幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案孫悟空打妖怪及教學(xué)反思5篇范文-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 山洞、繞過樹林，注意了，找到妖怪消滅它。師：猴兒們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球。提高幼兒正確的投擲方法并擊中目標(biāo)物的能力。我想這與平常老師的引導(dǎo)有關(guān)，因此，在以后的活動(dòng)中，我將加以注意，幫助他們豐富語言表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：這節(jié)活動(dòng)課利用生動(dòng)形象的多媒體動(dòng)畫進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活了孩子的思維，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。樂器組：利用打擊樂器，引導(dǎo)幼兒邊打節(jié)奏邊念兒歌。師利用身體語言引導(dǎo)幼兒熟練、有節(jié)奏的一起朗讀兒歌。請(qǐng)一幼兒示范，啟發(fā)幼兒用上身體語言有表情的朗讀兒歌。(3)兒歌里都有誰?(4)誰上當(dāng)了?為什么唐僧、豬八戒容易上當(dāng)受騙?小結(jié)：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走等，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。教師故作神秘狀讓小朋友猜猜老師請(qǐng)來了幾位好朋友，他們都是誰呢?然后放音樂《一個(gè)師傅三個(gè)徒弟》。唐僧師徒及妖怪(雙面)的桌面教具一套。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。第一篇：幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《孫悟空打妖怪》及教學(xué)反思《中班音樂優(yōu)秀教案《孫悟空打妖怪》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！一、活動(dòng)目標(biāo)：理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。響板、木魚、等節(jié)奏樂器若干。(聲音先小后大)出示孫悟空面具，然后以他的口吻向幼兒介紹自己——是隨師父去西天取經(jīng)，誰知道孫悟空的師傅是誰嗎?與幼兒互動(dòng)，根據(jù)幼兒的回答一一出示唐僧、豬八戒、沙和尚等卡片，并說出他們各自有什么特征(如孫悟空有金箍棒、豬八戒非常貪吃……)二、學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)幼兒感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)，并進(jìn)行安全教育。教師念兒歌，幼兒補(bǔ)圖譜。提問：這首兒歌讀起來你覺得怎么樣?。提問：要用什么樣的聲音和表情，兒歌讀起來才會(huì)好聽?幼兒分組輪流朗讀兒歌，感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)。玩玩跳跳組：利用橡皮筋、呼啦圈等，引導(dǎo)幼兒邊跳邊念兒歌、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌等等。在這個(gè)語言活動(dòng)中，我嘗試通過多媒體，放映《西游記》，激發(fā)小朋友的興趣，運(yùn)用提供的有關(guān)畫面，展開合理想象，進(jìn)行念兒歌。中班音樂優(yōu)秀教案《孫悟空打妖怪》含反思這篇文章共3668字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙球若干、紙棒若干、平衡木三條、鐵圈三個(gè)、樹六條、妖怪圖畫三張。今天我們用這個(gè)紙球?qū)W習(xí)一個(gè)本領(lǐng)，叫投擲。來到距離妖怪五、六米的地方拿起一個(gè)紙球站在線外面向妖怪投去，然后從兩邊跑回來，站到隊(duì)伍的最后面。（表揚(yáng)一下自己。能做到嗎？（14）師：現(xiàn)在我們都累了，我們一起來放松放松身體吧?。?5）師：我們回家去吧！第三篇：大班音樂游戲《孫悟空打妖怪》大班音樂游戲《孫悟空打妖怪》大班音樂游戲《孫悟空打妖怪》設(shè)計(jì)思路：在以往的音樂培訓(xùn)活動(dòng)中，我們經(jīng)常感受到外國的教授們帶來的自己國
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