【正文】 的內(nèi)容。教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。活動(dòng)過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份(附后)。于是，設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。設(shè)計(jì)思路：一年一度的暑假即將來臨，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。(3)夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒：”暑假里你們想做些什么事情呢?“幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。安全圖片每人一套。通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。六、幼兒作品展示?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一次性紙杯、剪刀、雙面膠、彩筆花朵PPT教師范畫一副幼兒操作紙兩張活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計(jì)花朵和裝飾教室，樹立初步的環(huán)保意識(shí) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入： 出示花朵的PPT圖片二、教師做示范三、講解制作方法右手拿剪刀、左手拿紙杯，沿直線剪，不要剪到杯底。二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展認(rèn)知。請(qǐng)幼兒探討營(yíng)救落水小雞的各種方法。活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展教師可將說3個(gè)字?jǐn)U展為讓幼兒說4個(gè)字。幼兒追逐教師，快要拍教師時(shí)，教師說“對(duì)不起”。，教師停止拍該幼兒，轉(zhuǎn)向追逐其他幼兒。二．活動(dòng)準(zhǔn)備 戶外活動(dòng)場(chǎng)地。如“爸爸、媽媽做飯，爸爸、媽媽收拾房子”等。，教師以角色口吻啟發(fā)幼兒模仿、想象角色的語(yǔ)言、動(dòng)作，表現(xiàn)角色職責(zé)。二、游戲準(zhǔn)備布置“娃娃家”的材料；家具（小床、餐桌、椅、壺、杯子）、電器（電視、冰箱等）、炊具、布娃娃、玩具、牛奶、各種餅干等。2．教師鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴說一說自己的作品。，為自己的作品上印畫。，分發(fā)準(zhǔn)備好的材料，交代要求，引導(dǎo)幼兒操作。（2）教師取一張白紙，將稀釋后的墨汁滴在紙上若干。1.（播放音樂）請(qǐng)幼兒嘗試著感知圖片上的主要內(nèi)容。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。這樣，才能把游戲的趣味性體現(xiàn)出來，孩子才會(huì)喜歡此類活動(dòng)。教師根據(jù)幼兒的愿望將幼兒分組，扮演家庭成員，展開情景表演。我愛我的爸爸和媽媽?！靶⊥玫囊患摇?。）（建議教師給不同角色做一個(gè)典型動(dòng)作，以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。；“今天老師給小朋友請(qǐng)來了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎？”教師扮演小兔回答；“我叫小兔，很高興來到這兒，今天我還帶來了我的家人。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．小兔、兔爸爸和兔媽媽玩具或頭飾、指偶。四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展教師可以在活動(dòng)區(qū)中提供各種材料，如；各種顏色的紙和彩色筆，讓幼兒以撕、畫等方式用圓形拼畫。請(qǐng)幼兒當(dāng)丁丁，用圓形色紙拼拼貼貼，看可以拼貼出什么造型。教師一邊講故事，一邊在黑板上畫太陽(yáng)和氣球，并請(qǐng)幼兒猜猜丁丁畫的是什么。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．將各色色紙剪成大大小小的圓形，貼在黑板上。，讓個(gè)別幼兒扮作“秋風(fēng)”發(fā)出口令。四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展教師可在下次活動(dòng)中，引入“掛旋風(fēng)了”、“刮沙圣曓了”，進(jìn)行游戲，發(fā)揮幼兒想象。（二）展開游戲?！捌痫L(fēng)了”，幼兒在場(chǎng)地上自由行走。二、活動(dòng)準(zhǔn)備、哨子1只。四、活動(dòng)延伸與拓展請(qǐng)幼兒回到家里和自己的父親一起找一找，看看哪些東西是圓形的。教師；“大圓媽媽說話了，她說；‘小圓小圓，我的好寶寶，我們來做游戲，好嗎？請(qǐng)到我的身邊來，讓我抱一抱。這是小圓，我們叫她圓寶寶?？茖W(xué)與數(shù)學(xué)》上的《圓形的世界》，找找看哪些東西是圓形的。，如瓶蓋、鏡子、馕等，讓幼兒觀察它們的形狀。教師；“這里有許多漂亮的紙片，有紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、小朋友們看一看，它們像什么？”請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行表述。5.《幼兒用書。二、活動(dòng)準(zhǔn)備?？茖W(xué)與數(shù)學(xué)》。告訴幼兒這些都叫做圓形。