【正文】 三十一條對按申請書完成研究工作、取得預期研究成果，并提交《哈爾濱工業(yè)大學大一年度創(chuàng)新項目結(jié)題報告》及必要的佐證材料的項目準予結(jié)題。經(jīng)費使用權(quán)歸項目負責人，但需經(jīng)指導教師審核批準。第二十九條因主觀原因致使項目無法執(zhí)行的，基礎學部將根據(jù)實際情況追回全部或部分已使用經(jīng)費。第二十七條項目運行過程中因各種原因出現(xiàn)的項目參與人員變動、更換項目題目及內(nèi)容等情況，項目負責人應在中期檢查時將相應變更的書面申請（經(jīng)指導教師簽署意見）與“中期檢查報告”一并提交到基礎學部。對中期檢查不合格的項目，根據(jù)實際情況，酌情給出以下三種處理意見：①改進后可繼續(xù)執(zhí)行；②提出警告、觀察后再定繼續(xù)執(zhí)行或中止；③中止實施。中期檢查報告內(nèi)容包括：課題的進展，初步的實驗情況，遇到的困難，最終確定的總體方案，下一步的工作計劃等。項目團隊每月至少應提交一次大一年度創(chuàng)新項目工作記錄。第二十一條項目經(jīng)立項答辯批準后，項目負責人根據(jù)批準經(jīng)費額度，在指導教師的指導下，修改“立項報告”，制定詳細的年度實施計劃和經(jīng)費預算。（一）答辯評審分陳述和提問兩個環(huán)節(jié)：①由項目負責人進行陳述，主要闡述項目前期準備、項目實施方案、預期成果、經(jīng)費預算；②提問環(huán)節(jié)由專家提問，項目負責人及項目團隊成員回答。第十八條 研究課題可以由學生自己提出,也可由學生和指導教師共同擬定,或由指導教師提出、學生選擇。第十六條 項目負責人要為團隊明確方向、目標和任務，為每個成員確定職責和角色，在項目規(guī)劃、時間管理、內(nèi)外協(xié)調(diào)等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。第十五條 申請者以項目團隊的形式申請項目。（五）在大一年度創(chuàng)新項目工作期間進入實驗室等科研場所要嚴格遵守各項安全制度和操作規(guī)范。（二）做開題報告。（五）指導教師要教書育人，做學生的良師益友。具體要求如下：（一）負責指導學生調(diào)研、收集資料，以及進行必要的實驗準備工作。（三）監(jiān)控項目進度，參加項目開題、中期檢查、結(jié)題驗收等過程管理工作。（七）深入小班了解項目學習開展的情況，發(fā)現(xiàn)典型案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓，整理分析后提出改進意見，形成總結(jié)報告。（四）協(xié)調(diào)項目團隊、項目指導教師、班級導師之間的關(guān)系，促進項目研究工作順利開展。（二）指導學生組建項目團隊。（七）監(jiān)督項目資助經(jīng)費的使用情況。（四）制定項目管理規(guī)范，不斷完善大一年度創(chuàng)新項目管理工作的流程、方法、模式、標準、方針和政策等。第九條基礎學部“大一年度創(chuàng)新項目計劃”領(lǐng)導小組下設項目管理辦公室，其職能是：（一）組織與協(xié)調(diào)各學院責任輔導員和班級導師開展項目申報、評審、運行、驗收、總結(jié)等日常管理工作。第六條大一年度創(chuàng)新項目計劃實行過程管理模式，以過程為導向，建立并逐步完善從實施過程到實施結(jié)果均能得到客觀評價的綜合評價體系，引導學生重視研究過程，主動實踐，不斷提高創(chuàng)新能力。（五）自信心與成就感：大一年度創(chuàng)新項目不僅能夠培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，還能通過完成項目任務和研制作品或結(jié)果，提高學生的自信心和成就感。第三條大一年度創(chuàng)新項目的主要特點：（一）自主性：鼓勵大學生基于自主性的創(chuàng)新，自主組隊、自主命題、自主規(guī)劃、自主學習、自主設計、自主實現(xiàn)。