小學英語興趣小組活動總結(jié)-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 找不回來重新開始，但卻可以在腦海中將以前的事情重現(xiàn)。注重教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,我在學校開了一次公開課。認真上好每一節(jié)課。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。要求學生做到的，自己必須先做到。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。四、豐富了學生的第二課堂:從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。二、拓展學生的英語知識面：學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。第一篇：小學英語興趣小組活動總結(jié)曉新龍騰鄉(xiāng)村少年宮英語活動總結(jié)2016年春 輔導員:蔡曼曼隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這學期英語口語的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！三、增加學生口語鍛煉的機會:說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。五、培養(yǎng)了學生的英語習慣英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。第二篇：小學英語興趣小組活動總結(jié)小學四年級英語總結(jié)（20142015學年）黃田中心小學 陳望峰一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。服從安排，人際關(guān)系融洽。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“English I can do”“English I can say”。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的興趣小組活動已經(jīng)結(jié)束。通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。四、豐富了學生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。“金無足赤，人無完人”，任何事情都是在實踐中慢慢走向完整，英語興趣小組作為白蓮中心小學一項常規(guī)的教學活動，還有著漫長的路，而我在這路途中會努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷改進、提高，讓更多的孩子喜歡英語！第四篇：英語興趣小組活動總結(jié)八布中學英語興趣班課外活動總結(jié)（20142015第一學期）授課教師：鄧朝龍時間飛逝，一學期的口語活動課工作即將結(jié)束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處。二、玩中有學 學中有玩愛玩是孩子的本性。三、增加學生口語鍛煉的機會說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，取得更好成績。下面就介紹一下我在七年級英語課堂教學中的一些做法。通過小學英語學習大量的小組合作學習和組間、組內(nèi)評價等活動，可以很好的促進學生之間互相彌補、互相幫助、互相監(jiān)督意識的形成，幫助學生養(yǎng)成樂于幫助別人，增強主動學習意識，在和諧的與人相處之中做到競爭與合作的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。這有助于縮小學生之間的差異。二、其次在課堂學習中，科學劃分小組是組長開展小組活
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