心理咨詢室規(guī)章制度★-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 果。和來訪者及相關(guān) 人員不得有個人關(guān)系。有效收集資料，作為咨詢輔導(dǎo)工作的依據(jù)。六、咨詢結(jié)束 在咨詢目標達成，或者求助者不愿意繼續(xù)進行咨詢，咨詢即告結(jié)束。四、確定咨詢方案 咨詢師與求助者協(xié)商首先解決問題的順序，協(xié)商咨詢的時間等問題。二、初診接待 了解求助者的問題，咨詢師確定求助者的問題是否符合心理咨詢的范圍，以 及咨詢師自己能否幫助求助者解決問題。十、遇到重大事件，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。六、做好臺賬及有關(guān)材料的存檔工作，及時整理，裝訂成冊，未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。二、尊重未成年人人格，保護未成年人隱私，切實履行保密原則。三、對未成年人堅持正面引導(dǎo)，采取開發(fā)，誘導(dǎo)，杜絕強硬說教或強加于 人，輔導(dǎo)過程中不帶個人情 緒和自己價值觀。七、在規(guī)定時間內(nèi)認真做好未成年人個別輔導(dǎo)或電話咨詢工作。十一、心理輔導(dǎo)員必須鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。如果不屬于心理咨詢范圍，或者不是自 己心理咨詢領(lǐng)域，咨詢師建議求助者到相應(yīng)機構(gòu)或者咨詢師那里尋求心理咨詢。與求助 者達成一致。在結(jié)束 的時候，咨詢師和求助者一起對咨詢效果進行評估。定期參加培訓(xùn)、研討，鉆研咨詢業(yè)務(wù)，努力提高咨詢業(yè)務(wù)水平。不得接受和索取額外報酬或禮物，不得滿足來訪者超越咨 詢范圍的要求。六、應(yīng)做好咨詢記錄并定期進行案例和咨詢總結(jié)。合肥學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心來訪者需知（1）坦誠地向咨詢老師表露自己。（2）自愿自由。咨詢過程中，若對咨詢方向或方法有異議，可與 咨詢老師進行必要的討論并修正。（4）自主。在一般情況下，來訪者應(yīng)把握好會談時間，每次會談時間應(yīng)控 制在一小時以內(nèi)。三、積極心態(tài)培養(yǎng)原則 咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心 態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長，自己找出解決問題的方法。沒有咨詢愿望和要求的人，咨詢者不會去主動找他（她）并為其 心理咨詢，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋 求咨詢者的心理援助，才能夠獲得問題的解決。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意的，在終 止咨詢之前也是應(yīng)該予以拒絕的。三、心理咨詢員不得遲到、早退，按時到崗接受咨詢者來訪。七、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。十一、鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。3．咨詢?nèi)藛T必須平等對待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。7．咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系。是否開始或終止接受心理咨詢都由來訪者本人決定，輔導(dǎo)老師只能提出建議，無權(quán)強硬要求。尊重輔導(dǎo)老師，來訪者必須提前預(yù)約咨詢時間，并嚴格遵守。有必要通知來訪者班主任、父母以及相關(guān)人員，以采取必要的措施。發(fā)展性心理咨詢幫助同學(xué)更好的認識自己及周圍的環(huán)境，充分挖掘潛能，提高個體的心理素質(zhì)。太和縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校 咨詢室制度牌2：“陽光小屋”咨詢室管理制度咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學(xué)生，必要時可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。為保證檔案資料的保密性，除
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