【正文】 掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。按照實(shí)習(xí)之初的計劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任 務(wù)是聽課和評課。在這段時間里，我學(xué)到了 很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。經(jīng)過后來的接觸之后，知道了各個老師的名字，并且他們有的工齡都有30多年了，教師職稱都非常高，但他們并沒有擺架子，不時的告訴我一些專業(yè)性的知識，如何與學(xué)生相處的道理，還告訴我一些生活中的小常識。雖然當(dāng)這個老師確實(shí)不容易，一方面，我要準(zhǔn)備我繼續(xù)進(jìn)修的課程、考試和畢業(yè)論文，一方面批改作業(yè)，對每個學(xué)生的評估，準(zhǔn)備教案備課，排練舞蹈，但是我愿意這樣辛苦著，并享受著它帶給我的快樂。而且本人要求甚高，學(xué)生除了動作到位之外，還要求節(jié)奏感非常強(qiáng)，性感里又不乏兒童的純真活潑。他們和每每看見我來到教室，身邊總是圍著學(xué)生來問長問短的，例如老師你多大了？老師你結(jié)婚了沒有？老師你家在哪?。克麄円宦暵暋袄蠋?、老師……”的叫著，我心里油然而生一種前所未有的幸福感，并且也多了一份責(zé)任感，也決心一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。三、課后也有忙不完的事“下課時間到了，老師你們辛苦了！”隨著下課鈴聲，我依依不舍的離開教室。此后，我每每上新課之前，都會認(rèn)真吃透教本，上網(wǎng)查閱各種資料、視頻來進(jìn)行學(xué)習(xí)，也經(jīng)常向其他老師取經(jīng)。雖然整個英語思維和數(shù)學(xué)思維大不相同，但是我還是抱著嘗試的態(tài)度迎面上了。課前的準(zhǔn)備，不僅僅是老師的任務(wù)，更是學(xué)生的義務(wù)，如預(yù)習(xí)教材、準(zhǔn)備練習(xí)本、學(xué)具等。第三篇：英語師范生實(shí)習(xí)報告一、課前準(zhǔn)備要充分充分的課前準(zhǔn)備是上好課的前提，英語師范生實(shí)習(xí)報告。和我一起有合作關(guān)系的就是班主任黎金維老師，和我交談了幾句之后，知道了我是英語師范生，便興奮的跟我說:“以后興趣班你就去上課！”我還不知道所以然的就接受了她一個大大的擁抱，此時緊張的情緒也有了一點(diǎn)點(diǎn)的放松。看著自己一手打造的一支舞蹈，從無到有，從選歌選人到排練，到服裝鞋子飾品，到化妝帶假發(fā)片，到真正的上臺后成功的演出，這其中的感覺只能意會，不能言傳。首先這支舞對我來說就有一定的難度，編排的舞蹈里面整換10次隊形，3分多鐘的時間里包含現(xiàn)代舞、拉丁、的士高，沒有重復(fù)動作。我最喜歡的就是去教室看看，課下和學(xué)生做朋友，培養(yǎng)一定的默契。經(jīng)過一番學(xué)習(xí)，我知道了，課堂教育不僅是老師的舞臺，更要讓學(xué)生秀出真正的自己；在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，最好以生活實(shí)例為主，課本為輔，讓學(xué)生學(xué)以致用；要懂得控制自己的情緒，在該放松的時候放松，在該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r候嚴(yán)謹(jǐn)，不能抑制學(xué)生的活潑，但要學(xué)會嚴(yán)肅的對待問題；點(diǎn)人回答問題要盡量照顧中、差學(xué)生，較難的問題留給成績較好的同學(xué)解決；當(dāng)上課有人開小差時，只用走到他的桌前敲一敲，這樣既提醒了那位同學(xué)，也沒有中斷我的講課……通過注意了細(xì)節(jié)問題后，孩子們接受了我的教學(xué)方式，有了更好的互動，使之學(xué)到了更多的知識，數(shù)學(xué)成績跟之前比較也有了進(jìn)步，我為此感到非常欣慰。幸好，身邊的老師和父母都鼓勵我，然而我心里的那股倔強(qiáng)也讓我重新站上了講臺。我在大學(xué)里修的都是英語教育，第一次代小學(xué)數(shù)學(xué)，對我而言，是個極具挑戰(zhàn)的活。只有自己熟悉了課本，對課堂教學(xué)的目標(biāo)就更為清晰、流程更加了然于心，對課堂教學(xué)中必需的教具、學(xué)具的運(yùn)用更加恰當(dāng)，才能上課不慌不忙、有邏輯順序的帶領(lǐng)學(xué)生思考?？上У氖窃诖舜我娏?xí)當(dāng)中，因?yàn)樵诙嗝襟w課堂教學(xué)的緣故，沒能看到老師們所設(shè)計的板書，可謂是一大遺憾吧!總之，在這次教學(xué)見習(xí)活動當(dāng)中，自己真的學(xué)到了很多東西。如何引導(dǎo)學(xué)生：這點(diǎn)在見習(xí)課程中xx老師把握的比較到位，主要是在課堂中適時、正確的給出指令以及提出探討的問題供學(xué)生思考，盡可能的調(diào)動學(xué)生，使之積極參與，達(dá)到教學(xué)目的?？偟膩碚f，兩位老師講課都是十分精彩的。第二節(jié)課高一(4)班課上的氛圍就感覺截然不同了。后來想到這件事，覺得一個班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動的積極性，比如像x老師采取的措施，把學(xué)生以小組為單位，調(diào)動學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。我們在統(tǒng)一的安排下，聽取了高一課堂完整的一課，并積極主動的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，該如何以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育見習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生走上講臺的必經(jīng)階段，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會。在聽取xx三中高一年級組的兩位英語老師xxx老師和xx老師的示范課下，收到了良好的效果。板書對筆記的重要性。第一節(jié)課是xxx老師給高一(1)班上的課，不過同學(xué)們似乎不是很配合。