【正文】 是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。學校到了春天就不再供熱水了，即使有熱水也不是很熱，所以來了要先去上面的商店買一個熱水器。學校會根據(jù)時令調整時間，所以吃飯時間也會跟著變化，我記得早飯時間就是從10點變到9點30再變到8點三十，所以適應時間調整的速度要快。這是我用了整整四個月盡心盡力盡職盡責培養(yǎng)出來的花蕾，好想看到他們成才的那一天。發(fā)下題后，我迅速的看了一遍，比平時做的題要簡單好多，也沒有出現(xiàn)那種靈活的題，所有的知識都在他們的掌握范圍內，作文也有背過能通用的范文，一切都很天時地利，我的心卻為他們緊緊提著。我們的見習即將告一段落，通過近兩個月的努力，我們有理由相信自己已完成了見習初階段的任務，同時也適應了教師角色的轉換，將為下階段的實習奠定了基礎。由珠瑪古麗和另外兩個教師負責的(第二次第二課堂活動)寫字比賽10月12號下午舉行的。我發(fā)現(xiàn)五、六年級學生少了低年級的乖巧，多了一份小學畢業(yè)生的調皮。接著，我閱讀小學母語課標、小學母語教學法等相關書籍，再結合自己的興趣點，我發(fā)現(xiàn)可以從教學的重難點突破、課堂師生互動、教法學法等方面進行具體地研究評價。更讓我們高興的是開始實習的第一天(9月8日)，我們的班班主任木克達斯老師和縣教育局的幾位工作人員過來看望我們，并在校長的帶領下參觀我們實習的學校。剛到不久，學校教務處主任就出來迎接我們，并為我們安排好住宿。實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣。當然，我體會更多的是當一名老師的快樂與幸福。經(jīng)過一段時間的“互相評比活動”之后，我發(fā)現(xiàn)大家給予我的肯定越來越多，特別是活躍課堂氛圍這方面得到了大家的稱贊。其次為了提高教學的質量，特別是提高學生的積極性與運用能力，我更加注重教學的質而不是量，這樣可以增加學生的信心讓他知道他很聰明別人學會的他也可以。記得第一次指導老師聽我講課時，給的指導意見有滿滿的兩張紙那樣多。三、批評是成長不可或缺的部分。再比如，上課講的內容的多少，過多孩子們會產(chǎn)生倦怠感這就等于你做了無用功，少了就等于浪費時間。在我們正式帶班之前，實習學校為我們每人分配了一名有多年教學經(jīng)驗的教師作為指導老師，并且在聽了兩周課之后我們才正式上崗。對于屢教不改的孩子，我只能送到班主任那里聽憑發(fā)落了。剛剛和學生接觸時，我被那些他們層出不窮的“花招”震撼到了，比如他們會用橡皮蛇此類稀奇古怪的東西來捉弄你，再比如他們會發(fā)明一些類似“弩”一樣的東西來捉弄其他同學，剛開始我偏執(zhí)的認為他們是在和我作對，不支持我的教學工作，而我忘卻了他們只是一群還是處于青春期的孩子。但是在自己真的投身了這項事業(yè)之后，依舊還是會有新的感情和體驗不斷涌現(xiàn)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的支教實習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。這樣能快速的提高自己的教學技能。有耐心，微笑面對學生真的是一件很困難的事。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。來了大寨。還沒等我完全適應下來，周三就被調去了皋落初中。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360176。老天，我的專業(yè)是化學！我就這樣被“全才”了。幸好還有一個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學宋老師（在另一所學校）?！傍P居”，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。轉眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。就這樣我們三度過了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。全方位都能看到。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。原本覺得初中應該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學生們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。第一堂課，他們甚至有些怕老師。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個學生的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復習舊知識。教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設計每堂課程。