【正文】 理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。（三）干部職工文明禮儀培訓(xùn)考核情況與年終評先、評優(yōu)掛鉤，各單位培訓(xùn)情況與評選文明單位、先進單位掛鉤。（三）培訓(xùn)考核演練(8月份)。三、培訓(xùn)安排（一）局系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)(5月份)。（二）基本禮儀規(guī)范。要把開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的成效，作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。注重典型宣傳，文明禮儀活動進展情況和取得的成效。第三階段：要善于發(fā)現(xiàn)和運用先進典型，特別要樹立可親、可敬、可學(xué)的文明禮儀楷模，在單位系統(tǒng)內(nèi)開展文明禮儀科室和文明禮儀標(biāo)兵評選表彰活動。這一階段主要任務(wù)是知識競賽、文明禮儀規(guī)范修訂等活動，營造濃厚的文明禮儀宣傳教育氛圍。針對當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，結(jié)合社會公德教育，大力宣傳文明行車、文明走路、文明游覽、文明就餐、文明觀賞等禮儀知識。三、活動內(nèi)容加強公司干部職工文明禮儀教育。要不斷美化工作環(huán)境，大力發(fā)揚民主作風(fēng)，積極弘揚創(chuàng)業(yè)精神，深入開展結(jié)對幫扶活動。具體實現(xiàn)以下三個目標(biāo)：（一）當(dāng)好模范，做文明禮儀的倡導(dǎo)者。發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，在家庭、學(xué)校、社會開展廣泛的實踐活動。3）．開展“保護環(huán)境，回收廢紙”活動，所得的錢款用以資助災(zāi)區(qū)同胞。開展“紅十字志愿者”活動。通過形式多樣的實踐活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，以形成學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進的校園氛圍，努力推進班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的成長營造積極進取的外部環(huán)境。二、組織機構(gòu)組 長：劉榮昌副組長：陽眾賢組 員：賀成志及各班主任三、活動主題：做一個有道德的人四、活動目標(biāo)：動員學(xué)生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣,營造快樂健康和諧的校園，培養(yǎng)學(xué)生在家庭，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，做一個有道德的人。（三）第三階段總結(jié)、表彰階段開展“文明禮儀之星”評選活動。（二）第二階段：實施發(fā)展階段開展“眼睛看陋習(xí)我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由學(xué)生自行設(shè)計活動調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！（五）延伸活動活動一、幼兒識字活動（禮貌用語）活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了?；顒訙?zhǔn)備：音樂律動《你好》。第一篇：大班文明禮儀方案“對不起”真神奇——大班文明禮儀活動教案活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義?！秾Σ黄鹫嫔衿妗饭适虑榫氨硌荩ū景嘤變海＃ǘ┬蕾p故事，說說故事中動物的優(yōu)點 。（三）主題擴展 1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？篇二：文明禮儀教育活動方案文明禮儀教育活動方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。（文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。改正自身一個不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個不文明習(xí)慣。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。五、活動安排：以“國旗下講話”形式開展以下系列主題講話。開展“感恩父母”親情體驗活動。1）． 走進村鎮(zhèn)街道，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區(qū)小義工”。養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。承坪中學(xué) 2013年12月篇三：大 班 文 明 禮 儀 教 學(xué) 工 作 計 劃2013 至 2014 學(xué)年度第 2 學(xué)期班 級 大班領(lǐng) 域 文明禮儀 2 全冊教學(xué)目標(biāo)的要求 3 4 5 篇四：文明禮儀實施方案文明禮儀實施方案為推動深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，進一步加強公司干部職工文明禮儀教育，充分發(fā)揮公司及其干部職工在引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚中的作用，公司決定在本單位集中開展文明禮儀宣傳教育實踐活動。要增強文明禮儀意識，加強道德實踐，摒棄陳規(guī)陋習(xí)行為，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，時刻以自己的模范言行影響親朋好友和周圍群眾改變不文明行為。（三）做好表率，做文明市民的示范者。