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知識競賽單選題1范文大全-wenkub

2024-10-29 06 本頁面
 

【正文】 刺激,沒有讓人興奮的事情。某數(shù)學老師讓學生通過記住“山巔一寺一壺酒,爾樂苦煞我,把酒吃,酒殺爾,殺不死,樂而樂”的方式來記住π值,這位老師使用的是(2)學習策略。選項1:紙筆練習3心理健康教育的正向性的資源取向原則強調不回避問題,在于(1)選項1:怎樣看問題和障礙3前蘇聯(lián)教育家贊可夫提出:“沒有個人的思考,沒有對自己經驗尋根究底的精神,提高教學水平是不可思議的。選項1:班杜拉的社會學習理論學校團體輔導多以(2)為單位。2游戲不是指(2)狀態(tài)。選項2:實現(xiàn)值;期待值1華明在初二期中考試時成績?yōu)榘嗉?4名,期末考試時成績下降到30名,由于成績的下降,華明受到了家長的批評和責罵。”總之,“知識能塑造人的性格”,“知識就是力量”,從這里我們可以看出教師學習的主要渠道是(2)選項2:向書本學習1重視學生的意見,并且最大限度地表示理解。D區(qū)域發(fā)展的協(xié)調性增強。A就業(yè) B教育 C分配 D社保 E醫(yī)療 F體育申請保障性住房的條件有:(ABCD)A家庭申請的,家庭成員中至少一人具有本市戶籍;單身居民申請的,應當具有本市戶籍;B家庭人均年收入或者單身居民年收入在申請受理日之前連續(xù)兩年均不超過本市規(guī)定的租賃保障性住房的收入線標準;C家庭財產總額或者單身居民個人財產總額不超過本市規(guī)定的租賃保障性住房的財產限額;D市政府規(guī)定的其他條件。A7%B8%C 9%D 10%發(fā)達國家常見的慢性疾病在我國已成為致死、致殘的主要原因。(C)A2004B2005C2006D 20079月份,全國36個大中城市食用農產品價格小幅上行。第一篇:知識競賽單選題1農民在指定銷售網(wǎng)點購買家電下鄉(xiāng)產品,國家財政對農民消費者給予銷售價格的補貼。其中雞蛋批發(fā)價格比上月上漲了(D)。____已成為我國位居第一位的殺手?!笆晃濉睍r期的五年,經濟結構調整取得新進展,經濟發(fā)展的協(xié)調性增強(ABCD)A內需拉動作用顯著增強。第二篇:心理健康知識競賽(單選題)單選題以下是一位心理輔導教師與學生在個案輔導時的一段對話學生:我下了那么多功夫,但為什么學習總是不好?老師:這說明你功夫未到位,還要再刻苦一些。這體現(xiàn)了心理健康活動課設計與組織的(2)原則 選項2:民主性原則1心理健康教育的宗旨是(4)選項4:基于關懷學生和教師,從學校組織和環(huán)境對師生健康發(fā)展的影響看學校教育中的心理學問題及其處 置的策略與方法。那么對學生學習成績的起落,應該如何正確對待?(3)選項3:是一種正常的狀態(tài),是成長的契機在國外心理咨詢業(yè)較發(fā)達的國家,一位心理咨詢師平均(2)就要接受一次心理督導。選項2:成癮2一位學生向心理輔導員詢問下個學期還要交多少費用,輔導員只告訴他一個數(shù)字,而忽略他當時表現(xiàn)出的情緒。選項2:班級3團體輔導室布置一般實用面積在約(4)平米,最好大于20平米?!边@正是強調成為名師的行為機制中的(4)選項4:勤于反思3在幫助那些有著共同成長課題和類似心理困擾的人時,(2)是一種經濟而有效的方法。選項2:諧音法4考試焦慮的心理輔導不包括(3)選項3:強調考試重要性4在斯坦福——比納智力量表中,若得分為110,則說明該測試者的智力水平為(3)選項3:中上4培養(yǎng)學生勇于面對人生挑戰(zhàn)的態(tài)度,提高承受挫折和適應環(huán)境的能力,這屬于心理健康教育中的(4)。輔導員:你感到現(xiàn)在的生活非??菰锓ξ?。