調(diào)研提綱匯編-wenkub
2024-10-29 06 本頁面
【正文】 實踐調(diào)研，調(diào)研安排在第十五周周二上午，以小組為單位進行，請各組長本周內(nèi)將調(diào)研地點報送給老師。2014年5月25日第二篇：調(diào)研提綱附件：調(diào)研提綱一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展問題。三、構(gòu)建農(nóng)民增收長效機制問題。如何消除體制機制性障礙, 調(diào)整國民收入分配結(jié)構(gòu), 縮小城鄉(xiāng)收入差距。五、廣東率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題。研究如何調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu), 按照“兩個趨向”要求, 實施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村，不斷增加財政對“三農(nóng)”的支持力度；研究如何進一步調(diào)整完善現(xiàn)有的政策措施，提高財政支農(nóng)資金的使用效果；研究如何開辟新的投入渠道, 更好地從財政、基建、金融等各方面支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展；研究如何推進農(nóng)村金融體制改革 , 改善農(nóng)村金融服務(wù)，加大金融支農(nóng)力度。—2—第三篇：調(diào)研提綱職稱改革調(diào)研提綱一、總的原則職稱改革既要順應(yīng)山東省關(guān)于職稱政策的新要求，又要符合我市教育教學(xué)工作的實際情況；既要保持政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性，又要在新的形勢下有所創(chuàng)新；既要在全市范圍內(nèi)有個大的杠杠，又要允許學(xué)校有補充意見，進而逐步轉(zhuǎn)變到由學(xué)校按崗評審、實標推薦上來。針對事業(yè)單位在改革過程中存在的問題提出相應(yīng)的解決策略。1您認為本單位、本行業(yè)目前需要什么類型的社會工作人才。）第五篇：調(diào)研提綱調(diào) 研 問 卷被調(diào)查人姓名：年齡性別所在單位（或社區(qū)）職務(wù)：目前您所在社區(qū)網(wǎng)格是如何劃分的？是何種網(wǎng)格管理模式？您認為社區(qū)網(wǎng)格怎樣劃分、實行何種管理模式才更有利于實現(xiàn)管理服務(wù)的便捷高效？您心目中，民政部門工作進社區(qū)、實行網(wǎng)格化管理，履行職能職責(zé)，與街道社區(qū)的互動是怎樣的？社區(qū)居民群眾及家庭目前普遍急需的社區(qū)服務(wù)有哪些？您所在社區(qū)目前有哪些社區(qū)社會組織？他們目前組織開展了哪些社區(qū)
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