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正文內(nèi)容

道德模范心得體會(huì)大全5篇-wenkub

2024-10-29 05 本頁面
 

【正文】 他,希望他能早點(diǎn)康復(fù),不離不棄。堅(jiān)守忠誠是一種習(xí)慣,是忘我的投入,是創(chuàng)新的前奏,是一種道德信念。模范的事跡告訴我,無論在什么崗位上,都要有刻苦鉆研的精神,和爭創(chuàng)一流的干勁?!耙娰t思齊,擇善而從。在群眾心目中,“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德,從來就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危。道者,取向也。此舉動(dòng)既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際,又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用,同時(shí),還十分具有可操作性,體現(xiàn)了人們常說的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè),得到了全國各界人士的贊同和認(rèn)可。在她身上體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)女性的善良、忠貞、堅(jiān)韌和美德,她是一位非常了不起的女性。生活的打磨,讓覃敏同志成為一個(gè)思想成熟、心態(tài)平和的人。她對(duì)女兒教育也毫不松懈,如今女兒乖巧懂事,跟她猶如好友。她是老家鄉(xiāng)親們心中妻子的楷模。覃敏同志是一位善良忠貞的妻子。學(xué)習(xí)道德模范心得體會(huì)2學(xué)習(xí)了覃敏同志的先進(jìn)事跡,讓人感動(dòng)和佩服。因此,從李老師身上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在學(xué)校管理和學(xué)生管理中,無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成,都要注意抓“落實(shí)”,讓學(xué)校的要求落實(shí)在每一個(gè)老師每一個(gè)學(xué)生身上,讓老師的每一項(xiàng)要求落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。另外,在班級(jí)管理中,李老師的“注重落實(shí)”也給我許多啟示?!鞍褜?shí)干、負(fù)責(zé)任的精神發(fā)揮到極致。這其中不知道孟校長犧牲了多少自己的休息時(shí)間,不知道度過了多少不眠之夜。他用兢兢業(yè)業(yè)的工作,用嚴(yán)以律己,甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,努力實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想。他們都是我們熟悉的普通的教育工作者,但他們卻在普通崗位上幾年如一日,甚至十幾年如一日,勤奮工作,做出了不平凡的業(yè)績?!熬栀Y助教,修建學(xué)校模范” 王三樂??學(xué)習(xí)他們的事跡后,大家同時(shí)表示:以他們?yōu)榘駱?,從我做起,從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,自覺實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障,共創(chuàng)美好未來。“熱愛公益,樂于奉獻(xiàn)模范”劉緒通,致富不忘鄉(xiāng)親,高投資,辦企業(yè),帶領(lǐng)群眾致富;熱心公益,回報(bào)社會(huì)。“孝老愛親模范”張粉娥,身為一名教師,一邊挑著事業(yè),一邊挑著家庭沉重的負(fù)擔(dān)。第二篇:道德模范心得體會(huì)學(xué)習(xí)道德模范爭當(dāng)文明市民10月13日晚上,我校全體師生分級(jí)分班共同觀看和學(xué)習(xí)了《鞏義道德模范事跡簡介匯編》,大家一致表示:被他們的人格魅力所吸引,被他們的先進(jìn)事跡所感動(dòng),被他們的道德精神所鼓舞。在橫渠鎮(zhèn)張載祠碑林前,認(rèn)真聽取了張載關(guān)學(xué)講座,對(duì)張載的民胞物與思想有了一定的了解與認(rèn)識(shí),深切感受到了關(guān)學(xué)思想的博大精深。在橫渠鎮(zhèn)嚴(yán)家莊村委會(huì),聽取了共和國上將李達(dá)孫子李景輝、一諾千金10余年替故去兒子還債的誠實(shí)守信老人嚴(yán)平安、大愛無聲三十年如一日照顧孤寡老人的橫渠鎮(zhèn)敬老院院長蔣秀蓮及肩挑兩家重?fù)?dān)、孝老愛親、撫育孤侄的橫渠初中教師董建革的感人事跡,深為這些出現(xiàn)在我們身邊的普普通通的道德模范的善行義舉所感動(dòng),他們雖然來自不同的家庭,有著不同的境遇,但都有一顆善良美麗的心,他們?nèi)蓊伈幻佬撵`美,地位不高境界高,他們平凡而偉大,淳樸而高尚,他們的身上傳承著我們民族最質(zhì)樸最閃光的傳統(tǒng)道德因子,無時(shí)不傳遞著這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代的 正能量,他們與“大山驕子”模范人物楊文洲一樣,都是我們眉縣的驕傲、眉縣的光榮,都是我會(huì)應(yīng)該敬仰、值得尊敬的人,他們是我們這個(gè)社會(huì)真正的英雄,是我們學(xué)習(xí)的榜樣、做人的楷模?!傲疂嵳龤狻⒕礃I(yè)奉獻(xiàn)模范”常獻(xiàn)忠,他是人民的好警察,危難時(shí)刻不退縮,關(guān)鍵時(shí)刻沖上去。對(duì)身患重病的公婆,不離不棄,悉心照料,對(duì)待兒女,盡心盡力。修路、筑橋、打機(jī)井、建學(xué)校、辦敬老院、資助17名學(xué)生完成學(xué)業(yè)??“舍己救人模范”吳新軍,跳下水中救人,獻(xiàn)出自己年輕的生命。第三篇:學(xué)習(xí)道德模范心得體會(huì)學(xué)習(xí)道德模范心得體會(huì)當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。這怎么不令我們汗顏?不令我們慚愧?不令我們感動(dòng)?不令我們敬佩?想到十幾年如一日的孟凡祥校長舍小家顧大家執(zhí)著堅(jiān)守在自己的工作崗位上,我就感受到蘊(yùn)含在他身上的那種愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。從孟校長身上,我感受到一個(gè)人要想在平凡的崗位上做出成績,就要付出,就要有所犧牲。二中的李正華老師和二職專的楊軍愛老師都以自己對(duì)學(xué)生的無限的熱愛感動(dòng)了我。把嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)正、嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)發(fā)揮到極致把細(xì)致深入,持之以恒的作風(fēng)發(fā)揮到極致”這三個(gè)極致我認(rèn)為不但使用于班主任班級(jí)管理,它適用于我們?nèi)魏喂ぷ鳌@罾蠋熞龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本功的扎實(shí)和教學(xué)的實(shí)效,力爭做到不遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不遺漏一個(gè)學(xué)生,從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、認(rèn)真的作風(fēng)。這樣層層落實(shí),我們的工作的實(shí)效性就會(huì)顯著很多。從她的事跡中,我們得知:從20xx年,29歲的她就開始照顧30歲的丈夫和4歲的女兒。她為照顧丈夫勞心勞力,日夜守護(hù),每天付出。她是我們維林人的榜樣。覃敏同志是一位很好的媳婦。她以不抱怨的心態(tài)努力生活。她的事跡激勵(lì)我們學(xué)著面對(duì)艱難,學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)樂觀,學(xué)著去做生活的強(qiáng)者,學(xué)著去做一個(gè)孝老愛親的人。通過學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到:以他們?yōu)榘駱?,從我做起,從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,自覺實(shí)踐社會(huì)注意榮辱觀,努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚,推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè),為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障。德者,德行也。提倡路見不平見義勇為。國人世代尊崇的漢唐社會(huì),人們常常津津樂道的,不僅僅指國力強(qiáng)盛,還十分垂青“夜不閉戶,路不拾遺”的清平,“路見不平,拔刀相助”的豪俠,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的義舉,“君子愛財(cái),取之有道”的本分……一句話,道行與德行,是一個(gè)人一個(gè)社會(huì)須臾不可離開的東西。撥亮一盞燈,照亮一大片。我們學(xué)習(xí)道德模范,就要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍的精神。我們學(xué)習(xí)道德模范,就要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。十四年如一日,覃敏同志用自己柔弱肩膀撐起了一個(gè)家。人間真情無處不在,十幾年來她一如既往,無怨無悔,無微不至,不離不棄,給了丈夫一個(gè)妻子能夠給予的一切。此刻,我們無不為之感動(dòng),真情無處不在,溫暖時(shí)刻包圍。對(duì)丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。她仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一起困難。在我們遠(yuǎn)行時(shí),是否想起家中的父母,是否時(shí)常抽空回家陪父母。覃敏同志自己背負(fù)重任同時(shí),對(duì)女兒教育也毫不松懈。作為一名黨員,更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)覃敏同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。感動(dòng)于他們刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新的精神,他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。多次在營運(yùn)中做好事、見義勇為?,F(xiàn)在,她帶著姐妹倆和自己的孩子,用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子?!钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。三、向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠的品質(zhì)。他勤奮敬業(yè),不懈追求,平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠。張宗良從小就崇拜英雄,崇拜那些在戰(zhàn)爭時(shí)期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。去年夏天的一天,下起了雷陣雨,奶奶知道我沒帶傘,就趕到學(xué)校來幫我送傘?!蹦棠搪牶?,連忙將她的手推回去:“沒事,只不過舉手之勞而已,要是你把水果都給我了,你不就虧了嗎?,你自己留著賣吧,我還要回去做飯呢。當(dāng)我回來的時(shí)候,奶奶幫我占著的座位,已經(jīng)被另一個(gè)舉著拐杖的老人給坐了,我問奶奶:“奶奶,那個(gè)位子……”奶奶解釋說:“那個(gè)老奶奶,比我還大呢,這么大的年紀(jì)還來圖書館借閱,真是了不起。學(xué)習(xí)道德模范心得體會(huì)6魏杰彪冒著生命危險(xiǎn)勇跳黃河救人的高尚道德,得到了社會(huì)的贊揚(yáng),此為“得”;單位給予兩萬元獎(jiǎng)勵(lì),此為“得”;魏杰彪將獎(jiǎng)金捐給骨癌女孩,引發(fā)愛心大接力,也可謂“得”……然而,還有更多的好人不是“高富帥”,都是“小人物”,甚至還在為安身立命而犯愁。當(dāng)一座城市將宣傳和推動(dòng)“好人現(xiàn)象”作為常態(tài)意識(shí),放大善行德行效應(yīng),形成良性循環(huán),必將引發(fā)連鎖反應(yīng),引發(fā)更多的愛心故事。該市采取文明單位與道德模范和身邊好人建立“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系,對(duì)道德好人實(shí)施規(guī)范化、動(dòng)態(tài)化、長效化幫扶。當(dāng)善行成為一座城市的尋常事,文明便有了深深扎根的土壤,愛心便有了不斷生長、傳遞的希望。正像她的兩個(gè)女兒所說:她是一位好老師,但她不是一位好媽媽。窮山村的學(xué)校破爛不堪,她買了薄膜等,把教室修好,把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外,學(xué)生在教室里暖洋洋的。善良而堅(jiān)強(qiáng)的支老師為我們樹立了高大的道
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