【正文】 得滿滿的，使孩子的興趣才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向，家長要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，使玩與學相結合，從中培養(yǎng)孩子的興趣愛好。善待和引導孩子的學習興趣。在評價愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較。經(jīng)常鼓勵孩子，讓孩子在學習中有成就感。其實讓孩子快樂學習也不是一件難事，家長只要善于引導、有耐心，是可以做到的。(6)培養(yǎng)孩子學習興趣。（5）不要過分嬌慣孩子我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。英語課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分,有些家長一直有一種錯誤的觀點,認為小學階段孩子只要把語文,數(shù)學學好就夠了,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。二、家長需要配合的工作了解孩子進入中年級的變化:（1）學習方面:知識學習廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候,我們主要是一些非?；A的知識,拼音,生字,詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。也與平時讀書不夠有關。第二面是問題較大的。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。成績是否優(yōu)秀就看作文。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。（4）語文學科競賽分析：考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。學習用具的保護，是家長提出的問題。同學之間不夠寬容。在本學期學?；顒又蝎@得詩朗誦集體一等獎，體操集體一等獎。對數(shù)學感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高家長會上教師發(fā)言稿2各位家長:大家好!首先,請允許我代表(3)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。動手能力方面：自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。情緒情感方面：這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力,三(3)班的明天會更加燦爛!下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。在捐款和捐報紙活動中， 我班學生參與面很廣，共捐了377多元。遇到問題互埋怨，指責?？烧堄蟹椒ǖ募议L介紹經(jīng)驗，另外要杜絕惡意拿東西的現(xiàn)象。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上語文成績優(yōu)異的同學，剛剛提及的，就是因為作文比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。為了提高學生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。寫句子，兩極分化有些嚴重，不會寫的孩子失分較嚴重。因此，家長要關注孩子每一天的學習是否掌握牢固。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學生字,拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學。（3）思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。三、家長注意事項：（1）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。（4）在學生的學習方面多與教師進行交流。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。目前，很多家長為了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在學校緊張的學習外，不斷地為孩子創(chuàng)設學習的環(huán)境，可是，效果甚微。讓他們從本應主動地探究變?yōu)榱吮粍拥慕邮堋３删透惺羌詈⒆诱J真學習的動力。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比。由于孩子年齡小，對有興趣的事情，往往只憑一時的好奇和熱情。創(chuàng)造自由廣闊的學習空間。營造愛的家庭氛圍。（6）課外訪萬家活動上學期，我實地到訪了將近十幾位同學家里，像程婉婷、黃可家，對孩子們的生活環(huán)境有了一定了解。剛才，肖教師針對孩子們的行為習慣、數(shù)學學習和家庭教育方面談了不少建設性的看法和意見，相信大家必須深有感觸。為了更好地指導孩子們最大限度地掌握知識、發(fā)展本事、訓練思維，我們根據(jù)學生的年齡特點及語文的特點，結合許多專家的具體指導，給孩子們確立了兩大任務，逐項訓練，稍有成效。所以，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情景，字詞抓不住，閱讀理解運用又掌握不了。知識都是聚沙成塔的，只要慢慢積累，必須會有所提高。至于每一個孩子思維深度的滲透，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的，引導孩子深入地與閱讀文本對話，潛心會文本。所以，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。今年，我強調讓孩子們自主修改習作，并在班內開展互幫互助的活動，讓習作優(yōu)秀的同學修改寫不到位的同學病文，讓習作有待提高的同學朗讀同伴的優(yōu)秀習作，其他同學則互學互改。英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自我的幸福都歸結于自我的習慣。習慣有好壞之分，它鮮明地體現(xiàn)著一個人的性格。良好的閱讀習慣對構成閱讀本事，保證閱讀的質量，提高閱讀的效率，順利到達閱讀目的有著重要作用。好多孩子在閱讀實踐中由于沒有及時得到指正和指導，養(yǎng)成了或多或少不良的閱讀習慣，為今后的學習生活播下了麻煩的種子。有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康。還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習慣。當然，說起來總比做起來容易。培養(yǎng)每一天閱讀的習慣。或者，每一天臨睡前留出一刻鐘時間，指導學生進行讀報，天天如此，最終構成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。培養(yǎng)專心閱讀的習慣。作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應當專心致志，游戲時應當盡情地玩，養(yǎng)成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養(yǎng)成。徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，能夠抓住重點，深入理解。閱讀是一項復雜的心智活動過程。問自我“為什么不”，能夠培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。我們要適當?shù)丶右灾笇?，并且身體力行，常常和孩子一齊帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。以欣賞為目的，能夠朗讀。有序閱讀指閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷，半途而廢。最終，我還想就抓好語文學習向各位家長提出以下提議：1）、要教育孩子學會合理安排時間。4）、要幫忙孩子克服學習上的壞毛病。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和教師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。讓我們共同為孩子們撒下完美的“情”和“愛”，他們必須會開出最美最亮麗的花。小學四年級雖然不是小學與初中的接軌點，但也是一個很重要、很關鍵的中轉站。這學期，我班英語較上學期來有很大的進步，但是并非就是非常理想的成績，因為對于大部分的孩子們來說，他們沒有父母在學習上的關心，所以自己也漸漸疏忽了課后自覺學習的重要性。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。 一 、讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。 家長要每天督促孩子聽讀1520分鐘英語，不管當天有無英語課?？梢苑侄伪痴n文。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)并簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。這些都是學習上的不良行為。主要問題有：部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。1）做一個榜樣型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，重視書寫。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。（學生到中學后，科目較多，閱讀的時間少。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，我們力爭把工作做的更好。1。家長的觀念，就是子女的起跑線。 持久的興趣和良好的習慣，比考試的分數(shù)要重要得多。 如果你發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點，請告訴你的孩子；如果你發(fā)現(xiàn)了我的缺點，請你告訴我。大家知道，一個巴掌拍不響?，F(xiàn)在我就班上的情況來談一談。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。其實就是為了督促孩子讀書，作為一種檢查的手段。作文方面：閱讀方面：寫字方面：接下來，我就談談語文學習的要求。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習慣。寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談談寫作，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學期我們準備嘗試寫循環(huán)日記。主要有以下幾個方面：該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。多和老師交流。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。家長會上教師發(fā)言稿8尊敬的各位家長：大家好！非常感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。有家長可能會說我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯了，其實不然，每個孩子都有他們各自優(yōu)秀的一面。給大家講一個真實的故事：一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。兒子上小學了。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。孩子上了初中，又一次家長會?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時間最久的長輩，家庭教育在孩子整個成長過程中起著決定性作用。長此以往，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開始學會了撒謊。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的。為什么會這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因為你在他眼中就是那個居高臨下的判官，而不是可以無話不談的好友。就當做也你也是孩子，你也要學習，大家共同牽手進步才是最好的選擇?？粗⒆右荒昴觊L大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子不