【正文】 之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。期中考試已是過眼云煙。對于那些重點、難點，要進行再次記憶，對于白天沒懂的或問老師的地方，再看一看，記一記，看看是否掌握了。渡過這“艱難的第一天”的方法只有一個:課堂筆記。照這樣下去，這個大“洞”就再也填不滿，補不上了。解決問題要學會舉一反三，對于老師上課講的重點、難點、疑點應(yīng)理解并記憶，不能一味地死記硬背。當然，有能力拿出較多時間來預(yù)習，會更好。這樣一來，整個晚上都從作業(yè)的魔瓜下“逃脫”了，供我們支配，復(fù)習預(yù)習自由調(diào)整。其實，解決方法就是把作業(yè)在學校里寫完。正所謂“積少成多”。所以，我們就要像擠海綿中的水那樣擠學習時間。這個過程并沒有某些同學眼里的那么難，那么枯燥無味，我們要學著從學習這個漫長的過程中找到興趣，找到快樂。下面是我的一些學習方法，希望能為大家提供一點幫助。第一篇：初中生學習方法的演講稿敬愛的老師，親爰的同學們:大家下午好！轉(zhuǎn)眼間，半學期在我們忙碌的身影中一閃而過。俗話說:興趣是最好的老師。做為一名學生，我們要時刻記住:我們?yōu)槲覀冏约憾鴮W習，而不是在老師家長逼迫下學習。所謂“擠”，不是取消一項活動做另一項，而是盡力減少各種事之間的間隔，用來做一些有意義的事。當然，晚上亦是如此。算一算，每天四個小一個大課間一小時，再加上自習六十分鐘，就是兩個小時。這無疑對鞏固所學知識及第二天學習有著巨大幫助。上課聽講是我們學習的核心，是最重要的。就如一塊石頭，理解著記憶是將知識用刀刻上面，記得牢。有句話說:“好記性不如爛筆頭”，意思是腦子記下的總是不比筆寫下的牢靠。記好了筆記，晚上看一次，第二天晚上再看一次，這樣，復(fù)習了兩遍，同時過了一天多還仍是記憶猶新。最后，擁有好的睡眠也很重要。同學們，為了新的目標，為了期未考試，奮斗吧！我的演講完畢，謝謝我的朋友！第二篇：初中生學習方法一個初中生的學習方法總結(jié)初中階段的我，不僅努力學習了課內(nèi)的文化知識，還留心總結(jié)了一些學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。還要在這里強調(diào)一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。我會從以下幾個方面進行闡述。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。在這里我只介紹兩種方法。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。二、務(wù)學與求道還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔；思而不學則殆。務(wù)學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。數(shù)學：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。數(shù)學成績的提高，數(shù)學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)．聽講：應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應(yīng)仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維．探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學習，應(yīng)當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復(fù)習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領(lǐng)會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學．總之，在學習數(shù)學的過程中，要認識到數(shù)學的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學學好．語文：學習實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。這樣，一篇文章也就大功告成了。第一，課文是你的無聲的老師。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。三、在完成了“學好課本”的目標以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑選一條適應(yīng)于你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業(yè)閉目養(yǎng)神的歇息時間訓(xùn)練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。五、務(wù)必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，并堅持不懈，水準能力增長。加強學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。地理：作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節(jié)④聯(lián)系實際學會變圖①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）②圖文轉(zhuǎn)換學會用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么？這樣你會發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字。如：區(qū)域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。而生物一節(jié)課上的知識點很多，可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。這種知識點的聯(lián)系就是老師在課堂上強調(diào)的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結(jié)果書看了，題不會做。，認真進行觀察和實驗。復(fù)習時關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背后的東西。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即重現(xiàn)，勤復(fù)習、多復(fù)習。聽課：會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。若及時轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。六：課堂筆記整理“七步法”由于種種原因，同學們在課堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺得不好用。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性”。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統(tǒng)性”。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。，鑒賞、評析、寫筆記的習慣。、看時事，說、寫評論的習慣。：“我以我手寫我心，我以我心吐真情”，充分表達對生活的理解。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習慣良好的閱讀習慣，對于提高閱讀的自覺性，發(fā)展閱讀能力，增進閱讀的理解和速度，提高學習成績，都有好處。二．讀、寫、用相結(jié)合：閱讀后，要把新學的知識和技巧用于實際。三．虛心求教：在遇到通過運用工具書，查資料都不能解決的問題時，要虛心向老師、同學求教。要有自覺地學習行動，變“要我學”為“我要學”，多發(fā)揮自己的主觀能動性。四到當中，心到手到最為重要。倘只看書，便變成書櫥。樹是各種各樣的，一片郁郁蔥蔥。不僅如此，它還未能扣住“雨”字。”這段文字，從語法上看顯然沒有問題，但從描寫人物肖像、再現(xiàn)人物音容笑貌的力度和效果上看，語言則欠修飾潤色的功夫，顯得比較平淡，缺乏生動性和表現(xiàn)力。這種依樣畫葫蘆式的仿作，與抄襲還有多大區(qū)別呢？當然，看到報刊上的一篇好文章，以啟發(fā)后，結(jié)合自己的所見所聞所感，用自己的語言寫出文章來，雖然這樣的文章不免帶有“仿”的痕跡，但對初學寫作的人來說，是值得贊許的。”心上第一句里的“嚴烈”，在詞典里根本查不到，屬生造；第二句里的“多服幾年務(wù)”，把“服務(wù)”拆開，屬割裂詞語?！憋@然，這段文字嗦重復(fù)的地方不少，但如果能對其稍作加工錘煉，將其變成“到達目的地有左中右三條路可走，中路最近，所以我們決定走中路”，那就簡潔多了?！蓖瑢W位應(yīng)該從這里獲得一點啟示。例如，有一篇寫春節(jié)見聞的文章，其中寫道：“早晨一起床，看見天空陰沉沉的，好像滿有?臉愁容。例如，有一位同學在一篇文章中這樣寫道：“亭子里格外冷清，一個人走累了，便坐下來。