這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好，大家不分年齡經(jīng)常坐一起說說笑笑，其樂融融。支教實習心得體會1持續(xù)半年之久的頂崗支教生涯即將結束，我內心感慨良多。頂崗支教真的是一場低調的盛宴，你的收獲遠遠比想象中多。為了能夠盡快“收服”這群頑劣的調皮鬼，我不得不重拾自己這樣大時的回憶和重新體味自己這個年齡時的思考方式，并且為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”我不斷的向他們的班主任以及其他任課老師了解這些孩子的情況。所有的人包括我在內，只要觸犯了錯誤，都會受到相應的處罰，因為游戲規(guī)則我們是提前制定好的，沒有任何人可以違反。在上崗之前，自己信心滿滿的外加些許忐忑，但真的上崗之后只有“書到用時方恨少”的感覺。再比如，教師可以聲調的變換是學生知道哪里是重點、難點，也可以利用聲調的變化是學生在課堂上有適當?shù)男菹⒄{整。最新一輪的聽憑課結束后，指導老師和其他老師給我的指導意見只有四分之一張紙。看到那樣多的意見之后，我告訴自己：只有努力修改和完善自己，才能成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師。再次為了進一步完善自我教學質量，每節(jié)課之后我都會回顧自己上課是的情境，認真寫教學反思。批評是進步中不可或缺的環(huán)節(jié)，接受批評是進步的開始。和我的學生在一起自己重新體驗了自己為夢想而奮斗的點點滴滴。實習帶來的是無價的人生閱歷，它將成為我一生中最美好的回憶。接著，便是一場在校領導、老師與實習生的見面會。茶杯分割線在整個見習階段，我主要從聽課評課、見習班主任工作、第二課堂實踐、備課試講等方面展開工作。其中，科任指導老師、原班主任真誠的指導和支持，讓我受益匪淺。他們不理解老師的苦口婆心，同時不愿表達出自己真實的想法。幸運的是，這樣讓我們有空間發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢，同時和大學期間參與的相關活動不謀而合。支教實習心得體會3來到上化學校這四個月留下的感情不是時間長短所能承載得了的。題簡單了最怕的就是他們粗心，不認真。說了這么多，只是想讓下一位接管四年級的老師能盡心盡責，認真的把他們教好，做人方面的教育還需要再拓展。學校有專門給老師做法的阿姨，一天三餐，頓頓有米湯，菜的味道也還可以，以辣為主。山上的夜晚比較黑，也比較冷，所以晚上出門記得帶手電、加衣服。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。每每目及災區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什么。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。支教實習心得體會5來到靈丘一個月和學生在一起真的很快樂，學生們很純樸和單純。農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。尤其是對農村學生來說。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。假如說在與學生的交往中有什么收獲的話，除了教學處，就這點令我印象非常深刻。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學到了更多的東西。這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的。我們發(fā)現(xiàn)，對于杜莊小學的學生來說，他們平時能夠接觸到的書物僅僅局限于他們的課本，所以，今年，我們通過學校各大微信平臺（校紅十字會、校義工站、校青協(xié)微信平臺及遼寧師范大學微博協(xié)會等）向全校師生募捐書籍，最后總共為杜莊小學募集書籍近500本。在x月16日下午，我們遼寧師范大學“托起明天的太陽”赴河南義務支教團隊13名成員一起從大連出發(fā)。接下來我們開了支教老師和學生的見面會，旨在讓所有的支教老師和學生們相互了解和認識。我是白天，我們帶領孩子們在知識的世界中徜徉。看著孩子們因為成功而露出的燦爛笑容，團隊中的我們每一個人都覺得欣慰而又有些心酸。團隊的成員們也加入了孩子們游戲的隊伍中，帶他們一起玩丟手絹、123木頭人等游戲，一時間整個校園都充滿了歡聲笑語，在這些孩子身上，我們似乎又找到了童年的記憶，找回了那種闊別已久的純真。雖然經(jīng)常挑燈奮戰(zhàn)到半夜，但一想到孩子們那一雙雙渴望的眼睛和那一張張純潔的笑容，我們就不會覺得辛苦，仍舊動力滿滿。在孩子們都認真去讀書的時候，顧岱泉老師和信潤海老師也召開了我們本次支教活動的總結座談會，我們的老位帶隊老師及所有的支教同學都對自己此行的支教作了總結。一些孩子因為父母常年忙碌早早挑起了家里的重擔，做飯、照顧弟弟妹妹是他們每天生活的重心，懂事的他們從不覺得自己辛苦，反而因為自己能給爸爸媽媽減輕負擔而覺得高興。我們也到了要離開的時候了。