【正文】 或者能先記住某個(gè)孩子的名字，帶給學(xué)生的情感交流是不一樣的。片段三：做個(gè)眼疾手快的伯樂“一個(gè)瘋子，狂野的瘋子！”學(xué)生托德看到黑板上的文字后情緒有些失控，這正是青春的咆哮，最原始的生命狀態(tài)——詩一樣的生命。可是在基廷的講臺(tái)上我們看不到教鞭更感受不到壓抑。馬克思恩格斯合寫的第一部著作，要尋找自己的聲音，要突破！”伴著老師的話音，男孩子們一個(gè)接著一個(gè)爬上講臺(tái)。教書與育人和教書育人是兩個(gè)不同的概念：教書是為了育人，不是為了知識(shí)本身?！币粋€(gè)反傳統(tǒng)的教師，撕掉了教科書上的腐朽，需要何等勇氣，而又有哪位位教師會(huì)想到以撕毀課本的極端方式來告知學(xué)生“盡信書不如無書”。基廷老師說道：“鬼話！這不是在修水管，這是在談詩。他摒棄了刻板與教條，不用教鞭和體罰，卻以詩歌、音樂、運(yùn)動(dòng)、以深厚的學(xué)識(shí)和熱誠的心靈開啟一顆顆懵懂的心靈。可當(dāng)學(xué)生們關(guān)上房門，這四大支柱卻變成了：虛偽，恐怖，頹廢，污穢。第一篇：影片觀后感（本站推薦）為學(xué)生撐起一處自由翱翔的天空——觀影片《春風(fēng)化雨》有感張家港市鹿苑小學(xué)陳樺影片中的故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)五十年代末一所名叫威爾頓預(yù)備學(xué)院的中學(xué)里。學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校起了一個(gè)非常形象的名字：地獄。劇情看似簡(jiǎn)單，但作為一名教育工作者，觀看電影時(shí)內(nèi)心深處會(huì)跟隨劇情一次次深深地被感動(dòng)。撕掉吧！”學(xué)生們無比震驚?？鬃幼屛覀?nèi)龤q起就背“學(xué)而不思則惘??”可有的人到了三十歲未必付諸實(shí)踐。把教書與育人割裂開來只會(huì)兩敗俱傷。下課鈴聲響了，老師布置下一份作業(yè)，下周一，每人讀一篇自己寫的詩。讓學(xué)生站到自己的講臺(tái)上不僅僅讓學(xué)生切身體會(huì)從不同的角度看問題，而且通過此舉也贏得了學(xué)生們的尊敬與信任?；⒗蠋熗蝗晃孀×送械碌难劬?，托德延續(xù)著他的想象“我看見一個(gè)令人冒冷汗的瘋子，他在告訴我關(guān)于真理，真理像使你腳發(fā)冷的氈子，只能蓋住我們的臉??”同學(xué)們怔住了,多么新奇的修辭啊。一旦孩子發(fā)現(xiàn)老師記住了自己，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感和被認(rèn)同感，學(xué)習(xí)動(dòng)力與自信就是從這些方面一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來的，這是我作為學(xué)生的切身感受。第二篇：影片觀后感《》影片觀后感05031301 2013301303馬健這是一部有關(guān)青春年少的電影。年輕母親尋尋覓覓，四處找尋真愛，找到的卻只是男人床上的瘋狂。女孩沒人愛是因?yàn)椴黄?，問起愿望，答“做個(gè)老處女”，諷刺的是，她最希望的僅僅是有人親親她的嘴唇。如果妹妹出于同病相憐而與小男孩交好，姐姐幼小的心靈卻被浸染了成人世界的地位感優(yōu)越感，實(shí)屬孤獨(dú)的翻倍。但我始終為有理想的人加油，因?yàn)闆]有理想的人連欲望和悲劇都不曾體驗(yàn)。得知破爛地的貓兒被淹死，后悔不已。而這點(diǎn)希望足以讓一個(gè)人下得油鍋，上得黃泉?？傆幸黄獦氛?，觸動(dòng)你內(nèi)心的柔軟?？傆幸粋€(gè)長(zhǎng)者會(huì)跟你說：“孩子，這就是生活”因?yàn)榭吹臅r(shí)間已經(jīng)是后半夜，困倦中難以全情投入，可細(xì)節(jié)依然震撼心靈。而其它所謂的遭遇、所謂的墮落、所謂的爾虞我詐、欺凌凌辱、被親人拋棄，都不重要，甚至沒有陽光只有黑夜也可以，沒有布料有塑料也可以，沒有溫暖有火也可以。是討厭還是妒忌？是討厭妹妹還是討厭他？是保護(hù)妹妹還是保護(hù)自己的自尊?他的媽媽真是個(gè)瘋狂的女人，瘋狂的女人都不適合做媽媽，但瘋狂的媽媽卻總有個(gè)很特色的小孩兒～這小孩兒比生他的人瘋狂，卻比他們更有魅力。自然本來是最單純的，卻被人類攪亂，而生活既保留了單純性，又處處體現(xiàn)著混亂。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷失的人指明回家的方向。夢(mèng)想連接道路，道路決定命運(yùn)。從1921年中國共產(chǎn)黨成立以來，經(jīng)過近100年艱苦卓絕的奮斗，付出了最大犧牲，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)。讓夢(mèng)想來引領(lǐng)青年方向，用夢(mèng)想去凝聚民族精神。這一主題為我們大力發(fā)展，提供了明確方向，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路，這就是中國特色社會(huì)主義道路；實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。我的夢(mèng)，教師夢(mèng)夢(mèng)想使人瘋狂，他是人生的動(dòng)力，也是人生的源泉，因此我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，即使人家如何奚落我們，即使前面如何坎坷，我們都應(yīng)該用夢(mèng)想的動(dòng)力促使自己前行。大一以來日子似乎很輕松，因?yàn)檎n程不多，所以對(duì)自己要求也很低，方向感也沒那么明確。少年智，則國智。這部電影主要講述了一個(gè)女孩的爸爸在意外中失去了生命，母親又身患重病，只有她一個(gè)人來維持這個(gè)家。當(dāng)不幸和災(zāi)難打破了一個(gè)幸福的家庭本該有的溫暖時(shí)，突兀的責(zé)任和重?fù)?dān)肩負(fù)在一個(gè)小姑娘柔弱的雙肩，這一次次的責(zé)任感和苦痛感促使她逐漸成長(zhǎng)成熟起來。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)一下這個(gè)女孩，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的信念；學(xué)習(xí)她在十分艱苦的條件下還能好好學(xué)習(xí)的精神；學(xué)習(xí)她一直努力向上的不畏困難的毅力；我們好好想一想，我們現(xiàn)在有這么好的條件，如果每個(gè)學(xué)生都可以像她一樣刻苦的學(xué)習(xí)，向她那么勇敢，那么，他們長(zhǎng)大后，一定也可以為國家做出更大的貢獻(xiàn)。這位獨(dú)生女的家庭本來是非常溫暖的，但因她的父親去世了，