教師崗位雙向競聘-wenkub
2024-10-29 05 本頁面
【正文】 和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。《班主任聘任協(xié)議》、《班主任承諾書（任務(wù)書）》、《科任教師聘任協(xié)議》、《科任教師承諾書（任務(wù)書）》需根據(jù)不同校區(qū)、不同年級、不同學(xué)科、不同教師等因素分別量身定制任務(wù)。對遵守聘任協(xié)議，兌現(xiàn)承諾書（任務(wù)書）優(yōu)秀、完成、基本完成承諾（任務(wù)）的教師分別給予10～0萬元的獎勵；3由學(xué)校校長牽頭，成立學(xué)校督察委員會，對學(xué)校干部、班主任和科任教師履職行為進(jìn)行過程督察和年度終結(jié)督察；2由班主任對所在班級缺任學(xué)科教師進(jìn)行第二輪選聘，選聘對象為首輪落聘或工作量不足教師，操作程序與第一輪相同（略）；7根據(jù)教師本人申請和學(xué)校工作需要，由學(xué)校教務(wù)處提出班主任初定人選，再由校長會（或行政會）集體確定班主任最終名單；3本校在編具有教師資格證教師； 2第一篇：教師崗位雙向競聘教師崗位雙向選擇配置方案（草案）為全面貫徹黨的教育方針，努力提高辦學(xué)效益，最大限度滿足家長和學(xué)生的求學(xué)需求，特試行教師崗位雙向選擇配置方案。集團(tuán)選派具有相應(yīng)資質(zhì)的外籍教師； 3由學(xué)校教務(wù)處與擬任班主任簽訂《班主任聘任協(xié)議》和《班主任承諾書（任務(wù)書）》，一式三份，協(xié)議書和承諾書雙方各一份，校長室一份； 4重復(fù)上述選聘過程，直到每個班都選聘齊備所有科任教師為止；8根據(jù)《校區(qū)督察評定辦法》，以兩級聘任協(xié)議和兩級承諾書為依據(jù)，對全體干部、班主任和科任教師的履職行為作出等級評定（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）；3對未遵守聘任協(xié)議或者未兌現(xiàn)承諾書（任務(wù)書）的教師扣除年度獎1萬元；4第二篇：教師崗位競聘稿精選教師崗位競聘稿3篇【篇四】今天我競聘的崗位是XX班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。3尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，在過去的XX年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。在平時的教學(xué)工作中，我本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過七年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學(xué)工作?！芭踔活w心來，不帶半根草去?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。二、我有較為扎實的專業(yè)知識。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。于**年一月取得“中學(xué)二級教師”資格，**年一月被聘為中學(xué)二級教師。其間曾擔(dān)任過班主任、教研組長。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇，在學(xué)校交流。提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。七、提倡業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)心理學(xué)，學(xué)校管理學(xué)?！酒扛魑辉u委，老師們：大家好！從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任著XX小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是XX班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，
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