【正文】 麗又活潑的青春影像，既對(duì)抗又融合，真會(huì)是一幅絕美的攝影作品。春天來(lái)了，一起栽下果樹；夏天到了，我們割下麥子；秋風(fēng)起了，玉米曬進(jìn)場(chǎng)院；冬天，落雪的夜晚，圍著紅泥小爐，陪他喝杯老酒。土地養(yǎng)育了我，我的骨頭里肯定有一些成份是跟泥土一樣的。一次次飲過(guò)雪水與雨水的甘露，春風(fēng)的催化，加上睡醒了的蟲子們的耕耘，土地已經(jīng)發(fā)酵軟化了許多，地上有薄薄的腐葉與毛白楊落下的花穗，小心走下斜坡，花樹底下的泥土更是松糕一樣，使鞋子一下沉陷了進(jìn)去。清晨的校園，空氣中水汽濃重，濕漉漉地散著淡霧，悄來(lái)又悄走的春雨，在路上隨心留下寫意的印跡，人行道上的青磚，邊緣微微泛出苔綠，畫眉的歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳，清靈靈地飽含水意。那個(gè)世界里，雪花是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，為雪花世界增添了華光異彩。呃，不夠。接著，別的小朋友也紛紛加入這場(chǎng)“雪球”大戰(zhàn)之中。地上的雪花好像不服氣似，還要和我玩捉迷藏。聽(tīng)，我聽(tīng)到了雪花落在窗戶的聲音，雖然聲音小，但我發(fā)現(xiàn)那種聲音出奇的好聽(tīng)，“啪”，好像非常小的鞭炮炸開(kāi)的聲音。一朵、兩朵、三朵，它們先是一個(gè)一個(gè)的飄，當(dāng)它們不再害羞時(shí)，又一起手拉手的飄下來(lái)。你看，那片片紛飛舞動(dòng)的雪花，像是一個(gè)個(gè)降臨人間的天使，揮動(dòng)著它們潔白的翅膀，緊閉著雙眸，緩緩的落下，那世人的寧?kù)o仿佛是怕吵醒這令人窒息的美麗。冬天的雪冬天的時(shí)候雖然寒冷，但是卻送給了我們一樣禮物，那就是雪，只有在冬天的時(shí)候我們才能看到雪，才能感受到雪花的潔白無(wú)瑕，所以我還是很喜歡冬天的，因?yàn)槲易钕矚g冬天的雪。你看：他們有的堆雪人，有的打雪仗??最有意思的要數(shù)拉雪橇了。冬姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。天空上的雪球縱橫交錯(cuò)，好像天空接起了一條白彩帶，歡聲笑語(yǔ)四處飄蕩。田地里，白茫茫的一片，豆芽披上了棉被，是好心的冬姑娘，你瞧，菜地上的葉子都被埋沒(méi)了，葉弟弟正在舒舒服服的睡覺(jué)呢。而冬天卻默默無(wú)語(yǔ)，給人們帶來(lái)了愉悅心情。我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，更愛(ài)家鄉(xiāng)冬天的雪。雪，壓斷了樹枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。早上一陣“下雪了！下雪了！”的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒，我急忙趴在窗口看著外面的世界，一片片雪花輕盈盈慢悠悠地像仙女一般從天空飄落下來(lái)，我開(kāi)心極了！潔白的雪花落在地上，落到樹上，落在屋頂上，到處一片潔白，多美的雪?。∥移炔患按卮┖靡路艹鲈鹤?，伸出小手，雪花落在了手心，感覺(jué)如同走進(jìn)了仙境一般。順著溪水流向遠(yuǎn)方，寄托著我們的希望，帶走了我們的煩惱。冬天的雪，把枝頭上的梅花染白了，梅花凌雪而開(kāi)，在雪中顯得美麗動(dòng)人。這宛如一首交響曲的尾音，優(yōu)美極了，但卻漸漸地歸于岑寂、無(wú)聲，引起人們心中無(wú)窮的感喟，給校園的黃昏鋪上一層感人肺腑的詩(shī)意：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是它無(wú)與倫比的磅礴氣勢(shì)；“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”是它成熟的風(fēng)韻；“人間重晚情”更襯出了它的寧?kù)o??漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現(xiàn)著那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我：我的視線、我的精神、我的思想??全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺(jué)中，不能自拔。再往下看，一條小河—小北江，竹子的色調(diào)和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風(fēng)度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開(kāi)了一道波光粼粼的水紋。一抹殷紅色的夕陽(yáng)照在西山上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵，它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細(xì)地看，你會(huì)看見(jiàn)那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的，會(huì)使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。