加強對機關(guān)工作人員個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、電話禮儀等方面的教育，教育公司工作人員文明禮貌、助人為樂，以自己的文明言行為市民做出表率。生活禮儀。在本階段，要制定出符合科室特點的文明行為規(guī)范，把公約作為制度上墻。五、工作措施 文明禮儀是一項社會系統(tǒng)工程，必須動員各方面力量齊抓共管，才能使各項活動協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進。各科室要充分運用標(biāo)語積極營造濃厚的輿論氛圍，共同參與。篇五：文明禮儀方案干部職工文明禮儀培訓(xùn)方案根據(jù)《中共**市直屬機關(guān)工作委員會關(guān)于開展“禮儀進機關(guān)”活動的通知》（*直宣字?2012?*號），為進一步深化我局文明創(chuàng)建工作，切實提高**干部職工文明禮儀素質(zhì)，提升**文明形象，經(jīng)局黨委批準(zhǔn)，決定開展**干部職工文明禮儀培訓(xùn)活動，為切實抓好此項工作的落實，確保實效，現(xiàn)制定如下工作方案：一、培訓(xùn)目的通過開展文明禮儀培訓(xùn)，使**干部職工熟悉和了解文明禮儀的基本知識，增強文明禮儀意識，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良的**隊伍，使其擁有審慎的思想、真誠熱情的關(guān)懷、專業(yè)周到的服務(wù)、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實際工作中身體力行地去踐行文明禮儀規(guī)范，較好地展現(xiàn)**隊伍講文明、重禮儀、團結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象?；径Y儀規(guī)范主要從舉止禮儀規(guī)范、基本語言規(guī)范、辦公室禮儀規(guī)范、電話禮儀規(guī)范、會議禮儀規(guī)范、乘車禮儀規(guī)范、電梯禮儀規(guī)范、用餐禮儀規(guī)范等方面進行學(xué)習(xí)。局機關(guān)黨委、市***培訓(xùn)中心組織，邀請禮儀培訓(xùn)專家和市文明委領(lǐng)導(dǎo)分別以公共服務(wù)禮儀、文明服務(wù)公約和職業(yè)道德建設(shè)為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開展集中培訓(xùn)。按照市局安排，進行分層次的考試考核工作，開展文明服務(wù)和崗位技能展示演練活動，通過形式多樣的活動，推動培訓(xùn)工作并檢驗培訓(xùn)成果。第二篇：大班文明禮儀教案大二班文明禮儀活動教案活動內(nèi)容：對不起真神奇 活動目標(biāo)，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義?；顒与y點：提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！三、結(jié)束部分繪畫活動《文明禮貌從我做起》，活動結(jié)束。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。、懂禮貌的良好品質(zhì)。二、基本部分 （1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(5)主動給長輩添飯加菜（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（4）吃飯時，好朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。（1）按要求穿舒適的衣服。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。家庭中要同步培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為大二班幼兒園對孩子的禮儀培養(yǎng)固然重要，并且卓有成效，但要使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為素養(yǎng)，需要家園合作，共同努力。家長可能無意間的不好習(xí)慣，孩子往往會記在心里，并跟著去做，慢慢就會也養(yǎng)成了這些不好的習(xí)慣。在平時講解和灌輸?shù)幕A(chǔ)上，家長的一言一行也必須嚴(yán)格遵守文明禮儀的要求，千萬不能在孩子面前有任何不文明，不講禮儀的行為，哪怕是很微小的一些不良行為，這都會影響到孩子對文明禮儀的認(rèn)識偏差。第三篇：大班文明禮儀教案“對不起”真神奇——大班文明禮儀活動教案活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義?！秾Σ黄鹫嫔衿妗饭适虑榫氨硌荩ū景嘤變海?。（二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點。（三）主題擴展1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？第四篇：大班文明禮儀計劃幼兒園大班文明禮儀教育工作計劃吳翠花本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。二、具體措施制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。四月份制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。進一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。、穿鞋。不獨占食物。待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）。不大聲吵鬧。篇三：幼兒園文明禮儀教育工作計劃幼兒園文明禮儀教育工作計劃本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進一步開展幼兒文明禮