同時，在課堂當(dāng)中，要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體，而不是老師。似乎是xx老師的個人魅力十足，明顯感覺同學(xué)們非常積極，甚至和老師開了點(diǎn)小小的玩笑。在講課的方式上，都是通過使用ppt，使用大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生盡快融入課堂，又通過listening、reading等方式教授同學(xué)新的知識，和用適當(dāng)、新穎的圖標(biāo)練習(xí)等及時鞏固加強(qiáng)同學(xué)們所學(xué)的的知識，覺得十分有效，同時也獲益匪淺。還有，所謂的萬事開頭難，如何在課堂開始的時候盡量的吸引同學(xué)們盡快進(jìn)入角色，融入課堂，精彩的導(dǎo)入是不可或缺的。自己會消化所學(xué)得的的東西，不斷反思，進(jìn)而用于改進(jìn)自己的微格教學(xué)，使之更加完善!第二篇：英語師范生實(shí)習(xí)報告一、課前準(zhǔn)備要充分充分的課前準(zhǔn)備是上好課的前提。課前的準(zhǔn)備，不僅僅是老師的任務(wù)，更是學(xué)生的義務(wù)，如預(yù)習(xí)教材、準(zhǔn)備練習(xí)本、學(xué)具等。雖然整個英語思維和數(shù)學(xué)思維大不相同，但是我還是抱著嘗試的態(tài)度迎面上了。此后，我每每上新課之前，都會認(rèn)真吃透教本，上網(wǎng)查閱各種資料、視頻來進(jìn)行學(xué)習(xí)，也經(jīng)常向其他老師取經(jīng)。三、課后也有忙不完的事“下課時間到了，老師你們辛苦了！”隨著下課鈴聲，我依依不舍的離開教室。他們和每每看見我來到教室，身邊總是圍著學(xué)生來問長問短的，例如老師你多大了？老師你結(jié)婚了沒有？老師你家在哪??？他們一聲聲“老師、老師……”的叫著，我心里油然而生一種前所未有的幸福感，并且也多了一份責(zé)任感，也決心一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。而且本人要求甚高，學(xué)生除了動作到位之外，還要求節(jié)奏感非常強(qiáng)，性感里又不乏兒童的純真活潑。雖然當(dāng)這個老師確實(shí)不容易，一方面，我要準(zhǔn)備我繼續(xù)進(jìn)修的課程、考試和畢業(yè)論文，一方面批改作業(yè)，對每個學(xué)生的評估，準(zhǔn)備教案備課，排練舞蹈，但是我愿意這樣辛苦著，并享受著它帶給我的快樂。經(jīng)過后來的接觸之后，知道了各個老師的名字，并且他們有的工齡都有30多年了，教師職稱都非常高，但他們并沒有擺架子，不時的告訴我一些專業(yè)性的知識，如何與學(xué)生相處的道理，還告訴我一些生活中的小常識。因此，做好課前準(zhǔn)備在教師的日常教學(xué)工作中占有很重要的地位。并且認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)新課程前，自己應(yīng)該做什么，怎么做；堅持不懈地做好課前準(zhǔn)備，學(xué)生就會形成學(xué)習(xí)“定勢”，由被動的進(jìn)行課前準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃舆M(jìn)行，這也形成一種良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛開始的一個月，是我最難熬的日子，我用著我自以為的上課模式上著課，用我最常用的口頭表達(dá)習(xí)慣來向?qū)W生解釋書上的數(shù)學(xué)名詞，用我愉悅的心情來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，然而這帶來的第一單元的數(shù)學(xué)考試竟然有17個學(xué)生成績不及格，有兩個同學(xué)考試得5分，這無疑帶給我一次沉重的打擊。就在4月13日這個時候?qū)W校也組織了一年一次的“教研節(jié)”，以“傳承教研文化，打造精品學(xué)科”為主題，旨在以教研節(jié)為平臺，進(jìn)一步抓好常規(guī)課研究，規(guī)范教師教學(xué)行為，打造教學(xué)品牌，強(qiáng)化教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長?；氐睫k公室繼續(xù)我的工作，例如做好課后總結(jié)、批改學(xué)生作業(yè)、準(zhǔn)備下節(jié)課內(nèi)容等事情。我也會試著去當(dāng)裁判，當(dāng)有些學(xué)生為了游戲的輸贏爭得面紅耳赤的時候，有時也當(dāng)一下家長，他們議論網(wǎng)絡(luò)游戲的時候，我會正確的引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后再玩。15名學(xué)生一個星期最少要練14個小時，并且每次跳舞都要先把教室的桌椅搬開，打掃干凈，這一切無疑對幾個平均年齡不到10歲的孩子來說是個考驗(yàn)。四、辦公室生活我還記得剛到學(xué)校報到，進(jìn)入四年級的時候，每個老師忙得不可開交，辦公室更是一團(tuán)亂，桌上地上堆滿了新書，并且還有家長帶領(lǐng)孩子來繳學(xué)費(fèi)，這種開戰(zhàn)前的架勢讓我從心底的緊張。因?yàn)橹胁惋埵且黄鹪趯W(xué)校吃，老師們有好吃的東西，或者自己在家燒的菜都會叫我吃。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢 驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。從實(shí)習(xí)的第三周開始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。而老師要面對 全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕?己的問題。從機(jī)械操練到意義型操練，最后再到開放式的交際型操練，我絞盡腦汁，終于想出了一套適合自己和七年級學(xué)生的操練方法。不過，新的問題又出現(xiàn)了，教了一個單元之后，我發(fā)現(xiàn)1班明顯活躍一點(diǎn)，課堂參與度很高，而2班的學(xué)生偏內(nèi)向，有很大一部分學(xué)生的參與度不高，特別是在完成交際任務(wù)時會敷衍了事，不習(xí)慣用英文去交流。