【正文】 提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動、幼兒能主動探索，通過擺弄、操作具體實物材料發(fā)現(xiàn)和學習，獲得科學知識和技能。（3）適當向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。（4）體驗兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗作品中的情感，如接納同伴、成就感、對大自然的熱愛。（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。能辨別一些常見的食物，主動引水，少吃零食，平衡膳食。（4）幼兒嘗試運用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵幼兒運用不同的方法表現(xiàn)自己的經驗和想象。（1）在生活中，引導幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。從上一學期的家長工作來看，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。一、班級情況分析本班共有幼兒42人，其中9名是新生，男幼4名、女幼5名，經過兩年的幼兒園生活，在行為、學習、生活習慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同更多幼教資源添加劉老師微信：394005172更多幼教資源添加劉老師微信：394005172 園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。知道我國的標志（國旗、國徽、國歌）。更多幼教資源添加劉老師微信：394005172更多幼教資源添加劉老師微信：394005172了解自己身體，外形特征和生長變化。對信號作出反應。適應集體生活，感受共同生活的樂趣。二、學期目標與措施 生活有良好的日常起居、進餐、盥洗、使用物品的習慣。家長情況：（1）充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。個別幼兒情況（1）以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。3）運動：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性更多幼教資源添加劉老師微信：394005172更多幼教資源添加劉老師微信：394005172 地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強了。由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀察與了解以及參考上學期的班級情況評估上，分析出以下班級近況:班級特點及主要表現(xiàn)：1）生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。范文二一、班級情況分析：我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。幼兒測查身高、體重。繼續(xù)開展主題活動。測查身高、體重。召開家長會，介紹本學期的重點及配合的方面。五、每月工作安排： 九月對新生進行家訪。更多幼教資源添加劉老師微信：394005172更多幼教資源添加劉老師微信：394005172召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。大班是幼兒園的最后一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接？”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準備。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿；好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。二、教育教學繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量。更多幼教資源添加劉老師微信：394005172更多幼教資源添加劉老師微信：394005172認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。建立班級的各項常規(guī)；堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒，提高幼兒的安全意識。組織幼兒護齒。組織幼兒測查視力。十二月開展迎新年活動。家長問卷調查。今年調入5名幼兒，均入過幼兒園。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。（2）確立瞿盛浩、徐思雨為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。（2）利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生規(guī)范。運動動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的變化。學習用感官主動感知周圍事物的特征，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關系。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。喜歡看圖書，初步會將語言和圖象進行聯(lián)系。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。二、本學期教育教學的主要目標： 健康：培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步形成良好的學習習慣。（2）鼓勵幼兒主動選擇各種美術活動，參加活動有始有終。（5）引導幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序。（3）了解換牙、保護牙齒的基本常識。（四）、語言領域教育的內容：（1）創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人進行交談，體驗語言交流的更多幼教資源添加劉老師微信：394005172更多幼教資源添加劉老師微信：394005172 樂趣。（5）培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會。通過游戲形式欣賞文學作品?用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強幼兒對文學作品所表達主題的理解。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調整、豐富，調動幼兒學習的主動性。（三）日常活動在日常生活中，教師應當多表揚敢于提問的幼兒。（四）家長合作召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關假期生活應注意的一些安全問題。教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，讓幼兒制作卡片送給老師。近郊秋游，讓幼兒投入大自然的懷抱。整理主題資料，完善各區(qū)域材料。進行一次幼兒折紙活動。幼兒成長手冊的制作和交流。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。通過二年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。二、教育教學工作1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學年的時間。在活動中注重對幼兒進行語言智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。三、保健工作加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。下面由小編給大家整理幼兒園大班上學期班主任工作計劃，歡迎大家閱讀參考！幼兒園大班上學期班主任工作計劃一這學期，我擔任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。加強常規(guī)教育，懂得小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。然后我們要配合家長教育好幼兒。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。措施：通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。（2）開展多種活動，促進幼