一進(jìn)順?lè)迳焦珗@是一個(gè)寬闊的休閑廣場(chǎng)，可以騎自行車、玩滑板??走過(guò)休閑廣場(chǎng)，穿過(guò)廣場(chǎng)前面的那座橋，映入眼簾的便是順?lè)迳焦珗@的大牌坊了。牌坊高達(dá)30米，40米，巍峨挺立，氣勢(shì)磅礴！牌坊中間刻著幾個(gè)金色大字——順?lè)迳焦珗@。池魚歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。小鳥時(shí)而在半空中飛過(guò)，時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時(shí)，我才從黃昏的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。我懷著戀戀不舍的心情，邁著沉重的腳步，靜靜地離開(kāi)了這黃昏的邊界??冬天來(lái)了！就像一位愛(ài)干凈的小女孩，身穿一件雪白的長(zhǎng)袍，在大地之間游玩。冬天的雪，為大地蓋上了一床柔軟的棉被。冬，是多么的美麗啊，他永遠(yuǎn)留在我的心里，留在人們的心里。一場(chǎng)大雪過(guò)后，落光了葉子的楊樹上，好像穿了一身銀白的衣裳。在照完相回來(lái)的路上，已經(jīng)有人堆起了雪人，胖胖的雪人還帶了個(gè)綠帽子??天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋、樹木都鋪滿了層層白雪，雪花兒閃著銀光，顯得很刺眼。冬天的雪作文今天，下起了雪，冬天插著翅膀飛來(lái)了。凜冽的北風(fēng)吹起了雪花，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，大地變成了玉磚的世界，有的雪花喜歡藍(lán)色，便落在衣服上；有的雪花喜歡紅色；有的雪花落在我的頭發(fā)上，便沉了一串串晶瑩的珍珠，可愛(ài)極了。這時(shí)你會(huì)想起你躺在媽媽懷里的事。冬天，給大地帶來(lái)了無(wú)比的美麗，給農(nóng)作物帶來(lái)了勃勃生機(jī)。她讓云朵妹妹撒下晶瑩的雪花。一個(gè)小朋友拉著雪橇飛快的跑著，另一個(gè)小朋友坐在雪橇上，欣賞周圍的景色。一直以來(lái)的雪天都有一件讓我尤為糾結(jié)的事。我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬雪，我愛(ài)她美麗的外表，愛(ài)她品性的純潔，更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟?？?，雪花越下越大，不一會(huì)兒，整座城市就成了雪的世界。于是，雪花“擠”在一起，化成了水。雪花依舊在天空飄呀，飄呀。我拿起相機(jī)拍下了雪花及雪的壯景。雪花，你引起了我無(wú)限的遐想。雪松與女貞愈加蒼翠，落葉喬木枝條上的芽苞比昨日又漲大了些，垂柳柔軟的嫩條已經(jīng)密密綻出細(xì)芽。這種叫山茱萸的樹，花朵淡黃，棗花狀但花瓣略大，一簇簇地爆開(kāi)在鐵灰色的枝條上，葉子尚無(wú)，雖不甚出奇，美在滿樹皆是的熱鬧，令人欣喜。雖然生活在留不下腳印的城市里多年，也決不會(huì)鄙薄土地。也許還會(huì)養(yǎng)上一條狗、兩只貓、三頭豬和滿地跑的蘆花雞。可是，我忘帶相機(jī)了，只好把她們的美麗長(zhǎng)存在心間。換句話說(shuō)，記敘文中的景物描寫是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對(duì)自然環(huán)境和人物活動(dòng)的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們?cè)谖恼轮胁皇侵饕獌?nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無(wú)目的地寫景。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。（二）要學(xué)會(huì)觀察寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。站在東廣場(chǎng)的階梯上，眺望這迷人的瓏湖。站在湖邊，碧波蕩漾的瓏湖是碧綠的，綠得清澈，綠得明潔，就像一塊發(fā)光的綠寶石。沿途，我還看到了一個(gè)小池，池邊用欄桿圍著，池里有用一塊塊大石頭鋪成的小路。不知不覺(jué)中，我們走到了西廣場(chǎng)。西廣場(chǎng)的對(duì)面就是龜頂山森林公園。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處?；驘煵ê泼?、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。（三）要借助想象和聯(lián)想在寫景的時(shí)候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。 例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。天空上有一朵朵白云，白云有的像小火車，有的像愛(ài)心，還有的像一張床，靜靜地躺在天空的懷抱里飄蕩。大吸一口氣，這里的空氣真好，吸引了無(wú)數(shù)的動(dòng)物們。小草的鄰居小花們也爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)著她們的美麗姿態(tài)。