按照實(shí)習(xí)計劃，每個實(shí)習(xí)生都要跟隨一位班主任實(shí)習(xí)班主任工作。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子里，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況，并且及時處理班級里的一些問題。后來，兩個學(xué)生告訴我他們也是一時沖動，不久就握手言和了。很高興的是，2班的學(xué)生真的很優(yōu)秀，在運(yùn)動會中取得了七年級總分第一的好成績。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀察了東海中學(xué)的英語教學(xué)現(xiàn)狀，并通過與學(xué)生個別交流的方式收集到了一些信息。在實(shí)習(xí)期間，我聽了芮老師的英語課，還3班和4班老師的英語課，并且還去聽了幾節(jié)八年級的英語課，我發(fā)現(xiàn)其中我們芮老師，還有八年級的莊老師，上課風(fēng)格都比較幽默，而且所教班級的課堂氛圍都很好，學(xué)生英語成績也都挺優(yōu)秀的。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。我很榮幸運(yùn)地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了這次教育實(shí)習(xí)，通過近兩個月的實(shí)習(xí)，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團(tuán)隊的力量。在整個實(shí)習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師。實(shí)習(xí)內(nèi)容下面就我在實(shí)習(xí)期間的感受淺談一下。同時，我還深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。在孫老師的悉心認(rèn)真指導(dǎo)下，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。二 思想政治方面實(shí)習(xí)期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。同時，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!今年暑假，我參加了幼兒園的實(shí)習(xí)活動，我去的那個班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時候去的，孩子們剛剛睡下，3點(diǎn)鐘的時候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著，既是興奮又是感...一、實(shí)習(xí)概述 轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多平時在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認(rèn)識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。在校內(nèi)的工廠參觀也對我以后的工作有很大的積極影響。在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)是一次千載難逢的機(jī)會。首先，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，讓自己變得更加優(yōu)秀。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺得很踏實(shí)，感覺到了這堂能上。寫完后，通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實(shí)的基礎(chǔ)。四、遵守紀(jì)律方面：到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學(xué)生，對本本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這三個月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求。三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰，沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。這是門操作性較強(qiáng)的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動少。在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的。這樣比較枯。把名字。 總得來說，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。也拉近了與學(xué)生的距離。了解學(xué)生情況。接下來，我就按計劃把一件件事做好。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。除了常規(guī)工作外。不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。因?yàn)樗麄兏揪筒粫犇愕脑?。我們要多去關(guān)心他們的成長。我就在班上表揚(yáng)他們。師范生實(shí)習(xí)報告4實(shí)習(xí)是一個師范生成長為一位合格的小學(xué)教師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏。在實(shí)習(xí)伊始，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)(一)仔細(xì)聽課，虛心求教實(shí)習(xí)的過程不僅僅是要自己上好每一堂課，還要學(xué)會去聽其他老師和同學(xué)的課。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，對比別的班級學(xué)生和自己班級學(xué)生有什么樣的不同。(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，嘗試上課在聽了一周的課之后，指導(dǎo)老師鼓勵我們，讓我