大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告--家教-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 ）沒想到找個(gè)臨時(shí)工作怎么這么難！可是萬萬沒想到，我的第一份工作來的竟這么曲折。這個(gè)暑假注定和我以前經(jīng)歷的假期不一樣，第一，因?yàn)檫@是大學(xué)期間的最后一個(gè)暑假，這讓我有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心對(duì)待，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。他的懶惰思想（不及時(shí)復(fù)習(xí)）使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，就算講過的題目也不認(rèn)真思考，因?yàn)樗麘械勉@研。明明講過的內(nèi)容、題目，過幾天再問起來，不會(huì)不說，他一點(diǎn)印象都沒有，我把那幾道做過的題目拿出來，讓他重新去做。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我甚至有時(shí)想不管他了，來了，布置幾道題做做，再講講算了，他愛學(xué)不學(xué)?？墒堑谝惶谜n就把我搞懵了，表弟的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)沒有我設(shè)想的那樣，只是少數(shù)幾章一套糊涂，基本上，初一上學(xué)期的東西他也很多搞不清楚，下學(xué)期更是一塌糊涂，呵，這下好了，我得整本書重新給他上課。如此，才能事半功倍；其次，針對(duì)有缺陷的章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，通過講（聯(lián)系實(shí)際，增加樂趣性）—做（先易后難）—復(fù)習(xí)（自己總結(jié)復(fù)習(xí)）—檢測（考試），這樣幾個(gè)步驟來鞏固加強(qiáng)，因?yàn)楸淼軘?shù)學(xué)比較差，并且缺少興趣，那么我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給他講，畢竟他還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對(duì)他并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇，這樣只能適得其反。為了能夠在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)讓他的成績有一個(gè)質(zhì)的提高，我仔細(xì)分析了小舅對(duì)他數(shù)學(xué)成績的描述，大概清楚了他的基本情況。首先說說我表弟，我的表弟今年讀初一，下半年升初二。一個(gè)體力勞動(dòng)，一個(gè)腦力勞動(dòng)，可以這樣說，憑知識(shí)獲得的比憑體力獲得的要輕松得多。驀然回首，大一生活竟慢慢遠(yuǎn)離我們的生活，迎接我們的儼然變?yōu)椤皩W(xué)長學(xué)姐”，白駒過隙，竟是一瞬間的事。我們不知不覺地褪去了“大一新生”的外衣，變?yōu)榱嗣逼鋵?shí)的“老生”，不能不感慨光陰似箭般穿梭。雖然今年心靈疲憊，但是付出勞動(dòng)后的收獲也是讓我頗感欣慰的，套一句老話吧，一分耕耘一分收獲。據(jù)我小舅所說，他的數(shù)學(xué)中等偏下，初一知識(shí)學(xué)得一塌糊涂，尤其是幾何知識(shí)，期末考試考得很糟糕。他的知識(shí)有很大的遺漏，做題沒有方法，瞎做、亂作、過程潦草均是他致命的缺陷。；最后，經(jīng)過加強(qiáng)訓(xùn)練來進(jìn)一步鞏固。也罷，我給他好好補(bǔ)就是的?？墒呛髞硐胂胄【藶榱怂煽兊氖聝嘿M(fèi)了多少心思，那么希望他成績好起來，不管怎么著，他是我弟弟，能幫多少是多少，自己不能夠半途而廢，于是一遍遍告訴自己我忍、我忍。在學(xué)習(xí)上懶惰是萬萬不能的，學(xué)習(xí)這回事兒，得正兒八經(jīng)地對(duì)待，來不得一點(diǎn)虛假。結(jié)果，他還是不會(huì)做。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了我爸爸的難處，當(dāng)老師真是個(gè)神圣的職務(wù)啊，太考驗(yàn)?zāi)托暮头椒?，教育好一個(gè)學(xué)生得多難哪。在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出耐心，承擔(dān)責(zé)任，充滿愛心，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。第二，我將第一次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，找第一份“工作”。信心十足的我第一站就是第四中學(xué)。連連失敗的我仔細(xì)回想是不是我自身出了什么問題?？偨Y(jié)過后我想出了新的方法。沒想到兩天的休整竟成了整個(gè)事件的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生不多，每班只有56個(gè)學(xué)生，小班制上課效率更高。第一天上課我就要求自己在短時(shí)間內(nèi)記住孩子們的名字,雖然這有些困難,但這會(huì)幫助我更進(jìn)一步了解他們并讓我們成為好朋友，因?yàn)榇蟛糠趾⒆記]有機(jī)會(huì)和外教接觸,所以他們都沒有英文名字，我覺得上課用英文點(diǎn)名會(huì)增加課堂的英語氛圍，并且能讓孩子們了解更多的國外文化，于是我就利用課余時(shí)間幫他們找合適的英文名字，每個(gè)名字都有自己的寓意，有的還關(guān)系到傳說和神話，每當(dāng)我給他們講到希臘神話中各位女神的名字時(shí)，他們都會(huì)聽得入神，我也就越講越有勁，直到上課鈴打響為止。望著孩子們玩耍時(shí)無拘無束的背影，聽到他們開心的笑聲，我也感到很高興，突然間內(nèi)心中涌動(dòng)著一種責(zé)任感，作為這些孩子們的老師，即使是臨時(shí)的，我也要盡全力，為孩子們負(fù)責(zé)，更為我自己負(fù)責(zé)。第三篇：大學(xué)生暑期家教實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期家教實(shí)踐報(bào)告時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)的第一個(gè)暑假即將結(jié)束，這也就意味著新學(xué)期開始我們就是學(xué)長學(xué)姐了，明年的這個(gè)時(shí)候我們就要實(shí)習(xí)了，讓我不得不感慨大學(xué)生活的短暫。第二天我們四人開始招生（其中兩個(gè)是長大的）。把握住了家長的心里我們的宣傳更有針對(duì)性了。這樣一來又有交通工具又有當(dāng)?shù)厝说闹С?，招生豈不有效率多了。然后安慰自己，我要勇敢一點(diǎn)！試講。后來我們在教學(xué)上做了些改變相對(duì)來說了輕松一些。通過上課我深刻的體會(huì)到了教書育人的辛苦。這樣相對(duì)以前來說課堂紀(jì)律有了些許好轉(zhuǎn)?？磥砦疫€是不適合講英語，做了兩天就沒做了，不想誤人子弟。四、思考與收獲經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)。通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而充實(shí)，認(rèn)識(shí)了兩個(gè)校外的朋友，同時(shí)和自己的同班同學(xué)感情也更好了。做了一個(gè)月的教師，圓了小時(shí)候的夢想，也深刻的體會(huì)到了教書育人的艱辛，老師真不是個(gè)輕松的職業(yè)，老師也真不愧為人類的靈魂師！通過與小朋友們的相處，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，在課堂上盡量不要自己的情緒影響到學(xué)生們，盡最大努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂?，F(xiàn)在想想還真有點(diǎn)懷念，想到那些可愛的孩子時(shí)自己竟會(huì)不自覺地笑起來，這一個(gè)月的生活難忘而美好?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：實(shí)踐對(duì)象：xxxx中學(xué)初中部二年級(jí)學(xué)生（該學(xué)生成績較差）實(shí)踐目的：主要是輔導(dǎo)其完成暑期作業(yè)中的英語部分，并借此對(duì)該生二年級(jí)所學(xué)英語作復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)的知識(shí)作初步了解,為
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