第一篇：哈爾濱工業(yè)大學大一年度創(chuàng)新項目管理規(guī)范哈爾濱工業(yè)大學大一年度創(chuàng)新項目計劃管理規(guī)范（試 行）第一章 總則第一條大一年度創(chuàng)新項目是新入學大學生以項目（組）形式自主開展的為期一年的研發(fā)與制作項目，對于提高學生自主學習、問題求解、團隊協(xié)作、項目管理、綜合創(chuàng)新等方面的能力和素質(zhì)具有重要作用。（二）系統(tǒng)性：通過項目組織、研制作品或系統(tǒng)等，鍛煉學生的系統(tǒng)思維方式和系統(tǒng)設計方法。（六）領(lǐng)導力：由于項目組是在組長的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)下共同工作的，可以培養(yǎng)作為項目負責人等部分精英學生的工程領(lǐng)導力與責任心。第二章 項目組織管理第七條哈爾濱工業(yè)大學大一年度創(chuàng)新項目計劃實行校、院（部）兩級管理。（二）建立大一年度創(chuàng)新項目管理信息系統(tǒng)，收集、處理、發(fā)布各種項目管理信息，為學生創(chuàng)新研究提供交流研究經(jīng)驗、展示和分享研究成果、共享各類資源的平臺。（五）總結(jié)和推廣項目經(jīng)驗。第十條各學院責任輔導員具體負責本學院各班級的項目團隊日常管理工作。一般由學生自由組隊，但盡量要兼顧學生的能力及水平、興趣喜好、性別、個人關(guān)系等方面，均衡搭配組隊；還要注意給尖子學生以精英用武之地。（五）監(jiān)控和管理項目實施過程，了解項目進度，評價教師和學生的交流情況，評估項目工作過程質(zhì)量。第十一條 班級導師具體負責本班級的項目團隊日常管理工作。（四）加強與輔導員和項目指導教師的溝通，幫助項目團隊解決項目實施過程中遇到的各種問題。（二）根據(jù)學生的特點制定項目學習進度計劃，保證每周一次對每個項目團隊進行具體指導，尤其要抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導。注意培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神和求實創(chuàng)新的工作作風。做開題報告時，項目團隊應提出文獻綜述、方案論證和項目進度計劃。（六）學生應遵守學術(shù)道德規(guī)范，嚴禁弄虛作假或抄襲他人成果。團隊實行負責人制，人數(shù)一般為3～5人。項目團隊全體成員要努力建設相互信任、互助合作、積極參與、相互激勵、自我管理的團隊精神。通常研究課題主要源自于：（一）學生自主尋找的課題，并有實際應用背景；（二）相關(guān)學科競賽內(nèi)容；（三）教師科研項目，可由學生獨立開展研究的部分；（四）院系規(guī)劃的研究課題；（五）社會實踐、社會調(diào)查及其他有研究與實踐價值的項目。（二）答辯評審主要考查：①項目負責人具備的知識和能力情況，前期準備情況；②項目方案的條理性，實驗設計的合理性，方法的可行性等；③選題的科學性、內(nèi)容的新穎程度，研究價值；④研究目標是否明確，是否有可視化的實驗過程和數(shù)據(jù)，或可量化的對比結(jié)果；⑤成員結(jié)構(gòu)，跨學科、跨專業(yè)申報；⑥項目陳述和回答問題情況?！傲㈨棃蟾妗庇稍海ㄏ担┖炇鹨庖姴⑸w章，報基礎學部簽署意見并蓋章。記錄內(nèi)容可包括：原始數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象、發(fā)生的問題、實驗的收獲與思考、教師的指導意見、項目團隊討論的要點、下一步的計劃等。第二十五條每年3月底，基礎學部組織專家組，以院系為單位進行中期檢查。項目所在院系輔導員負責督促改進或進行相應處理，同時上報基礎學部備案。中期檢查結(jié)束后不允許再進行任何變更。第三十條 基礎學部對項目經(jīng)費實行監(jiān)督管理，保證經(jīng)費使用科學、合理、高效。（二）項目經(jīng)費報銷工作應嚴格遵守學校財務制度，報銷的總金額不得超過資助經(jīng)費總額。