【正文】 互聽一節(jié)課，撰寫評課報告。覺得自己沒有把工作做好，所以有點怕見到徐校長，好在他在南校。讓小張負責，工作的主動性會強些，課題的推進會順利些，我會省力許多。我曾試圖把課題往這方面引，但還是很牽強。國家課程校本化從許多方面都脫離了蒙山的實際情況。但我發(fā)現(xiàn)，你們只是在應付而已。首先每個人的周課時量很大，大家都處在一個很疲勞的狀態(tài)中。當然我很自律，除了上班有時不準點到之外。任務艱巨，但我們會積極去做好每一份工作。發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研一方面加大對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。四、存在的不足別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們?nèi)匀粓猿秩罕妭湔n，堅持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需認真思考，因此使群眾備課更規(guī)范，更體現(xiàn)個性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個重要資料。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。本學期我們在每次認真群眾備課、群眾研討的基礎上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。加強群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。個性是年齡較大的高樹盛老師，每次的教研活動都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說出自己的經(jīng)驗心得，是我們年輕教師學習的榜樣。現(xiàn)將本學期的工作匯報如下。高一數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的用心性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。按照學校的要求，用心認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。定時進行備課組活動，解決有關問題高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，資料包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。我們四年級數(shù)學組是一個積極向上的備課組，相信在組內(nèi)每位老師的不斷改進、不斷成長的過程中，2014年我們會把工作做的更好。在學校安排下，舉行了有特色的數(shù)學活動，如月達標檢測、口算比賽、“數(shù)學家的故事”手抄報比賽等，老師們組織學生積極參與，提高了學生的學習興趣。三、常規(guī)活動每周組內(nèi)公共課，課前組內(nèi)討論，上課老師積極準備，組內(nèi)老師全員參與聽課，課后聚在一起說說聽課后的體會、心得，分析課堂上出現(xiàn)的問題，結(jié)合高效課堂，討論出改進方法，以求課堂教學效率逐步提高。結(jié)合平日的教學實踐，我們在課堂練習設計時突出重點、抓住關鍵，并有一定的層次性、階梯性?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：一、集體備課每周三下午的集體備課時間，我們組每位成員都能積極參與，共同商討教學中的各項問題，如怎樣突破重難點，什么樣的方法解決某種類型的題最好，如何幫助學生改正不良習慣等等，大家互相分享著困惑與成功之處，取長補短，共同進步。另外本學期集體備課采用分工合作的方式，集體備課效益最大化，每位老師都認真負責的完成自己的任務，發(fā)揮自己所長，把自己的教學資源毫無保留與大家分享。每一個過程都要做到“讓學生跳一跳剛好摘到”的效果，使得學優(yōu)生或?qū)W困生都能獲得練習的最佳效果。校級公開課更是積極調(diào)課參加，向其他老師學習好的教學方法。盡管每位老師都盡心盡力，仍然有一些方面做的不足，希望下學期我們在這些方面能有改善：重點研究課前預習練習，讓學生在有準備中接受新的知識，更好的提高課堂效率。第二篇：備課組長述職報告?zhèn)湔n組長述職報告?zhèn)湔n組長述職報告1xx備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了必須的成績。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。本學期三位老師上了校級示范公開課，都能用心響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高一數(shù)學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。一、團結(jié)奮進，資源共享我們鎮(zhèn)英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。二、拓展教研資料，優(yōu)化課堂教學重視教研組群眾備課的指導，落實時間、地點、資料。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。還請博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報告，都令我們受益匪淺。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語潛力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。創(chuàng)新意識不夠，工作效率不高。以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。我期望有更多的人來加入我們的隊伍，為我們備課組的建設添磚加瓦！在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。原因之二，性格太直，除了一顆真誠的心，不懂人際交往之技巧，還不屑于此。人在疲勞的狀態(tài)中是沒有思考的，即便有，質(zhì)量也是不高的，每個人沿著慣性完成著每天的工作。