【總結(jié)】§1.2.3循環(huán)語(yǔ)句教學(xué)目標(biāo):1正確理解循環(huán)語(yǔ)句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu)。2會(huì)應(yīng)用循環(huán)語(yǔ)句編寫程序。教學(xué)重點(diǎn):兩種循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,用循環(huán)語(yǔ)句表示算法。教學(xué)難點(diǎn):理解循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,會(huì)編寫程序中的循環(huán)語(yǔ)句。教學(xué)過(guò)程:算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)是由循環(huán)語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)應(yīng)于程序框圖中的兩種循環(huán)結(jié)構(gòu),
2024-11-19 05:50
【總結(jié)】2.分層抽樣2.?dāng)?shù)據(jù)的收集一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.某城市有學(xué)校700所.其中大學(xué)20所,中學(xué)200所,小學(xué)480所,現(xiàn)用分層抽樣方法從中抽取一個(gè)容量為70的樣本,進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,則應(yīng)抽取中學(xué)數(shù)為()A.70B.20C.48
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】第三章概率§事件與概率3.隨機(jī)現(xiàn)象3.事件與基本事件空間一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.有下列事件:①連續(xù)擲一枚硬幣兩次,兩次都出現(xiàn)正面朝上;②異性電荷相互吸引;③在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水在1℃結(jié)冰;④買了一注彩票就得了特等獎(jiǎng).其中是隨機(jī)事件的有
【總結(jié)】~分層抽樣數(shù)據(jù)的收集【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解分層抽樣的概念;2.掌握分層抽樣的一般步驟;3.區(qū)分簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行抽樣;4.能通過(guò)做試驗(yàn)、查閱資料、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的方法收集數(shù)據(jù).【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題進(jìn)行分層抽樣,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)
2024-11-17 19:03
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練隨機(jī)現(xiàn)象事件與基本事件空間【學(xué)習(xí)要求】1.了解必然現(xiàn)象和隨機(jī)現(xiàn)象,了解不可能事件、必然事件及隨機(jī)事件;2.理解事件與基本事件的定義,會(huì)求試驗(yàn)中的基本事件空間以及事件A包含的基本事件的個(gè)數(shù).【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)在拋硬幣、拋骰子的試驗(yàn)中
2024-11-17 23:15
【總結(jié)】習(xí)題課習(xí)題課【學(xué)習(xí)要求】1.從總體上把握三種抽樣方法的區(qū)別和聯(lián)系.2.學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)的不同情況,選用適合的抽樣方法進(jìn)行抽樣.本課時(shí)欄目開關(guān)試一試研一研試一試·雙基題目、基礎(chǔ)更牢固習(xí)題課1.關(guān)于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法、系統(tǒng)抽樣法、分層抽樣法的敘述正確的是
2024-11-17 23:20
【總結(jié)】實(shí)習(xí)作業(yè)教學(xué)目標(biāo):會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析為合理的決策提供一些依據(jù),認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)思維與確定性思維的差異。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析為合理的決策提供一些依據(jù),認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)思維與確定性思維的差
【總結(jié)】191725334149576573818997105113系列1投擲次數(shù)頻率與概率教學(xué)目標(biāo):在具體情境中,了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進(jìn)一步了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn):在具體情境中,了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進(jìn)一步了解概率的意義以及頻率與概率的
【總結(jié)】§1.3進(jìn)位制教學(xué)目標(biāo):1了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方法,研究十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為各種進(jìn)位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)難點(diǎn):除k取余法的理解以及各進(jìn)位制之間轉(zhuǎn)換的程
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】習(xí)題課一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.從1,2,…,9中任取兩個(gè)數(shù),其中①恰有一個(gè)是偶數(shù)和恰有一個(gè)是奇數(shù);②至少有一個(gè)是奇數(shù)和兩個(gè)都是奇數(shù);③至少有一個(gè)是奇數(shù)和兩個(gè)都是偶數(shù);④至少有一個(gè)是奇數(shù)和至少有一個(gè)是偶數(shù).在上述事件中,是對(duì)立事件的是
2024-12-08 07:03
【總結(jié)】章末檢測(cè)一、選擇題1.某班準(zhǔn)備到郊外野營(yíng),為此向商店訂了帳篷.如果下雨和不下雨是等可能的,能否準(zhǔn)時(shí)收到帳篷也是等可能的.若只要帳篷如期運(yùn)到,他們就不會(huì)淋雨,則下列說(shuō)法正確的是()A.一定不會(huì)淋雨B.淋雨機(jī)會(huì)為34C.淋雨機(jī)會(huì)為12
【總結(jié)】問題情境,現(xiàn)分別由3名同學(xué)無(wú)放回地抽取,問最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是多少?如果已經(jīng)知道第一名同學(xué)沒有抽到獎(jiǎng)券,那么最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是多少?。(1)兩次都是正面的概率是多少?(2)在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條件下,兩次都是正面向上的概率是多少?若有兩個(gè)事件A和B,在已知事件
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】習(xí)題課習(xí)題課【學(xué)習(xí)要求】1.加深對(duì)算法概念的理解,提高把具體問題的求解轉(zhuǎn)化為算法步驟的能力.2.理解并掌握畫程序框圖的規(guī)則.3.在具體問題的解決過(guò)程中,理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu).4.能正確選擇并運(yùn)用三種邏輯結(jié)構(gòu)框圖表示具體問題的算法.本課時(shí)欄目開關(guān)試一試研一研
2024-11-18 08:10
【總結(jié)】§條件概率學(xué)習(xí)目標(biāo),了解條件概率的定義。。,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。學(xué)習(xí)過(guò)程【任務(wù)一】問題分析問題1:拋擲紅、藍(lán)兩顆骰子,設(shè)事件?A“藍(lán)色骰子的點(diǎn)數(shù)為3或6”,事件?B“兩顆骰子的點(diǎn)數(shù)之和大于8”,求:(1)事件A發(fā)生的概率;(2)事件B發(fā)生的概率;(3)
2024-11-19 05:49