選項3:505從年齡階段層面劃分,初中階段團體輔導活動的目標主要是(2)選項2:培養(yǎng)學生獨立人格及對自我與外界的評價能力60、教育者要重視學生在調控學校環(huán)境方面的作用,培養(yǎng)學生自控、自理的能力,這體現(xiàn)了學校心理健康教育工作中優(yōu)化環(huán)境要注意(3)選項3:主體性原則6關于維護青春期孩子心理健康的方法,不正確的是(2)選項2:進行獎勵懲罰時,對人不對事6團體輔導主要強調在(1)層面的功能,主張用間接的方式來改變人的思想和行為。選項2:生涯規(guī)劃7著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“自尊心是一種非常脆弱的東西,對待它要極為小心,要小心得像對待玫瑰花上顫動的欲墜的露珠。”這一古語強調了中小學教師禮儀的(3)選項3:師德8學校心理健康教育的主要對象是(3)選項3:正常的學生8教師授權給學生,促進學生管理應當發(fā)生在班級團隊形成的哪一階段? 選項3:投入階段8下列各項量表中不屬于人格測驗的是(4)選項4:英語四、六級考試8以下不屬于傾聽技術的是(3)選項3:共情8將教師比作園丁和工程師,是犯了哪種教師角色定位的錯誤?(2)選項2:以教師為中心8關于教師的職業(yè)定位,下列哪種說法不正確?(3)選項3:教師是你的職業(yè),是你在人生舞臺上扮演的唯一角色 8教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)體現(xiàn)在:(4)選項1:生理衰竭 選項2:才智衰竭 選項3:情緒枯竭 選項4:以上皆是8小心理健康教育課的設計原則是(4)。選項2:開放式詢問10促進學生自我成長的前提是(2),它包括情感體驗、價值體驗和行動體驗。這確保了教師職業(yè)幸福來源的(2)選項2:來源于社會的認同1“家庭關系中的我”屬于(3)練習。選項4:50% 1大心理健康教育觀首先是一種教育(1)選項1:思想13學生在學習過程中前面所學的知識對后面進行的學習產生干擾,這屬于學習過程中的(1)選項1:負遷移13成長中的青少年更關注(2)對自己的評價。在我們的日常生活中,最突出的也較難解決的沖突是:(2)選項2:獨立性與依賴性的沖突14團體輔導中促進學生心理成長的因素不包括(1)選項1:在團體中產生消極的體驗14班主任可以使用何方法盡快了解班級中的人際關系(1)選項1:社會測量法 14“及時覺察,積極有針對性地應對“是哪一教師職業(yè)倦怠發(fā)展過程所應采取的應對策略?(3)選項3:慢性癥狀期14游戲五境界中的最低境界是(1)選項1:緊張工作,不能游戲14使學生在學校生活中具有自主性、控制感和影響力體現(xiàn)了大心理健康教育觀的哪項原則?(2)選項2:人性化的賦能原則 14(3)是一種在良好人際關系中表現(xiàn)出來的社會聯(lián)系。15在教師隊伍中,如果有人覺得做什么都沒有意思,會很緊張、煩躁、失眠,覺得很委屈、很挫敗??則他可能處于那種狀態(tài)?(3)選項3:職業(yè)倦怠15過程技術屬于團體輔導哪個階段的技術?(2)選項2:中間階段15下列(1)不屬于溝通的幾種模式。選項3:悲觀型16斯坦福一比納智力量表(3歲兒童)的每題代表(1)個月智齡。選項1:理解性17從心理學角度,下列說話中符合“壓力”的定義的是選項4:壓力是壓力源和壓力反應共同構成的一種認知和行為體驗的過程 17溝通分析理論是20世紀()加拿大心理學家艾瑞克?伯恩創(chuàng)立的一種人格理論。選項2:智力發(fā)展正常18不屬于良好的師生關系具有的特征 選項3:彼此依賴18不屬于教師角色偏離表現(xiàn)的是 選項1:角色混亂18我們要提升幸福感,學習與自己在一起,包括; 選項4:以上全部18班級的發(fā)展過程是怎樣的?選項2:初始→過渡→規(guī)范→投入→結束418皮杜費薩的“學校心理健康教育對學生的核心關注”不包括()選項2:達到最佳的學業(yè)水平190、對自我的不良認知與對挫折的不良認知,均會導致出現(xiàn)認知心理問題,表現(xiàn)不包括: 選項3:自信19學校()教育內容是人格輔導、學習輔導、生活指導、生涯輔導 選項1:心理健康教育19中考、高考測驗屬于 選項2:成就測驗19心理頑強的人不具有的品質:()選項4:處處要小心謹慎19下列方法中不是心理評估的方法和途徑的是 選項1:物理測量法19我們該怎么給別人幫助? 選項2:給他們需要的關心和幫助19體驗是促進學生自我成長的前提,下列()不是體驗的內容。B、退化20許多同學感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。 22“悲喜交加”,“百感交集”是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。23勤奮、懶惰、謙虛、驕傲,這些反映的是(C)特征.。24某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶,最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人,這是(C)作用。D.主動與人交往24不屬于失眠的表現(xiàn)是(D)。250、成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象(D)。-%25近年來,成為大學校園一大殺手的是(D)。25總是忙忙碌碌、競爭意識強烈,又易發(fā)怒,這種人格特征是(A)所具有的。C現(xiàn)實原則26有的同學遭遇失敗后,便會認為自己“沒用,什么也干不成,是個廢物,窩囊廢”,這種想法屬于哪種不良認知(C)。26(C)是引起和維持注意的一個重要內部因素,是學習過程中的一種積極的心理傾向。26根據(jù)心理學(B)在人際交往中所產生的心理定勢作用,在與陌生人交往中,大學生要注意給人留下良好的第一印象。27在人際距離中,(D)屬于公共區(qū)。27真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、(B)四個特征。A、情商 28《水滸》說“林沖聽說自己的內人被人欺辱,本想狠狠地打那人,但是調戲他內人的是當今高太尉之子,便不敢下手,于是將一肚子氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)往家具什物,打碎家具,掀翻桌椅。 答案:B 3.《黨章》規(guī)定黨員要在生產、工作、學習和社會生活中起()作用。 答案:B ()需開展一次,可與“三會一課”相結合,每次確定不同主題,組織黨員集中學習、聽黨課,同時開展民主議事、志愿服務等活動。 答案:A (簡稱中共十九大)的召開時間是2017年()。 答案:B 17.《黨章》規(guī)定,黨員必須發(fā)揚社會主義新風尚,帶頭實踐社會主義榮辱觀,提倡(),為了保護國家和人民的利益,在一切困難和危險的時刻挺身而出,英勇斗爭,不怕犧牲。A.黨的十一屆三中全會 B.黨的八大C.黨的九屆二中全會 D.黨的十二大。 答案:B ()后,將黨的支部建在連上,是黨領導和建設新型人民軍隊的重要開端。、制度化、公開化、制度化、具體化 、制度化、常態(tài)化、具體化、常態(tài)化 答案:B ,是管黨治黨的()。 答案:D 、供電站所組建,立足基層一線,直接服務群眾。 答案:B “三化”?()、流程化、專業(yè)化 、模塊化、專業(yè)化 、流程化、專業(yè)化 、模塊化、專業(yè)化 答案:C ,加強(),推動工作落實。三年登高”計劃,開展時間為()。三年登高”計劃的升華之年,開展()活動,為全面建成“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司奮力沖刺。、理論登高、組織登高、黨性登高、管理登高 、組織登高、作風登高、黨性登高、管理登高 、組織登高、作風登高、黨性登高、管理登高 、理論登高、組織登高、作風登高、管理登高 答案:C ()是把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員的具體體現(xiàn),是思想政治建設抓在日常、嚴在經常的行動實踐,是推動黨員立足崗位作貢獻的重要載體。 答案:D ,落實()原則,用總書記系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦。 答案:B “一以貫之”,分別是()。 答案:B ,經濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標是,鞏固和發(fā)展已經初步達到的小康水平,到()時,建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。、建設和諧社會、建設國際一流企業(yè) 、忠誠企業(yè) 、追求卓越 答案:D ()為基礎,以()為目標,大力實施企業(yè)文化傳播工程、落地工程、評價工程。 答案:B 62.《中國共產黨紀律處分條例》》把黨章對紀律的要求整合成政治紀律、組織紀律和廉潔紀律等“()大紀律”。、有道德、有文化、有紀律; 、有情操、有智慧、有修養(yǎng); 、有紀律、有智慧、有文化; 、有境界、有文化、有智慧。;發(fā)展 ;業(yè)務 ;發(fā)展 ;業(yè)務 答案:A ,東西南北中,黨是領導一切的,是最高的政治領導力量,是做好黨和國家各項工作的()。;謀復興 ;謀發(fā)展 ;謀富強 ;謀福祉 答案:A :中國經濟保持中高速增長,在世界主要國家中名列前茅,國內生產總值從54萬億元增長到()萬億元,穩(wěn)居世界(),對世界經濟增長貢獻率超過()。答案:C ,必須認識到,我國社會主要矛盾的變化,沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷,我國仍處于并將長期處于()的基本國情沒有變,我國是世界最大()國家的國際地位沒有變。 答案:A安全生產()培訓,經考試合格上崗。;;; 答案:A(見《變電安規(guī)》):明確被監(jiān)護人員和()。A.出廠說明書;;;答案: C(見《變電安規(guī)》)()。A.心臟按壓法; B.口對口呼吸法; C.口對鼻呼吸法; D.心肺復蘇法 答案:D(見《線路安規(guī)》)()?;、試驗檢驗檢查和使用前檢查,使用前應檢查合格證和外觀;;,以后每半年抽檢一次 答案:B(見《電力安全工器具管理規(guī)定》附錄J第49頁)()等應符合有關標準、規(guī)范的要求,工作人員的勞動防護用品應合格、齊備。A.故障緊急搶修單;B.工作票; C.施工作業(yè)票 答案: B(見《配電安規(guī)》)17.現(xiàn)場觸電急救當采用胸外心臟按壓法進行急救時,正確的搶救體位是()。;;; 答案:A 運維檢修專業(yè)高壓設備上工作至少應(B)一起工作。A、雷、雨天時B、夜晚時C、陰天時D、雪天時。A、工作負責人B、監(jiān)護人C、工作許可人D、工作票簽發(fā)人、臨時和新參加工作的人員(A)。應采用(C)滅火。(B)。A、一級風險B、二級風險C、三級風險D、四級風險 (A)及以上的作業(yè)。答案:C 3.《中國共產黨紀律處分條例》規(guī)定,對黨員的紀律處分種類不包括()。答案:C 6.《中國共產黨紀律處分條例》規(guī)定,黨的紀律處分工作強調“把紀律挺在前面”,注重()。答案:C 、干凈 ,要圍繞公司推進公司發(fā)展方式和電網(wǎng)發(fā)展方式轉變的具體要求,抓住權力運行的(),實施嚴格管理,提高預防和治理腐敗工作能力。答案:D 、全面、全流程、全過程、全面、全流程、全過程、全面、全方位、全過程、全面、全方位、全過程,各級供電企業(yè)應在行風和供電服務突發(fā)事件發(fā)
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