在這方面我有很大的責任。這里單表一枝，當我們提出牛津科學校本化的時候，頭腦里有沒有裝著學生呢？或者反過來說更貼切些，鑒于蒙山學生的實際，牛津科學要進行校本化的研究?；蛟S我對課題的排斥情緒，影響到了你們的積極性。但事實并不如我所料。因為我還是很在乎徐校長對我工作的評價的。但開學后，我就打退堂鼓了，看到你們這么大的工作量于心不忍。以目前我們備課組的整體教學水平，即使停止不前，再過五年，區(qū)內(nèi)其他學校也達不到這個水平。每年的校科技節(jié)，作為科學老師的我，是比較主動配合學校的，但今年卻不同。倘若蒙山的科技真的實力很強，做這方面的宣傳是很有必要的。”這就是我們的科技節(jié)、我們的小學科處于如此尷尬地位的原因。人真是一個矛盾體。同時，以“新課標”精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教委和學校提出的計劃開展了各種教學和科研活動，有效提高了教學質(zhì)量和教師自身水平。教學任務雖然繁重，但每個人都有奉獻精神，教學資源可以共享，分配的任務可以及時完成。每次發(fā)言，他也毫不吝惜地講述自己的經(jīng)歷，是我們青年教師學習的榜樣。加強與教師成長關系最密切的教研形式，如備課、寫教后筆記、案例分析等，讓教師有意識地養(yǎng)成在研究條件下工作的職業(yè)生活方式。這學期，我們在認真做好群眾準備和群眾討論的基礎上，分別觀摩了高樹生、郝秀峰、王、穆鴻彥教授的交流班。在交流中更明確的是要做到有規(guī)律、有量化、有定效、有定對象，讓補差的`工作不流于形式，讓差生真正學到更多、掌握更多，縮小與其他同學的差距，提高整體水平。也可以開展一些小規(guī)模的比賽，如“單詞聽寫比賽”、“詞匯及格比賽”，以提高學生的整體素質(zhì)。，有些工作也不夠有預見性，所以以后工作的時候要多思考，多考慮，多咨詢。以備課小組為單位，從要點出發(fā)，促進全面性，以“教學過程中的熱點、難點、疑點”為主題或話題，加強討論交流。希望更多的人加入我們的團隊，為我們備課小組的建設做出貢獻！在今后的工作中，英語教研組將本著求真務實、開拓進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中不斷努力，努力推動英語教研組的建設日益完善。定時進行備課組活動，解決有關問題高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，資料包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。按照學校的要求，xx認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的xx性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。高一數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:一、教研組狀況介紹本組成員年齡較年輕，大家團結(jié)奮進，積極進取。把群眾備課時間設為兩周一次。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次群眾備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究資料，讓主講教師做準備。教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。課改思想。因此各位教師平時堅持做到:認真指導學生發(fā)準每個音。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。一學期，有2篇300字左右的深刻反思。群眾備課要專題化、系列化。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。五、緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。使我們的教學質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。一個團隊。就是教研員沒有點名，我也總是積極主動地參與討論，而不是悶聲不響。平時也經(jīng)常精心準備溫度計、彈簧秤、吸鐵石等實驗用品。我們的專業(yè)知識遠遠跟不上實際教學的需要。作為一名教師，我以教書育人為已任，以高尚的師德影響學生，以優(yōu)良的修養(yǎng)激勵學生，恪盡職守、務實創(chuàng)新，無怨無悔地將自己的青春奉獻于教育事業(yè)。我努力改進課堂教學，以充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性和參與性。作為九年級英語組備課組長，在自己備好課的同時，幫助和指導青年教師一起備課；在認真組織每周的集體備課的同時，每周還組織同組的老師聽一節(jié)隨堂課，來提升各自的教學能力。五、繼續(xù)教育，提升自我多年來，本人在工作之余，不斷充實自己，豐富知識結(jié)構(gòu)。現(xiàn)具體述職如下：一、理論學習方面：透過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。本主要擔任預高、高一年級的語文教學工作。本我結(jié)合內(nèi)高班學生的學情，確立一個區(qū)級重點課題：《漢語成語習得在內(nèi)高班漢語學習中的作用》；本共有四篇論文先后獲獎：《xx》在“黃埔杯”長三角城市群“新觀念，好實踐”征文評選中獲三等獎；《xx》發(fā)表在《上海市中小學民族教育教學案例匯編》一書中；《xx》獲xx區(qū)“文學教學內(nèi)容的確立”征文一等獎；《xx》獲xx區(qū)教育學會第三屆優(yōu)秀教育論文評選三等獎。在基礎教育越來越被鎖死于“應試gdp”戰(zhàn)車的環(huán)境里，我總保持著一點點固守的清醒和良知，做著一點點“困獸猶斗”式的絲絲抗爭，的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。備課組協(xié)調(diào)指揮方面，強調(diào)研討的實效，減少形式主義的無效勞動，堅持“教學進度與內(nèi)容上的統(tǒng)一”與“教師個人教學風格的自主發(fā)揮”相結(jié)合。有的留言，一寫就五六百字。否則，我們將解決不了“可持續(xù)發(fā)展”的問題，所有的成績與輝煌