教師；“圓形的東西很多，在家里，在馬路上，在幼兒園里，在許多地方我們都能看到。；圓媽媽和圓寶寶?！保ㄕ?qǐng)幼兒復(fù)述一遍。’小圓就滾呀滾，滾到大圓身邊和大圓媽媽抱一抱，說；‘我愛圓媽媽’，媽媽說；‘我愛圓寶寶。五、溫馨提示，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。三、活動(dòng)過程（一）介紹游戲規(guī)則?！肮未箫L(fēng)了”，幼兒在場(chǎng)上自由地跑。，進(jìn)行示范游戲。五、溫馨提示，適當(dāng)控制活動(dòng)量。2014年9月17日 星期三圓形變變變（數(shù)學(xué)活動(dòng)）一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過觀察，認(rèn)識(shí)圓形。（顏色大小不同）。（二）展開部分。鼓勵(lì)幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么。五、溫馨提示。2．幼兒的全家合影照片。猜猜它們是誰(shuí)啊？”（出示小兔。）（二）展開部分。（播放音樂?！?教師在講述的時(shí)候，加上簡(jiǎn)單動(dòng)作。四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展、媽媽說一句話；“爸爸，我愛你！”“或”“媽媽，我愛你！” “娃娃家”的游戲。，讓每名幼兒參與到活動(dòng)中大膽地漢語(yǔ)。、調(diào)色盤、水、彩色顏料、毛筆。，請(qǐng)幼兒觀察顏色、圖案，引入吹花的主題。（3）教師開始吹畫，先向一定方向吹，再向四周吹。教師巡視指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束。如果有的幼兒吹出的作品的作品體現(xiàn)出人的形狀，教師為其完整添花，以“我的家人”為主題做成照片。三、指導(dǎo)要求，自己的家有幾口人，分別是誰(shuí)，引入“娃娃家”角色游戲的主題。如幼兒扮演爸爸、媽媽，相互合作，喂娃娃吃飯。，反映家庭良好的人際關(guān)系，如；尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心年幼的孩子等。游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒收拾材料。三．活動(dòng)過程（一）介紹游戲規(guī)則。如說一句漢語(yǔ)。幼兒停止追逐。五、溫馨提示，只要是3個(gè)字就可以了。第二篇：幼兒中班教案科學(xué)《誰(shuí)能救小雞》了解一些常見動(dòng)物的習(xí)性特征。幼兒用書。說一說，哪些動(dòng)物能救小雞?為什么?結(jié)合幼兒用書《誰(shuí)能救小雞》，圈出能游泳的動(dòng)物。請(qǐng)幼兒說出會(huì)飛又會(huì)游泳的動(dòng)物有哪些?請(qǐng)幼兒說出會(huì)跑又會(huì)游泳的動(dòng)物有哪些?三、讓幼兒創(chuàng)編一個(gè)“營(yíng)救落水小雞”的故事？第三篇：幼兒中班教案藝術(shù)活動(dòng)：手工制作《漂亮的花朵》活動(dòng)目標(biāo)：感受花朵的形狀、色彩，學(xué)習(xí)用紙杯制作一種不同的花。講述剪各種形狀的方法。第四篇：幼兒安全教案中班《幼兒安全教案中班7篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！幼兒安全教案中班第1篇教案既是以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是開拓知識(shí)新領(lǐng)域的鑰匙，能夠體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。蠟筆每人一盒。幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義?；顒?dòng)目標(biāo)：使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。《暑假俱樂部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成)。教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)五、延伸活動(dòng)發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好。相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。師：”小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的.），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。幼兒安全教案中班第4篇知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。幼兒安全教案中班第5篇活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲?！痹诶L畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。事先讓幼兒收集有關(guān)的`安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？議一議沒有安全標(biāo)志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。幼兒安全教案中班第7篇活動(dòng)分析：大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。組織幼兒討論：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。幼兒安全教案中班7篇這篇文章共22189字。4．知