【正文】 在了他自己的崗位上，就算是死也與自己的事業(yè)在一起，時時刻刻不忘自己的使命，自己的信念。這些他們都做到了，他們給母校，給社會，給祖國交上了一份沉甸甸的不朽的答卷。第二篇：博雅課堂論文之追憶羅陽交通科學與工程學院121361班 12131215 陳思維普通少年在北航的成長——憶航空英模羅陽對于北京航空航天大學最初的認識是在高考填志愿的時候，從校名就可以看出她具有的獨特的航空航天文化底蘊，多少航空航天的前輩們鞠躬盡瘁傾盡畢生心血為她注入飽滿的靈魂。中年時的羅陽，在同行眼里，他是秉持航空報國的志向，堅持敬業(yè)誠信、創(chuàng)新超越的理念，兢兢業(yè)業(yè)，攻堅克難，值得信任的經(jīng)理；在年輕工人眼里，他是一個和藹可親，細心體貼的父親；在老同學眼里，他是一個長年超負荷工作，永遠停不下來的人。畢業(yè)后，國家新型飛機的設計任務姍姍來遲，等待之后還是等待，無奈之后還是無奈，理想與現(xiàn)實的巨大落差考驗著羅陽。”這是多么長遠的目光。我有幸現(xiàn)場觀看了這部音樂劇，感觸頗深。第一篇：博雅課堂論文—羅陽音樂劇觀音樂劇《羅陽》有感如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。劇中以羅陽同志的航空強國夢為主線，選取了羅陽生前學習、工作、生活等方面的典型事例，全面、立體、生動地展現(xiàn)了羅陽同志的璀璨人生。我想正是這樣長遠的目光，才使羅陽心中燃起航空強國之理想，從而來到了北航。還記得畢業(yè)時的承諾，“忍受孤獨，與寂寞為伴，你準備好了嗎？” “準備好了！”“也許你正做著驚天動地的事情，但你只能默默無聞，你準備好了嗎？” “準備好了！”“你無法與親人分享成功的喜悅和失敗的痛苦，你準備好了嗎？”“準備好了！”?！傲_陽，你停下來休息一會兒吧！再這樣下去，你的身體會受不了的！”“我停不下來，我也不能停下來，我們和美國的差距太大了，我們只有牟足勁兒追，拼命地追！”這樣的對話一遍又一遍，每一次都深深地震撼著我，壓抑的氣氛使我喘不過氣兒。莘莘學子都對她心馳神往，夢想著站在先人偉岸的肩膀上眺望著理想的彼岸，乘著強大的學術之風與偉大的北航一起揚帆遠航，為祖國的航空航天事業(yè)獻上自己的才智。而我們的先輩，校友羅陽便是這無數(shù)璀璨的星星中閃耀著光芒的一顆，斯人已逝，但他留下的精神財富卻永遠奪目耀眼。這是多么偉大的精神。然而我恰巧有幸聽了鄭教授的講座，雖然他也為羅陽做出的杰出貢獻而驕傲，但是在他眼中羅陽卻更多是個可愛普通的孩子，學生。然而他的奉獻精神絕不僅僅是只有這些來造就的，更關鍵的是因為他成長在了一個充滿愛的集體，班級的每一個人都相互幫助，給予各自的溫度去溫暖整個班級。那些日子是一個少年沐浴在愛的陽光里的時光，愛的教育力量是那么深刻，一直陪伴了羅陽30多年以至后世永垂不朽！是誰艱苦樸素，只有一套西裝，是誰刻苦奮戰(zhàn)，倒在遼寧艦旁。在追求德才兼?zhèn)渲泻弦坏谋焙叫@里，無處不是濃濃的學術氛圍，安靜的圖書館，溫暖的自習室，甚至是人潮擁擠的食堂，都能看到北航學子那博學睿智的身影。初次得知羅陽逝世的噩耗是在i北航上，灰白色的底頁文字觸目驚心，看過介紹的我不覺心中涌出一絲酸意，他說過，坐在辦公室里，能時常聽到飛機的轟鳴聲，感覺心里特別踏實。那份執(zhí)著另所有人感動。老人家談到這個幾度哽咽，很是難過，他的心情一定是很復雜的，有作為師長的驕傲，也有作為長輩的心疼。他雖然是個小弟弟，但他并不是只接受大哥哥大姐姐的愛，而是去關心別人。羅陽，那個可愛的“普通人”，您走好。為了響應博雅教育的號召，我校舉行了暑期三下鄉(xiāng)的社會實踐活動，大大加深了我們大學生對博雅教育的認識，也使我們更好地發(fā)展成為博雅人才。簡陋的生活條件，簡單的教學設備，較差的英語水平與普通話水平以及學生們對未來模糊的概念，使到我對于中國農(nóng)村教育有很深的體會：在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，農(nóng)村教育何時才能真正跟上時代的步伐？我們常聽電視新聞上說要改進農(nóng)村教育，可當連學校環(huán)境這個最基本的學習前提何時才能真正得到改善也是一個問題的時候，不能不引起我們這群未來從事于教育事業(yè)的師范生的深思，難道我們平時聽到的只是一句空口號？如今我們大力推崇博雅教育，可為什么這種思想就不能普及到所有的教育中去？中國大多數(shù)的人口都是農(nóng)村人口，中國要發(fā)展，必須要先發(fā)展農(nóng)村，而要發(fā)展農(nóng)村，首先要抓教育，可農(nóng)村在校學生水平普遍低下，這又如何談得上發(fā)展？說到這里，師資問題又是一個我們不能不提的關鍵條件。而如今中國教育正處于不斷改革的熱潮上，這又讓我想到了一個問題，在大力推崇博雅教育的今天，我們這群將來要投身到教育事業(yè)的新時代的大學生應如何當一名合格的師范生呢？在如今師范生就業(yè)形勢相當嚴峻的境況下，想要成為一名合格的教師，就要先