【總結(jié)】課堂講練互動第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動運(yùn)動與靜止課堂講練互動課堂講練互動請您欣賞課堂講練互動一:運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象◆馬路上奔馳的小汽車;◆操場上踢足球的同學(xué);◆飛舞的螢火蟲;◆刺破夜空的流星;
2024-12-07 14:15
【總結(jié)】運(yùn)動和靜止?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時涉及的考點(diǎn)有:二力平衡的條件,物體在平衡力作用下怎樣運(yùn)動,牛頓第一定律的理解,認(rèn)識慣性并會用慣性現(xiàn)象解釋日常生活現(xiàn)象,同一直線上二力的合成.物體在非平衡力作用下的運(yùn)動狀態(tài)變化.從中考命題看
2024-11-30 14:29
【總結(jié)】第七章:運(yùn)動和力第一節(jié)運(yùn)動和靜止寧陽十一中邵志強(qiáng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力是一個物體對另一個物體的作用。2.知道力的單位是牛頓(N)。3.知道物體間力的作用是相互的。4.知道力可以使物體發(fā)生形變、也可能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。5.知道力的三要素。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):力的概念。
2024-11-29 23:07
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲速用來描述聲傳播的快慢,大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音:20Hz——20210Hz的聲超聲波:高于20210Hz的聲次聲波:低于20Hz的聲?什么是聲速??什么是超聲波?什么是次聲波?,這個世界如果沒有聲音會怎么樣?導(dǎo)入新課?盲人走路時,總是
2024-12-07 23:21
【總結(jié)】密度上節(jié)復(fù)習(xí)一、物體是由物質(zhì)組成的。物質(zhì)二、質(zhì)量:。物體所含物質(zhì)的多少(m)1、質(zhì)量是物體的。基本屬性質(zhì)量是物體的一個基本屬性,它與
2024-11-25 22:30
【總結(jié)】FFFF1、通過光心的光線傳播方向不改變。2、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點(diǎn),經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長線通過虛焦點(diǎn)。3、經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸射出。對著凹透鏡異側(cè)虛焦點(diǎn)入射的光線折射后平行于主光軸射出。三條特殊光
2024-11-17 02:55
【總結(jié)】問題1:在室溫下,吹起兩個等大的氣球,一個放入熱水中,一個放入冷水中,過一段時間,取出兩個氣球,哪個氣球體積大一些?問題2:在完全相同的燒杯中裝入體積相同的水和鹽水,如何將兩種液體區(qū)別出來?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道溫度對密度的影響。?2、知道密度對生產(chǎn)和生活的重要作用,能解釋密度與社會生活相關(guān)的簡單問題。?3、理解密度是物
2024-11-17 02:54
【總結(jié)】測量物質(zhì)的密度一、填空題1.可以用天平測量。長方體形狀的物體,可以測出它的,和,從而算出它的。2.用實(shí)驗(yàn)的方法測不規(guī)則形狀固體的密度時,應(yīng)該用到的器材有、、和
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】聲音的特性同步測試一、選擇題1、我們生活在充滿聲音的海洋里,歌聲,風(fēng)聲、汽車?yán)嚷??這些不同的聲音具有不同的特性,在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率2、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識運(yùn)動1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道物體可看成質(zhì)點(diǎn)的條件.2.理解參考系的概念,知道運(yùn)動具有相對性.3.體會科學(xué)研究中建立物理模型的重要方法.一、機(jī)械運(yùn)動1.定義:物體在空間中所處的發(fā)生變化.2.運(yùn)動的絕對性:宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動,無論是巨大的天體,還是微小的原子、分子,運(yùn)動是的,靜止是
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】眾望初中八年級(下)語文講學(xué)稿課題:《古詩苑漫步》課型:作文指導(dǎo)課主備:張滌非審核:課時:總第30課時姓名:班級:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌,感受古詩作品的豐富多彩,培養(yǎng)學(xué)生熱愛
2024-11-18 19:53
【總結(jié)】“運(yùn)動與靜止”教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)知道運(yùn)動與靜止的相對性。(2)理解參照物的概念。(3)學(xué)生能夠判斷物體是運(yùn)動還是靜止的,并且指明參照物。2.過程與方法(1)通過日常生活中常見的運(yùn)動的物體和靜止的物體,討論判斷物體運(yùn)動或
2024-11-29 23:15
【總結(jié)】電荷的定向移動形成電流瞬間電流一.電荷:電現(xiàn)象電荷絕緣體物體由于摩擦而能吸引輕小物體,我們就說這個物體帶了電或帶了電荷.摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷,被毛皮摩擦
2024-11-17 02:56
【總結(jié)】《看不見的光》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),初步認(rèn)識紅外線及其作用,初步認(rèn)識紫外線及其作用.2.通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料,了解紅外線、紫外線的作用,獲得處理信息的方法.,初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識,有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識.課前預(yù)習(xí)(一).知識回顧?,自上而下
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】第二節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)理解凸透鏡成像規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。2通過探究活動,體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。(三)情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象,勇于探究日常生活中的物理學(xué)原理。二、教學(xué)設(shè)想1
2024-11-18 16:30