小學二年級下學期美術(shù)教學計劃-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。二、學生現(xiàn)狀分析：各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。作品等教學手段，教師加以示范。３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。第一篇：小學二年級下學期美術(shù)教學計劃小學二年級下學期美術(shù)教學計劃一，學生知識能力，學習習慣分析二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。三、教材重點難點１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。六、教學進度安排第二周 各民族朋友（２）看新聞，畫新聞根線條去散步即興添加，練筆成圖帽子（１、２）第六周裝飾瓶【1,2】手提袋畫味覺，畫嗅覺第八周 我設(shè)計的車 我造的車氣投籃第十一周 紙版畫 國慶第十三周 會說話的手（１、２）第十五周 郵票 亮眼睛（１）機器人伙伴第十八周 學生創(chuàng)作３、充分展示圖片，第一周 各種族朋友（１）第三周 拉第四周 新奇的第五周 美麗的七周 車第九周 乘車印象吹第十周 感覺肌理（１、２）第十二周 賀卡（１、２）第十四周第十六周 亮眼睛（２）第十七周 自添內(nèi)容第十九周 復習考查１、做好課前準備，精心制作教具。每個班的學生繪畫水平參差不齊，年級差別產(chǎn)生的差距也很大，有部分學生認為美術(shù)課并不重要，上課時不專心聽講，甚至在課堂上吵鬧，影響課堂秩序，經(jīng)常不交作業(yè)等。在課堂教學中主要以寫生、臨摹、創(chuàng)作為主。不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。為解決部分學生對美術(shù)課不重視、不感興趣，不交作業(yè)等問題，本學期我將制定“平時成績登記冊”對每個學生的每次作業(yè)進行登記。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生。一、加強理論學習提升自身素質(zhì)學習新大綱，把握教改動向。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。通過學習，促使學生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。制作簡單的泥工模型。在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。構(gòu)圖布局還不夠完整。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。二、教學內(nèi)容分析：(一)全冊教材簡析：第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索(二)、教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法。培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品
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