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正文內(nèi)容

水文總站群眾路線自我剖析材料-wenkub

2024-10-29 03 本頁面
 

【正文】 德師風方面,起了一定的帶頭作用,但是有時可以更好的要求自己,而沒有這樣做。在教學中,不能及時汲取和采納新的教學方法,掌握新的教學理念,缺乏對教學新思想的學習和鉆研,也缺乏對教材的鉆研。存在問題的根源:對工作的積極性和主動性不夠,總覺得自己是老教師,工作不用太動腦筋,只要坐在那里守著就行了。沒有做到時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性,終身學習。平時雖然按學校安排和要求學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想,但是思想上重視不夠,學習目的不夠明確,應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不到位,運用馬克思主義辨證唯物論和歷史唯物論分析問題、解決問題的能力還不強。第二篇:群眾路線自我剖析群眾路線教育實踐活動自我剖析通過參加本次群眾路線教育實踐活動,我的思想認識有了進一步提高,對馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀和馬克思辨證唯物論和歷史唯物論理論體系有了更全面、更深刻的了解和把握,進一步增強了自己維護祖國統(tǒng)一和民族團結,堅決反對分裂的自覺性和堅定性。批評與自我批評展開不夠。二、題目的成因世界觀改造有所放松,理論學習抓的不夠緊。同群眾交心不夠,對職工思想狀態(tài)和生活情況了解不全面,處理群眾工作的方式方法需要進一步改進。有時有安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)、自我滿足的思想,創(chuàng)新意識、開辟意識不夠強。在學習基礎上,重點圍繞為民、務實、清廉要求,照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病,對個人四風方面的題目進行了認真查擺,現(xiàn)將有關情況匯報以下:一、存在的題目理論學習方面,有時停留于情勢主義,學習的主動性、廣度和深度都有待進一步加強。平時工作精力花在業(yè)務工作的時間多,理論學習的時間相對不足,在學習中還存在著不夠主動,不夠深進,特別是學習的廣度和深度需要進一步加強。創(chuàng)新意識不強,在服務工作上還不夠主動超前,傳、幫、帶作用發(fā)揮不夠。貫徹民主集中制也有待進一步加強,特別是自己分管的水情、測驗工作這塊,有時工作方式簡單、果斷,沒有充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。一是對學習的重要性熟悉不足,學習理論不夠深進,總以為自己主要是弄業(yè)務,常常不自覺地放松了對思想學習的要求;二是學習知識不夠全面,有時走情勢主義,缺少主動性,理論學習缺少廣度和深度;三是理論聯(lián)系實際不夠緊密,特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。批評與自我批評落實上尚有不到位的地方,特別是自我檢討、自我檢討、自我批評缺少自覺性,同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監(jiān)督也還不夠。也更加深入地了解了十八大以來我國的新型教育理念觀點。存在問題的根源:對政治理論學習認識不足,重視不夠,在一定程度上還存在理論學習說起來重要,學起來次來的錯誤思想。(二)工作作風不夠嚴謹細致、工作方法還有待改進,工作積極性和創(chuàng)新性不夠。工作的積極性還不夠強,主動意識還不夠,工作中創(chuàng)新意識不夠,有點墨守陳規(guī)。備課欠于懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功,由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規(guī)律的深入研究,教學方法不夠創(chuàng)新。對學生的教育方式有時過于粗暴。通過這次保持共產(chǎn) 黨員先進性教育活動,使自己深認識到:黨員的黨性不能丟失,要做到以下幾點:(一)加強黨性修養(yǎng),牢記黨的宗旨,時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,以身作則,起到黨員模范作用。(二)不斷加強自身政治理論、業(yè)務知識的學習,做到“活到老,學到老”,用知識來不斷的武裝自己,為工作服好務。工作熱情有所降低,安于現(xiàn)狀,工作不夠積極主動,不求有功,但求無過,還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。再加上日常工作量大且又繁瑣,對待學生和家長有的時候做不到忙時、閑時一樣耐心,領導、群眾一樣熱情,雖說本意是好的是為了讓工作無失誤更完美,但態(tài)度有些生硬,偶有煩躁情緒。在理論學習上還不夠用心,理論素養(yǎng)比較淺薄,跟本職工作有關的就學一點,與本職業(yè)務聯(lián)系不緊密的就不去學或者很少涉獵,在學習上搞實用主義,不善于研究思考問題,不善于理論聯(lián)系實際,導致知識結構單一,把握形勢、了解大局不深還透。平時在生活上不嚴格要求自己,穿著打扮喜歡穿名牌,甚至還有一種認為自己在區(qū)直單位工作,穿得太差沒有面子的錯誤認識。堅持把群眾工作理念貫穿本職工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬人口計生工作,把堅持“以人為本”、教育惠民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場說話辦事,把實現(xiàn)好維護好廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點,實實
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