【總結(jié)】第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展主編:陳偉奇審定:初中歷史組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、商、西周的興亡過程。勝的原因,知道“得民心者得天下”的道理。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):夏朝的建立;西周分封制。難點(diǎn):分析奴隸制度的進(jìn)步性;理解分封制
2024-11-19 03:53
【總結(jié)】第1課時震驚世界的考古發(fā)現(xiàn)一、填空題1.科學(xué)研究揭開了人類起源的奧秘:人類是從一種進(jìn)化而來的。2.北京人:(1)發(fā)現(xiàn)地點(diǎn):。(2)生活年代:約萬年前。(3)體質(zhì)特征:能夠行走,雙臂運(yùn)用自如。但頭部保留不少特征。(4)生產(chǎn)
2024-12-06 04:21
【總結(jié)】《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》練習(xí)一,選擇題:1.國家的建立是社會進(jìn)步的表現(xiàn),我國歷史上第一個國家是()A.商朝B.夏朝C.東周D.西周2.下列說法中,用王位世襲制取代禪讓制,其中說法正確的是()A.堯傳位給舜B.舜傳位給禹C.禹傳位給啟D.禹傳位給伯益
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版一、“光武中興”農(nóng)民起義爆發(fā)3.“光武中興”王莽時期的銀質(zhì)官印“五威司命領(lǐng)軍”王莽食古不化,以恢復(fù)周禮制度為執(zhí)政改革的目標(biāo)。他除了按周禮頻繁改動官職、地名等之外,還將奴婢改稱“私屬”
2024-12-07 23:40
【總結(jié)】第12課東漢的統(tǒng)治一、劉秀建立東漢1、背景:西漢后期,朝政越來越腐敗。2、西漢滅亡:公元9年,王莽奪取政權(quán),改國號為“新”。3、王莽的施政結(jié)果:激起各地農(nóng)民起義4、東漢建立時間、都城、建立者:25年、洛陽、劉秀5、光武帝的統(tǒng)治①措施:P85②作用:P86二、外戚、宦官交替專權(quán)1、
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】博學(xué)審問慎思篤行第14課東漢的建立與衰亡自主學(xué)習(xí)完成《同步》中“自主先學(xué)”內(nèi)容的填寫!找出并歸納東漢后期存在的社會現(xiàn)象。博學(xué)審問慎思篤行1、西漢末年,政治腐敗,公元9年,外戚_______奪取政權(quán),改國號為新
2024-12-08 03:23
【總結(jié)】《三國鼎立》練習(xí)一,選擇題:1.曹操是東漢末年著名的軍閥,他統(tǒng)一北方的原因,下列說法不正確的是()A.招賢納士B.實(shí)行屯田C.挾天子以令諸侯D.赤壁之戰(zhàn)的勝利,下列說法正確的是()①著名的以少勝多的戰(zhàn)役②曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹③交戰(zhàn)雙方是曹操和袁紹④曹操統(tǒng)一了黃河中下游地
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】第14課秦漢時期的文化一、司馬遷和《史記》司馬遷(約公元前145----前90年)陜西韓城人司馬遷和《史記》1、內(nèi)容:記述了從黃帝到漢武帝時期的史事,是我國第一部紀(jì)傳體通史。2、評價:學(xué)習(xí)他:堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、心胸寬闊、堅(jiān)持不懈等精神魯迅:“史家之絕唱,無韻之離騷”
2024-11-30 15:45
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站第三課遠(yuǎn)古祖先的傳說第一學(xué)習(xí)主題史前時期朱志成中小學(xué)課件站課標(biāo)要求:知道黃帝、炎帝的傳說故事,了解傳說與神話中的歷史信息。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.記住遠(yuǎn)古傳說中的重要人物;
2024-11-26 19:17
【總結(jié)】第三課遠(yuǎn)古祖先的傳說第一學(xué)習(xí)主題史前時期都江堰市友愛學(xué)校:王科中小學(xué)課件站一、炎帝和黃帝的傳說中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站大約4000多年前,我國大地上分布著許多部落。相傳,在黃河流域有兩個強(qiáng)大的部落,分別由炎帝、黃帝領(lǐng)導(dǎo)。在
2024-12-08 03:06
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第3課遠(yuǎn)古祖先的傳說中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站一、炎帝和黃帝的發(fā)明農(nóng)具:木耒、木耜陶器和醫(yī)藥——尊稱為炎帝神農(nóng)神農(nóng)嘗百草中小學(xué)課件站炎帝(神農(nóng)氏)像神農(nóng)因天之時,分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕,神而化之,使民
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時期第11課秦朝的統(tǒng)一情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站情境導(dǎo)入荊軻刺秦王(漢代畫像石)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!(《史記·刺客列傳》)”在秦國做人質(zhì)的燕太子丹逃回燕國??吹饺缃袂剀娨驯平姿睦锸謶n慮,派勇士秦舞陽作荊軻助手,前往
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古祖先的傳說導(dǎo)入班固《白虎通》書影司馬遷《史記》書影歷史講究真實(shí)可靠,傳說難免夸張?zhí)摌?gòu)。但不少傳說生動地反映了人類的歷史,包含著極有價值的內(nèi)容。讓我們從流傳已久的神秘傳說中,提取有關(guān)我國遠(yuǎn)古歷史的有用信息吧。《史記》《白虎通》等古書記載了不少我國古代的傳說一、炎帝與黃
2024-11-30 15:44
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第四單元三國兩晉南北朝時期第17課三國鼎立情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站中國歷史上杰出的文學(xué)家,他的一生不廢吟詠,創(chuàng)作了不少千古傳唱的蘊(yùn)育著濃烈的英雄情結(jié)詩歌。曹操(公元155-公元220)情境導(dǎo)入
【總結(jié)】第14課絲綢之路情境導(dǎo)入在天下的千萬條道路中,“絲綢之路”以影響深遠(yuǎn)廣泛、名字優(yōu)美動聽而聞名于世。作為重要的商業(yè)通道,“絲綢之路”是聯(lián)系中外的紐帶,溝通東方和西方的橋梁。西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東的廣大地區(qū)(今新疆天山南北地區(qū))包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義: