【正文】 ，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孜孜以求，勤奮；好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。時(shí)間。不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)遵守公共秩序。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、工作言行方面：無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。(2)、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)愛(ài)程度，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，使他們成績(jī)不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)在升學(xué)考試中考出理想成績(jī)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛(ài)校教育。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的組成部分。讓學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。我們堅(jiān)信，在院里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的支持和關(guān)心下，我們的班級(jí)工作一定會(huì)搞得更加有聲有色，為學(xué)院增光添彩！第三篇：2011學(xué)年學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：二、工作目標(biāo):班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。把同學(xué)們的心聲快速反饋給老師。（以安全為第一位）三、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)在征得同學(xué)們同意的情況下，共同制定班級(jí)原則。加強(qiáng)班級(jí)和階級(jí)的交流邀請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)在班級(jí)講講學(xué)習(xí)方法，把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明。新成立的班級(jí)還沒(méi)有坐在一個(gè)圓桌上聚過(guò)餐呢，為了進(jìn)一步增加凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們的感情，進(jìn)行班級(jí)小聚餐。二、在征得廣泛意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，在抓緊學(xué)業(yè)的同時(shí)積極策劃一系列活動(dòng)，具體想法如下不定期組織開(kāi)班聯(lián)歡會(huì)當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)比較沉悶，學(xué)習(xí)壓力比較大時(shí)，在班級(jí)開(kāi)一次聯(lián)歡。一周一次班委會(huì)議。同時(shí)，班委可以從中把握整個(gè)班級(jí)的情況，了解同學(xué)們要求，更好的為班級(jí)服務(wù)。開(kāi)班級(jí)博客和qq群，吸引全班同學(xué)參與。三、總結(jié)展望新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們相信，通過(guò)計(jì)劃得到有效的貫徹實(shí)施，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)上保持我們的優(yōu)勢(shì)，形成良好的學(xué)風(fēng)；在文體方面會(huì)有更多的明星閃耀；在其他方面都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。在宣傳上應(yīng)不斷加大宣傳力度，通過(guò)海報(bào)、短信及班級(jí)群，用各種各樣的方式讓所有同學(xué)都可以方便并積極地參與班級(jí)活動(dòng)。另外，宿舍內(nèi)部成員可以共同發(fā)展相同的興趣愛(ài)好，如成立宿舍級(jí)的籃球隊(duì)，合唱組，寫(xiě)作聯(lián)盟等，形成自己宿舍的特色，增進(jìn)舍友之間的情誼，實(shí)為大學(xué)中一份寶貴的財(cái)富。本學(xué)期，各宿舍都應(yīng)根據(jù)本宿舍的實(shí)際情況制定出合理的值日制度，在宿舍內(nèi)部實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各項(xiàng)宿舍制度的執(zhí)行與監(jiān)督。也可以根據(jù)時(shí)事或者聯(lián)系我們實(shí)際生活中的一些事開(kāi)展小的演講，給大家提供一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)鍛煉口才的機(jī)會(huì)。建立學(xué)習(xí)小組年，在班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的統(tǒng)籌，在各科代表的安排下，有組織的開(kāi)展學(xué)習(xí)討論和講課，形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，爭(zhēng)取使每一個(gè)人的成績(jī)都有所提高。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。積極開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，比如踏青等有利于增進(jìn)同學(xué)感情的活動(dòng)，使大家樹(shù)立我們是一家人的團(tuán)隊(duì)精神。二、具體規(guī)劃（一）要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。為了更好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，秉承“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的精神，同時(shí)也為了更好地服務(wù)同學(xué)，為日后各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、工作目標(biāo)：（一）、進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。第一篇：班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，這已是我們進(jìn)入大學(xué)的第三個(gè)年頭了。（二）、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。積極努力加強(qiáng)班委會(huì)在班級(jí)各方面的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，保證每個(gè)規(guī)劃的正確性，并將其落實(shí)到位。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，使班級(jí)形成互幫互愛(ài)的風(fēng)氣。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可。（三）在文體活動(dòng)方面，班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的各種活動(dòng)保證，調(diào)動(dòng)大家的積極性，保證每一個(gè)活動(dòng)我們班都積極參加。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當(dāng)?shù)慕M織一些活動(dòng)，要以鍛煉大家能力為根本目的。紀(jì)律宿舍的作息時(shí)間一定要有規(guī)律，以保證同學(xué)們有充足的精力上課，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)宿舍規(guī)章制度，如禁止使用違章電器，禁止私拉亂接，禁止在宿舍內(nèi)使用明火等。（五）、團(tuán)支委建設(shè)方面上一學(xué)年，我班團(tuán)支委在院團(tuán)總支的正確領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷下，出色地完成了班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。我們將積極尋求技術(shù)支持，發(fā)掘人才，盡快建立起自己的班級(jí)網(wǎng)站并不斷健全網(wǎng)站，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，并將班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)及新聞圖片等資料公布于網(wǎng)上，便于大家對(duì)班級(jí)事務(wù)的了解，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)班級(jí)全體同學(xué)的一致努力，我們084班一定能繼往開(kāi)來(lái)，在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上更一層樓！學(xué)院班二O一O年九月二十四日第二篇：班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃20082009班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃服務(wù)”時(shí)班委的基本也是必要的意識(shí)，班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí)，全身心為這個(gè)班級(jí)和全班同學(xué)服務(wù)。這個(gè)博客可以作為表達(dá)每位同學(xué)心聲的平臺(tái)，也是增進(jìn)同學(xué)溝通了解的橋梁，更是我們整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)日記。其中好的片段好可以載入我們的班級(jí)大事件。大家在一起商量班級(jí)的一些大事小事。以唱歌，游戲?yàn)橹鳎袝r(shí)同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘?，進(jìn)而排除心中壓抑的情緒。（以節(jié)儉為原則）舉辦集體健身活動(dòng)，倡導(dǎo)進(jìn)行晨練，晚練。以寢室為單位成立互幫互助小組，在學(xué)習(xí)上生活上互相幫助。在課堂課后怎么做等。把老師的要求傳達(dá)給同學(xué)，相互理解相互尊敬，努力更好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)。及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。()三、具體措施:班集體建設(shè)：現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，在班干部產(chǎn)生上采用任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予學(xué)困生。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。(3)、實(shí)施“手拉手”幫扶活動(dòng)，使班內(nèi)形成“以好帶差，以差趕好”的新局面，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、學(xué)困生提高成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。鍛煉寶寶的自理能力。四、衛(wèi)生保健方面：本學(xué)期，我們會(huì)做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念?？谔?hào)：以誠(chéng)待人，以心待學(xué)。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。值日干部定期輪換。班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、分月工作安排九月份：1．制訂德育學(xué)期工作計(jì)劃；2．慶祝第31個(gè)教師節(jié)開(kāi)展“我為老師點(diǎn)個(gè)贊“感恩祝福活動(dòng)；3．做好貧困生的申報(bào)工作。3．抓好學(xué)生的寫(xiě)字，組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字比賽。班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃4制定時(shí)間：Z班主任：Z副班主任：Z中隊(duì)名：大鯊魚(yú)中隊(duì)年段學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)識(shí)：進(jìn)入了二年級(jí)上學(xué)期，孩子們經(jīng)過(guò)沉淀，逐漸有紀(jì)律的小學(xué)生活，脫離一年級(jí)那種隨意的節(jié)奏，班級(jí)學(xué)生逐步養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，訂正，保持傾聽(tīng)的好習(xí)慣，能夠自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。人人做班級(jí)的小主人。反思：這學(xué)期抓傾聽(tīng)和作業(yè)。學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：目標(biāo)：①成為一個(gè)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的班級(jí)。建設(shè)目標(biāo)具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè)：途徑：①對(duì)“傾聽(tīng)習(xí)慣”、“作業(yè)按時(shí)完成習(xí)慣”三令五申，與各科任老師配合。③增加班級(jí)讀書(shū)的時(shí)間。“傾聽(tīng)”、“完成作業(yè)”地位著重突出，制定更完善的培養(yǎng)方法。以德為首各班繼續(xù)堅(jiān)持和完善《六年級(jí)學(xué)生操行評(píng)分評(píng)比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開(kāi)展紀(jì)律、理想、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績(jī)的提高。組內(nèi)每月召開(kāi)一次教師會(huì)議，及時(shí)了解各班、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問(wèn)題。為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。用愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，特別是雙差生，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用開(kāi)展，“跳繩、做游戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又沒(méi)有違背紀(jì)律的空間。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。然而，在嶄新的大學(xué)生活里，我們面臨著更多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在具體的39。班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員應(yīng)該配合好老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)老師的任務(wù)，掌握好班級(jí)上同學(xué)們的近期學(xué)習(xí)情況，對(duì)于不夠用功的同學(xué)應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行勸阻，并以自己的行動(dòng)來(lái)影響他們，而對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們，爭(zhēng)取不要留下任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們的成績(jī)?cè)诘谝粋€(gè)學(xué)期內(nèi)取得好的開(kāi)始。關(guān)心好同學(xué)們的生活情況，讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境。對(duì)于伙食住宿等方面的問(wèn)題要作好工作。二：為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)具體制定以下具體計(jì)劃：開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，由體育委員具體負(fù)責(zé)。大家可以通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深了了解。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新語(yǔ)文課堂，就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。第三，培優(yōu)補(bǔ)差重在持之以恒。立足基礎(chǔ)，從小學(xué)二年級(jí)抓起。培優(yōu)內(nèi)容：包括朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話、課外閱讀這些方面。對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。大部分幼兒會(huì)拍球、有的會(huì)搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺(jué)上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)。如：李佳佳、許盈盈等喜歡獨(dú)自玩玩具。班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動(dòng)手操作能力。積極、認(rèn)真、專心地參與集中教育活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒積極參加思維鍛煉活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣，提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的能力，具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動(dòng)性，樂(lè)意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的`新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準(zhǔn)確性，靈活性，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。反饋幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)本園教育、本班工作的意見(jiàn)和建議。（三）教研工作：堅(jiān)持參與每周一次的教研活動(dòng)，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平。整理、布置活動(dòng)室、區(qū)角，增添特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”。配合衛(wèi)生保健護(hù)士對(duì)幼兒進(jìn)行健康知識(shí)傳授。十月份：結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“我心中的祖國(guó)”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。組織幼兒參與年段繪畫(huà)比賽。配合保健醫(yī)生為幼兒測(cè)身高、體重。十二月份：開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。開(kāi)展閉學(xué)式活動(dòng)。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理能力較差。這也是家長(zhǎng)所期望的。三、具體工作安排：（一）在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