第三十二條項目“研究報告”是《哈爾濱工業(yè)大學大一年度創(chuàng)新項目結(jié)題報告》的重要內(nèi)容，也是課題研究的主要成果。教師評價主要考查：①主動收集文獻資料，有處理各種信息、獲取新知識的能力；②能正確設計實驗方案、獨立完成實驗工作、實驗結(jié)果正確；③能應用所學知識和技能，發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題，能正確處理實驗數(shù)據(jù)，能對課題進行理論分析，并得出有價值的結(jié)論；④工作量飽滿，難度較大，工作努力，工作作風扎實嚴謹；⑤工作中有創(chuàng)新意識，對前人工作有改進或突破，或有獨特見解；⑥主動合作，善于采納他人建議，獨立完成自己的任務；⑦詳細、準確、實時地記錄實驗過程。結(jié)題報告一式二份，基礎學部和項目團隊各留存一份。第三十八條基礎學部設立大一年度創(chuàng)新項目計劃優(yōu)秀項目獎，獎勵級別分設一等獎和二等獎。第四十條 大一年度創(chuàng)新項目計劃優(yōu)秀項目獎評選工作以院系為單位組織實施，與結(jié)題答辯一并進行。第四十三條 大一年度創(chuàng)新項目計劃優(yōu)秀項目的成果評價分書面評審和答辯評審兩部分，由基礎學部組織相關(guān)學科專家按院系組成評審委員會進行。答辯評審主要考查：①在知識、技術(shù)或研究方法上的創(chuàng)新和技術(shù)難度；②可提供研究作品，包括：電子產(chǎn)品、化工產(chǎn)品、機械產(chǎn)品、物理儀器、計算機軟件等；③課題的獨立性，是否依托指導教師和博士、碩士研究生的科研課題；④數(shù)據(jù)分析，答辯規(guī)范性和講述情況，回答問題情況。參加項目的每名學生在項目通過驗收后可獲得2個創(chuàng)新學分。（四）指導教師的工作由所在院（系）根據(jù)實際情況核定并計算相應的工作量,每個大一年度創(chuàng)新項目工作量的參考值為60學時。3）通過課程設計實踐，訓練并提高學生在理論計算、結(jié)構(gòu)設計、工程繪圖、查閱設計資料、運用標準與規(guī)范和應用計算機等方面的能力。課程設計任務書的格式因課程設計類型不同、課程不同而不同，具體格式由指導各門課程設計的教研室負責制定。課程設計圖紙及說明書（或論文）由授課教研室（或系）負責保管，一般保管3年，對于有示范意義的優(yōu)秀課程設計圖紙及說明書（或論文）保管期限可適當延長。2．課程設計題目由指導教師擬定，并經(jīng)教研室主任審定。3）掌握課程的基本理論和基本知識扎實，概念清楚，設計計算正確，結(jié)構(gòu)設計合理，實驗數(shù)據(jù)可靠，軟件程序運行良好，繪圖符合標準，說明書（論文）撰寫規(guī)范，答辯中回答問題正確。嚴禁在設計室內(nèi)打鬧、嬉戲、吸煙和下棋。特別要對課程設計的教學管理進行總結(jié)。4）目錄目錄要層次清晰，要給出標題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻資料”。各類文獻的書寫格式如下：a．圖書類的參考文獻序號 作者名引用部分起止頁碼。（版次）出版單位，出版年：引用部分起止頁碼。年，卷（期）：引用部分起止頁碼。2．答辯小組組成課程設計答辯小組由2－3名講師及講師以上職稱的教師組成，由教研室（或系）負責組織。答辯過程中，應做好記錄，供評定成績時參考。優(yōu)秀者一般不超過答辯人數(shù)的20％。對第一次承擔指導工作的教師都要由教研室（或系）組織他們親自做一遍，并且審查通過后方可上崗。八、教研室工作職責1．審定課程設計題目任務書和安排指導教師； 2．組織課程設計答辯和成績評定工作； 3．考核全室指導教師的工作； 4．認真進行課程設計工作總結(jié)。