【正文】 （三）、課件應用，提高效率。每一位教師對待開放活動的態(tài)度都很積極，認真?zhèn)湔n、制作課件、反復試講、請分管教學的領導及骨干教師聽課評課，切切實實把本次教學活動作為提升自己教學水平的平臺。下次開放周的開設，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。（家長們提出的幾點意見中心都是“以人為本”，如關注后進生。家長們對我們學校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。讓家長多知道些孩子在校的情況。（3）增加一些練習，課堂上看到學生動手練習太少。意見和建議：（1）希望老師關注那些不喜歡舉手的同學，多提問他們鼓勵他們。（4）教學內容能貼近生活、回歸生活。（2）課堂教學中學生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學校從營造氛圍上作了積極準備：發(fā)放邀請函；設計反饋意見書表。二、構建合作平臺，促進全員發(fā)展。通過教學開放周活動，構建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學校教學工作的持續(xù)發(fā)展。共有12位教師開設語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育等學科課程，來校家長共有100多位。教學開放周活動總結 篇1為了進一步加強家?；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質量的提高。在與家長座談時，家長們都非常理解教師的工作，表示要積極配合學校和教師做好孩子的教育工作。尤其是在小學低年級，家長坐在孩子身邊，親自指導自己的孩子做作業(yè)，那個場面真得可以看出家長對孩子的期望。家長走進課堂，與孩子一起聽課。這次教學開放周旨在為構建寬松和諧的教育環(huán)境，引領家長走進校園，走進課堂，指導教學工作，參與學校管理，創(chuàng)設家校攜手，共同育人機制，促進學校辦學水平的不斷提升。參加聽課的家長有的是孩子的父親或母親，也有的是爺爺或奶奶，兩代人同聽一節(jié)課，感受不一樣。通過這次教學開放周活動，我們不僅得到了家長對學校和教師的贊譽和理解，而且使家長參與學校管理，創(chuàng)設家校攜手，共同育人機制得到落實，進而促進學校辦學水平的不斷提升。我校開展了教學開放活動。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計，我們可以看出家長對我們學校教師教學工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。學校的發(fā)展是我們的追求。教無定法，教不可無法。本次教學開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。學生參與學習的積極性高，思維活躍。增強了學科學習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生運用知識服務于生活的能力。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學生那就更好了；多關注平時不舉手的孩子；面向全體學生，讓每個學生都有發(fā)言的機會）（2）提問過多，講解啟發(fā)少。（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學們上好每一節(jié)課?？傮w：非常滿意，希望學校多開展這樣的開放周活動。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定，希望類似家?；拥幕顒幽芏嚅_展幾次，但也提到希望能給學生多組織些公益活動和豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生的綜合素質。）——繼續(xù)深入研究“構建生動活潑的課堂新面貌”真誠接受家長的意見和建議。比如增加特長特色展示，書法訓練，班隊課等，比如增加些學校領導與家長的溝通。（二）、課堂平實，教學有效。每一個課件制作緊扣教學內容，生動的動畫、直觀的演示、扎實的題型練習等激發(fā)了學習探究的興趣，將鞏固知識的應該，拓展學生思維，在課堂教學中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢。通過此次活動，大家的教學理論得以提升，教學水平也有所提高。（3）有個別家長提出有的學生課堂不發(fā)言，我們應及時了解學生的學習情況，多關注學習有差異的學生，做到面向全體學生，因人施教。教學開放周活動總結 篇310月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校父母先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次父母會。達到教師，學生，父母的溝通。教學開放周活動總結 篇4為落實20xx年全市教育工作會議精神，深入開展“質量服務提升年”活動和“增強服務能力，提升服務質量”行動，推進開放辦學和家校共育，全面提升教育教學質量，增強人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學開放周”活動。為切實落實好教學開放周活動方案，學校又先后召開兩次各處室、各級部會議，部署各項事宜，為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動，六個級部又召開了級部會議，對各項工作進行細致分工。聽課過程中，家長認真傾聽，及時記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長們不住點頭稱贊。(二)參觀功能室，體驗現(xiàn)代化教學設備聽課結束后，家長們在級部主任的帶領下，參觀了學校的功能室——音美教室、計算機室、心理咨詢室、實驗室、綜合實踐教室、閱覽室、閱讀吧等?；顒咏Y束后，各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個，上傳到學校61個班級的微信群，以方便因工作忙碌沒有參與教學開放周活動的家長也能對活動有所了解。另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評課素養(yǎng)，讓家長對教師的教學活動教學工作有更全面的了解。在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動中促進家校溝通，拉近了家長與教師的距離，增強了家長對學校的認可與信任，教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認可和贊同。教學開放周活動總結1隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學期我校在圍繞《基于信息技術環(huán)境下有效課堂教學模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學開放周活動，此次活動在全體數(shù)學老師的積極參與、精心準備下，圓滿結束，受到家長好評，六年級滿意率達100%。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動、生生互動的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學生獨立思考的認真場面。（四）、課后反思，深入研討。同時，教學學與教研有機結合，將課堂教學有效性的研究推向了深入。（4）課后鞏固練習要重實效，課堂作業(yè)能在教學時間內完成。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：學生家長能夠積極參與。達到教師，學生，家長的溝通。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增