教師節(jié)主題班會(huì)i教案-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分最高勝出。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。他們在老師身體的庇護(hù)下毫發(fā)未傷。2．每次離校老師常說的一句話（）3．我們做了令老師傷心的事后，老師有會(huì)說(),但他們心里卻想（）。請(qǐng)同學(xué)們選取一個(gè)感人的片段來寫一寫。聽著同學(xué)們的敘述，老師也想起了自己的老師?！毕拈_秀老師說。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。漫漫人生，學(xué)習(xí)與我們相伴永遠(yuǎn)。訴說心聲主題班會(huì)教案活動(dòng)目的:在第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，在班級(jí)內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅，抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師，熱愛學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)?；顒?dòng)時(shí)間:9月10日（周二）下午活動(dòng)地點(diǎn)：五（2）班教室活動(dòng)過程一、導(dǎo)入鳥兒有一個(gè)溫馨的窩，魚兒有一個(gè)幸福的水灣，花兒有一個(gè)美麗的花園。所以，我們要感謝老師，感恩老師。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了。劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”（邊出示幻燈片，教師邊讀相關(guān)文字）學(xué)生談感受聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受？（老師偉大，無私）（二）平凡生活中的老師同學(xué)們說的都很好，但師愛是不是只有在大災(zāi)大難中才可以體會(huì)的到呢？不是，在我們的日常學(xué)習(xí)中，只要我們用心感受老師的關(guān)愛隨處可見，比如：一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)欲言又止的細(xì)節(jié)。（三）小結(jié)師生情,不受時(shí)空的限制,沒有利益的牽絆,還經(jīng)常因?yàn)槠淦降晃覀兒雎?被我們誤解，老師的關(guān)愛,其實(shí)無處不在。四、布置作業(yè)自古以來,老師為了孩子可以說是愿意付出一切,只要能讓孩子學(xué)的好,他們吃再多的苦,受再多的累也是心甘情愿,沒有一絲一毫的怨言。自己寫一寫，再問問老師，對(duì)比一下，想一想。瞬間,眼淚滑下在場救援人員的臉,，老師舍命保護(hù)了自己的學(xué)生。在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)?！啊苯處煿?jié)。（學(xué)生答題比賽）教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？每年的幾月幾日是教師節(jié)?你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）比賽后評(píng)比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。有個(gè)同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：如果我們是星星，您就是藍(lán)天。如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們…… 啊！我愛您！請(qǐng)生向師表達(dá)祝福。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。有人說教師是人類靈魂的工程師。（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事?？赐赀@首童謠，然后回答問題。同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。我真切的希望各位
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