(píng)。第一節(jié)，什么是自尊，自尊為什么能夠促使健康人格形成。八年級(jí)學(xué)生的自尊心有了顯著的發(fā)展，他們開(kāi)始認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，希望他人尊重自己。情感方面。學(xué)生能夠通過(guò)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的途徑認(rèn)識(shí)人的尊嚴(yán)在于人格高尚，樹(shù)立起心目中的健康高尚人格的榜樣，同時(shí)也不可避免地會(huì)接觸到一些卑劣行為、低下的人格的反面事例。2）故事講述法。明白自尊心與羞恥心的關(guān)系，懂得做人必須有羞恥心，能夠識(shí)別什么是卑下無(wú)恥的行為，學(xué)會(huì)節(jié)制自己，拒絕卑下，維護(hù)自尊。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對(duì)健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的明確意識(shí)，對(duì)庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。本節(jié)課基本上是讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的方式掌握知識(shí)。今天我們一起先學(xué)習(xí)第一單元：塑造自我 我們應(yīng)從哪些方面來(lái)塑造自我呢？導(dǎo)入新課：故事講述“伊麗莎白關(guān)于尊重的故事”：有一天伊麗莎白女王參加應(yīng)酬很晚才回家，她發(fā)現(xiàn)家里的門(mén)緊關(guān)著，女王站在門(mén)口敲門(mén)，他的丈夫問(wèn)：是誰(shuí)？女王回答：“是女王”丈夫沒(méi)有開(kāi)門(mén)，她又敲了敲門(mén)。一、自尊是健康人格的基石 活動(dòng)一：寓言透視——人的尊嚴(yán)少年向智者提出“什么是人的尊嚴(yán)”的問(wèn)題，智者不作正面回答，反而提出三件有損尊嚴(yán)的恥辱的事，第一件，脫光衣服在街上行走；第二件，為了金錢(qián)向別人卑躬屈膝；第三件，為了是自己的地位提高，向別人阿諛?lè)畛??？梢?jiàn)，自尊的含義和表現(xiàn)是？（引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)歸納總結(jié)）1．自尊的含義和表現(xiàn)1）含義：對(duì)自己人格的重視和肯定的情感2）表現(xiàn)：尊重自己，愛(ài)護(hù)自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不允許別人侮辱、歧視自己。十幾年追蹤研究得出驚人的結(jié)果，這個(gè)班的人確實(shí)如他所說(shuō)的那樣，個(gè)個(gè)出類拔萃。自尊能夠推動(dòng)青少年蓬勃向上、力爭(zhēng)上游、不甘落后。提問(wèn)：你認(rèn)為小李同學(xué)受到“表?yè)P(yáng)”之后會(huì)有什么感受？ 生：覺(jué)得羞愧；發(fā)奮圖強(qiáng)；改正了作弊的毛病 師：這個(gè)故事說(shuō)明了什么？生：自尊激勵(lì)我們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取自尊心和羞恥心是相互聯(lián)系的——有羞恥心，才有自尊心二、自尊始于知恥1．自尊心與羞恥心的關(guān)系：互為表里（“人無(wú)恥，無(wú)以立”。有了羞恥心，不做恥辱的事，庸俗卑賤的事，才能有尊嚴(yán)。如果無(wú)論做出什么錯(cuò)事、丑事都不懂得難為情、慚愧、內(nèi)疚，就是所謂“恬不知恥”，也就談不上有道德，更談不上有尊嚴(yán)了。楚王仗著自己的國(guó)家強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯示楚國(guó)的威風(fēng)。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。師：晏子是一個(gè)怎樣的人？生：機(jī)智敏捷，能言善辨，不卑不亢 師：同學(xué)們這個(gè)故事可得到什么啟示？ 生回答師：可見(jiàn)晏子是一個(gè)很自尊自信的人，面對(duì)楚國(guó)的羞辱，他不卑不亢，運(yùn)用自己的智慧來(lái)與之斗爭(zhēng)來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。第四篇：自尊自信演講稿自尊自信演講稿自尊自信演講稿1羅丹說(shuō)：“生活是美好的，但你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。數(shù)百雙不同的眼睛，或期待，或鄙視，或鼓勵(lì)，像鼓槌一樣敲打著我畏縮的心。“會(huì)不會(huì)是我的主人不夠好？他們不滿意嗎？為什么臺(tái)下的同學(xué)都沉默了？