螞蚱在草葉上左啃啃又像是在玩捉迷藏，尋找跟自己顏色一樣的花朵躲藏。河里的小蝦們，有的浮出水面，偷偷地觀察動(dòng)靜。啊！這兒的景色真美。在下午的第二節(jié)課，老師讓我們出去活動(dòng)一會(huì)兒，這可是意外驚喜啊，同學(xué)們蜂擁著擠出教室，奔向操場(chǎng)。我愛(ài)大自然，我愛(ài)雪。德化的山，云峰峻偉，雄險(xiǎn)奇艷。它高逼云霄，綿延千里。山因水而壯美，水因山而聞名。泛舟河上，既能欣賞美麗的山光水色，又能品泛舟垂釣之樂(lè)趣，既能領(lǐng)略“高峽出平湖”的氣勢(shì)，還能體會(huì)人與自然融洽相處之感，這真是一個(gè)休閑，療養(yǎng)的勝地?。∈埾魍募睍r(shí)如飛珠濺玉，平緩時(shí)如銀湖白波，溪水清澈見(jiàn)低，波光瀲滟。德化是中國(guó)歷史上三大古瓷都之一，陶瓷文化最俱魅力。千年古都正在發(fā)光發(fā)亮，她在呼喚著世界小學(xué)寫景作文8這是我們美麗而又干凈的校園——“東華”。走進(jìn)大門，映入眼簾的當(dāng)然是科學(xué)大樓啦！右邊才是教學(xué)大樓，左邊是圖書館。操場(chǎng)兩旁都種滿花草樹木，花花草草像小精靈似的在與我們?cè)谟螒?，而樹木則像士兵在保護(hù)我們。走到這里，讓人仿佛置身在某個(gè)鳥語(yǔ)花香的花草樹木茂盛的公園里，流連忘返。我們的校園真大真美啊！真是大家學(xué)習(xí)和生活的好地方。瞧，學(xué)校東面操場(chǎng)邊，有一條寧?kù)o的紫藤長(zhǎng)廊。走近一看，一片片葉子的身體都是橢圓形的，根根葉脈都充斥著生命的動(dòng)力，從白色的長(zhǎng)廊架子上垂掛下來(lái)，顯得特別有精神。細(xì)看藤條，有粗有細(xì)，姿態(tài)不一，有的猶如兩條相互纏繞的盤龍?jiān)诘却龝r(shí)機(jī)，蓄勢(shì)騰飛，很有氣勢(shì)。走進(jìn)長(zhǎng)廊，在云霧中偶爾看見(jiàn)一點(diǎn)綠色。還有的同學(xué)就在這兒玩各種好玩的游戲，讓長(zhǎng)廊增添了許多快樂(lè)和生趣。我們生活的環(huán)境，時(shí)而鳥語(yǔ)花香、桃紅柳綠、清新自然，時(shí)而也會(huì)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑、雷電交加……這便是我們的生活，多姿而又多彩。做一個(gè)生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)而已。我們?cè)诿鑼懢拔锏臅r(shí)候，可以巧妙地使用比喻的`修辭手法，這樣會(huì)使景物更加的可感可觸，仿佛就展現(xiàn)在眼前一樣。作為小學(xué)生的我們是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的筆把你的想象盡情地寫下來(lái)吧！三、夾敘夾議，情景交融在我們描寫景物的時(shí)候，除了直接描寫所見(jiàn)的景色外，可以在描寫的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自身的看法和觀點(diǎn)，這樣的寫法叫作夾敘夾議，這樣寫可以增強(qiáng)文章的互動(dòng)性，讓讀者了解你的想法。自由表達(dá)你對(duì)景色的情感吧！這份情感一定會(huì)通過(guò)文字傳送到每一個(gè)讀者的心中。來(lái)到廣袤無(wú)邊的田野旁，我們放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)那還未收割的稻田猶如金色的海洋，在陽(yáng)光下金光閃閃，好像是誰(shuí)鋪了一地的碎金。瞧，伙伴們已經(jīng)開(kāi)始勞作了!那邊的小伙伴們正在認(rèn)真的搜尋遺留下來(lái)的稻穗兒，看他們一絲不茍的樣子，我可不想打擾?？粗@飽滿的稻粒，我開(kāi)心的笑了?？鞓?lè)的拾稻穗活動(dòng)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。瞧，它正在收稻子呢!只見(jiàn)它先用巨大的滾輪，把稻子收進(jìn)它那大大的“肚子”里面，再由里面的機(jī)械零件分工合作，就能把稻谷從稻稈上分離出來(lái)?！痹噯?wèn)秋日有何好，我達(dá)拾稻喜洋洋。車庫(kù)前是一大片草坪，一年四季，風(fēng)景優(yōu)美。迎春花開(kāi)了。香樟樹開(kāi)得更茂盛了。風(fēng)兒乍起，好像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在跳舞呢。 夏叔叔帶著它的綠葉離開(kāi)了，秋阿姨又來(lái)了。我和妹妹爭(zhēng)先恐后地摘著?；▋?、草兒們都枯萎了，都鉆到地下睡大覺(jué)了?！?！美麗的草坪，是你帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，是你陪伴我們走過(guò)一年四季，我愛(ài)你！小學(xué)寫景作文13美麗的風(fēng)景總會(huì)有它背后那精彩的故事，所以在每個(gè)人的腦海中，都會(huì)有一個(gè)小地方保存著那最美的風(fēng)景。過(guò)了大門，我們走在一條小路上，欣賞著兩旁五顏六色的花朵。我邊吃邊向四周張望，看看有什么新奇的事物，當(dāng)我向四周掃視時(shí)，忽然在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)二十歲左右的小伙子睡在吊床上，這雖