一、項目運行管理（一）院（系）組織各院（系）成立“院（系）級大學生創(chuàng)新性實驗計劃領(lǐng)導小組”，負責本單位的大學生創(chuàng)新性實驗計劃的組織與領(lǐng)導；成立“院（系）級大學生創(chuàng)新性實驗計劃專家組”，負責對本單位大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目的申報評審、中期檢查、結(jié)題驗收；成立“院（系）級大學生創(chuàng)新性實驗計劃管理辦公室”，負責本單位大學生創(chuàng)新性實驗計劃的組織、管理和運行。《項目申請書》一式三份，教務處實踐教學科、院（系）及項目組各留存一份。指導教師與項目團隊討論會：指導教師與項目組成員要定期組織討論會，討論實驗進展情況和下一步工作安排、研究思路等，項目組成員將討論會內(nèi)容如實記錄在《記錄本》上，指導教師把指導意見記錄在《記錄本》上。具體程序如下：（一）項目組填寫《中期檢查報告》，報告中應說明是否按計劃要求和進度計劃完成科研任務、遇到的困難、是否可以繼續(xù)進行項目研究等內(nèi)容。（六）中期檢查結(jié)束后，院（系）對國家級和校級項目中期檢查情況分別進行總結(jié)，形成書面總結(jié)材料報送教務處實踐教學科。項目組填寫《哈爾濱工業(yè)大學大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目驗收書》（以下簡稱《項目驗收書》），指導教師簽署意見后提交院（系），院（系）簽署意見后將國家級和校級項目的《項目驗收書》匯總統(tǒng)一交教務處實踐教學科，國家級項目須將《記錄本》一并提交。教務處組織學校專家組提前審閱《項目驗收書》和《記錄本》，并根據(jù)院（系）安排對項目進行驗收。四、項目變更、中止及提前或延期結(jié)題（一）項目運行過程中因各種原因出現(xiàn)的項目參與人員變動、更換項目題目及內(nèi)容等情況，項目負責人應在中期檢查時將相應變更的書面申請與《中期檢查報告》一并提交到院（系），指導教師和所在院（系）簽署意見后報教務處實踐教學科備案。原則上每個項目只能申請一次延期。五、經(jīng)費管理（一）學校批準的項目經(jīng)費?？顚Ｓ?，學生在預算框架下自主使用，指導教師不得使用學生研究經(jīng)費。（三）經(jīng)費使用按《申請書》中的預算和學校財務管理規(guī)定執(zhí)行。（五）項目結(jié)題三個月后停止經(jīng)費報銷，同時進行決算并接受審計部門監(jiān)督。（三）對不遵守安全制度的學生，應進行批評教育，違紀嚴重且不改者，除按照《哈爾濱工業(yè)大學學生考勤規(guī)定》處理外，還應終止其項目的執(zhí)行。哈工大的發(fā)展始終受到國家的重點支持。工大是一個低調(diào)的學校，只要談到工大，大多數(shù)都會想到航天，沒錯，因為我們學校直接和國防掛鉤，所以許多科研成果都是低調(diào)處理的，這直接導致我們在南方的超低知名度，由于要有個公正的評價，請允許我偏離工大低調(diào)的作風來公正介紹一下我們學校，歷史什么的我就不啰嗦了，大家在網(wǎng)站上直接可以都得到，需要強調(diào)的是，我們是第一批“985工程”之一（其中包括清華，北大，復旦，上交，西安交大，中科大，浙大，工大，南京大學）大家可以到網(wǎng)上搜一下“C9”計劃，具體我就不多闡述了，下面就有我就有我大概介紹一下我們學校吧！地理等人文環(huán)境大家一想到哈爾濱就會想到兩點，既冷又遠！遠是事實，但是作為一名合格的大學生，我覺得出去走走看看是很有必要的，只有在逆境中我們才能茁壯成長，老在呵護下的樹苗是長不成參天大樹的！這是另一種鍛煉的機會！別說上天沒有給你機會，只是你自己抓不抓得住的問題。據(jù)說是清華差幾分，然后我們工大“收留”了他，我剛來時，他就很出名哦，得了獎助金，多少我就不知道了。據(jù)學長們講這個專業(yè)以后通俗一點，就是為工廠擦屁股的，呵呵，不過我覺得這專業(yè)挺崇高的，我同學去年選報時第二個專業(yè)就是環(huán)境工程，不過我第一個專業(yè)電氣工程自動化就把他活生生的錄取了耶！他和我說他去年提前本科報選北師大的此專業(yè)，不過他連錄取線都沒到哦（太衰了）。航院是我們最大的院，大一學生不下400人，具有的專業(yè)是最多的學院，是我們眾多學