太可怕了，徹底亂了！”我心里很緊張，頭上冒冷汗，眼睛只能用呆滯的眼神看向遠(yuǎn)方。我做到了，我克服了困難，我獲得了信心，我獲得了成功，我贊美了自己。突然，不知道是哪只狗從巷子里跑出來(lái)，向我撲來(lái)。我把米飯放在地上?；仡欉^(guò)去，我也為自己善良的性格感到驕傲，因?yàn)槲矣羞@樣樂(lè)于助人的精神，豎起大拇指。它自信，得到詩(shī)人的謳歌。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)?！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識(shí)武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能獲得收獲。親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，成功的果實(shí)終將屬于我們。也就是五歲那年吧，自己是多么的開(kāi)心終于能上學(xué)了，好不容易隨媽咪到村里的幼兒園里報(bào)名，感到自己是多么的幸運(yùn)！可給我的卻是傷感，一進(jìn)門(mén)老師就說(shuō)：“這孩子該上小學(xué)了吧，那您可走錯(cuò)了，小學(xué)在那?！翱伤麄兛偛幌嘈诺恼f(shuō)：”你要是只有現(xiàn)在的一半高，來(lái)和我說(shuō)這話也許還說(shuō)得過(guò)去，可你……“他們就這樣留下這話搖搖頭走了?！八麤](méi)看學(xué)生證就直說(shuō)：”那你應(yīng)該是高三的吧，快會(huì)考了，好好復(fù)習(xí)啊，別光顧著玩啊。本以為家中會(huì)是最好的避風(fēng)港，但并不是，只會(huì)在我傷疤上灑鹽，那是多么的可怕…在店里，我們一家八個(gè)人在一起，而且爸爸的一個(gè)久違的朋友也來(lái)了，本來(lái)那么熱鬧是多么的開(kāi)心啊，但就因?yàn)檎勗掗g，他提起了讓我無(wú)法承受的事?！耙粎s都沉默了…以我在學(xué)校那粗魯和暴躁性格來(lái)講，我當(dāng)時(shí)有一種想揍他一拳的沖動(dòng)，可我…我能怎么辦呢？他是長(zhǎng)輩，還是爸爸的朋友，我還能怎樣…從小就有人用那詫異的眼光看我，我很懊悔，自卑心在每一次傷害中增強(qiáng)，而每一階段都會(huì)有心靈創(chuàng)傷，我之所以會(huì)是個(gè)粗暴的女孩都是這樣培養(yǎng)起來(lái)的，使我更遠(yuǎn)離群伴…我忘了這是第幾次傷害到我，那能到第幾次才不會(huì)再傷害我，為什么就要這樣一次次讓我受折磨，這樣反反復(fù)復(fù)讓我退縮，讓淚水在我眼中閃爍…有人曾經(jīng)告訴我要改下我的性格，可有誰(shuí)能知道我的性格是怎么來(lái)的，更該怎么改，因?yàn)槟莿?chuàng)傷依舊跟隨著我，更何況當(dāng)別人議論我年齡的時(shí)候呢？每一次我只能沉默，我是多么的失落，也許只有在偶然間有人不禁意說(shuō)我是孩子時(shí)我才能開(kāi)心點(diǎn)?！蓖瑯拥模蚁胝f(shuō):“也許我很優(yōu)秀，但我只是缺乏對(duì)自己豎起大拇指的勇氣。沉悶的聲音在壓抑的空氣中盤(pán)旋，越來(lái)越小。接下來(lái)在主持人面前，我就像鴨子到了水里，在主持人的歌聲中結(jié)束了。大地是愛(ài)惜它的`風(fēng)，不肯給人帶來(lái)一點(diǎn)清涼。我無(wú)法忍受它灼熱的眼睛。回首過(guò)去，我也為自己善良的性格感到驕傲，因?yàn)槲矣羞@樣一種樂(lè)于助人的精神，豎起大拇指。我的題目是“自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)”。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián)，少年聽(tīng)后滿臉疑惑。自尊是花人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“yes。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。但許多人懷疑照片的真實(shí)花，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！謝謝大家！自尊自信演講稿6尊敬的老師、各位同學(xué):大家好！我是來(lái)自初xx班的xx。少年聽(tīng)后大吃一驚。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！謝謝大家！自尊自信演講稿7游戲開(kāi)始了！我有一種模糊的興奮，加上一點(diǎn)緊張。太好了，沒(méi)有第一！我的心莫名其妙地激動(dòng)起來(lái)，小心臟終于平靜下來(lái)——原來(lái)我是47號(hào)，我終于進(jìn)了考場(chǎng)，一進(jìn)考場(chǎng)就看到了加拿大法官。這時(shí)候評(píng)委們看起來(lái)好親切，不時(shí)對(duì)我的演講點(diǎn)點(diǎn)頭，我的演講就這樣結(jié)束了。