孩子們幫我們把行李箱拖到了車站，遲遲不肯離去，當我們踏上客車的時候，孩子們突然集體大聲喊著“老師再見！老師明年再來！”一瞬間每個人的眼眶都噙滿了。雖然我不知道當我選擇支持教學時，我將面臨什么樣的工作和生活，但我仍然感到高興和自信，尤其珍惜這個來之不易的機會。人生沒有對錯，只有選擇！我只想說，選擇去農村支持教育是我一生中最簡單、最精彩的一筆。疲憊而快樂的教學支持很快就結束了。第一次在支教點學校當英語、漢語和物理老師有點難。突然意識到“要給別人一杯水，你必須有一桶水”的意思。經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對未知知識充滿了興趣?；旧?，我們每天至少23點睡覺；白天，我要拍照，一日三餐，做研究，中午和下午送學生回家。在過去的15天里，一些學生的家長送我們蔬菜，許多學生送我們禮物作為紀念品。謝謝你教我們，給我們帶來了快樂！”有人說，當他們看到我的皮膚很黑時，我被曬黑了（其實很黑），下次回來時請我?guī)Х罆袼?，有人問我的電話號碼和號，還有更多的人寫下了感謝的話和諸如“別走，我們不忍離開”，“明年再來”。我記得我親戚家是小學一年級的孩子。支持教學后，我覺得當老師不僅不酷，而且很辛苦。我必須和學生或他們的父母談談。下課后，他們不得不盯著學生看，生怕他們惹麻煩。做一名小學教師真的很難。我只想說，正是“愛”讓我快速適應，正是“愛”讓我全身心投入，正是“愛”讓我堅持下去在我的教學生活中，每天我都告訴自己：盡力照顧每一個人，幫助每一個人?？吹剿麄兊倪M步，想象他們最初的決心，并真正做到了在這里，我要感謝一群人。我開拓了人生的新領域，迸發(fā)了青春的激情和力量，展現(xiàn)了當代大學生的風采。正是他們的辛勤工作使我們的活動更加精彩和完美。我的實習分為以下幾篇：進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。到學校之初，學校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導我們。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學生吃飯的方式很有特點。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當之無愧的是“教授”級人物。她從事三十多年的教學，我感覺他特別值得我學習。4. 工作篇在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要幫助書記主任工作。并準備為之努力。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。支教生活讓我有了改變，僅僅一個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！最后，希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生，為了你的責任去珍惜實習的每一天??！為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時刻的記??！支教實習心得體會420xx年x月x日，當汽車啟動那一刻，我的實習生活就踏上了第一步，我離開了舒適安逸的校園，踏上實習的旅程。一、思想方面。每天早上得領著他們早讀，每天上課得提醒他們養(yǎng)成各種良好習慣，課后還得提醒他們各種需注意的安全事項。二、教學方面。在課堂上也應多以鼓勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并多表揚他們。記得剛來學校的那段日子，在教學上遇到好多困難，經(jīng)常心情低落。四、支教中的不足。在教學過程中有時太急躁，忙著追隨同年級老師的上課進度，卻忽略了自己的教學能力的不足和學生的答卷。支教實習心得體會5我按照學校師范生教師崗位頂崗實習要求，于年月日，抵達市縣鎮(zhèn)中學進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習活動。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣，不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。八班的同學更調皮，課堂紀律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀律，但是他們的課堂氣氛也更活躍。課后，指導老師給了我一些課堂教學的建議，還教我如何更好地啟發(fā)學生，如何更好地提高教學質量以及如何與學生相處。作為一名實習老師，我們要學習的東西還有很多，于是我會謙虛地向學校其他經(jīng)驗豐富的老師學習，多和他們進行交流。 對于八年級的學生，管理課堂紀律是一個巨大的挑戰(zhàn)。那些不愿學習的同學總是在下面干著與學習無關的事，看小說、玩手機、吃零食......很多時候看著他們就會想起自己讀初中的時候，同樣的教室，同樣的年