考研保研本人自述共5篇-wenkub
2024-10-29 06 本頁(yè)面
【正文】 多參加與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐，以提高自己的理論和實(shí)踐水平，爭(zhēng)取在老師的指導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。在這期間，我多次主動(dòng)找機(jī)會(huì)與專業(yè)老師溝通，了解老師最新的課題研究情況，培養(yǎng)了自己對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)的興趣。平時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事。我是**，將于20**年7月畢業(yè)于***大學(xué)，專業(yè)是***。本科期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了****專業(yè)的相關(guān)課程，在此學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了對(duì)****濃厚的興趣，因此我迫切希望能通過(guò)研究生的學(xué)習(xí)加深對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究。遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極提高我的政治覺悟和品格修養(yǎng)，希望能早日成為國(guó)家的有用人才，也期盼著自己能為我國(guó)的飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一生。此外，我的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，參加了2012年全國(guó)大學(xué)生***賽，在參賽過(guò)程中團(tuán)結(jié)其他隊(duì)員，起到了一定的作用。最后，再次感謝老師審閱我的個(gè)人陳述，希望老師能給我研究生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！*****201**年*月**日第二篇：保研個(gè)人自述應(yīng)屆本科畢業(yè)生申請(qǐng)專項(xiàng)推薦免試攻讀西南大學(xué)碩士研究生個(gè) 人 自 述姓名： XX 本科就讀學(xué)校及專業(yè)： 西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)申請(qǐng)攻讀專業(yè)： 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 最感興趣的研究方向：現(xiàn)代食品加工理論與技術(shù)尊敬的老師，您好！我叫XX，是西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生。食品科學(xué)是我最熱愛的專業(yè)，西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)。同時(shí)在大學(xué)期間，我擔(dān)任過(guò)班級(jí)團(tuán)支部書記等職務(wù)。專業(yè)知識(shí)是構(gòu)成專業(yè)能力的基本前提，能盡可能深入了解我的專業(yè)領(lǐng)域。因此在研究生階段我會(huì)更多地參與科研項(xiàng)目，提升自己的科研水平。而我自己的英語(yǔ)水平還需繼續(xù)提高，尤其是對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。如果有機(jī)會(huì)也希望能夠繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位或出國(guó)深造。20122014年，我努力學(xué)習(xí)各課程，綜合排名從專業(yè)前20進(jìn)入前10名，并獲校三等、二等獎(jiǎng)學(xué)金各1次，被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”1次。并通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試。二、科研實(shí)踐（一）開展通信認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后，我以設(shè)計(jì)微波功率放大器為課題，進(jìn)行理論分析和仿真設(shè)計(jì)，老師高度贊揚(yáng)，總評(píng)為97分。服役期間，我作為文書負(fù)責(zé)通信設(shè)施、計(jì)算機(jī)、視頻會(huì)議系統(tǒng)維護(hù)調(diào)試等工作，學(xué)會(huì)故障檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、制作網(wǎng)線等技能，因工作突出，榮立個(gè)人嘉獎(jiǎng)、個(gè)人三等功各1次。研究生階段學(xué)習(xí)與研究規(guī)劃如下：一是扎實(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，打牢基礎(chǔ)，加深理解，協(xié)助導(dǎo)師開展研究，強(qiáng)化科研意識(shí)與研究能力。走出面試的考場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，給最好的朋友打電話。對(duì)于一部分人，“保研”幾乎是以迅雷不及掩耳之勢(shì)闖入生活的。暑假，估摸出自己大概能拿到學(xué)校的保研
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