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正文內(nèi)容

初一歷史教學(xué)期末工作總結(jié)-wenkub

2024-10-29 01 本頁面
 

【正文】 教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。每一課課前有課文提示,它雖然很短,但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué),我的感觸是很深的。二、認真?zhèn)湔n。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識,讓他們參與到歷史研究中來,培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。二、信口開河,離題萬里。四、探究與實踐課沒有積極開展起來,新課標精神中是很重視探究與實踐的,但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。通過努力,本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位教師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。許多地方存在不足,希望在今后的工作中,取得更好成績。然后根據(jù)要求,做到了提前一周備好課,寫好教案。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。認真批改作業(yè),布置作業(yè)能做到有針對性,有層次性。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。積極推進素質(zhì)教育。我還利用課余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。高景華2010年1月7日第三篇:初一歷史教學(xué)期末工作總結(jié)初一年級上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)烏審旗第一中學(xué):修佰艷本學(xué)期我擔任了七年級七個班的歷史教學(xué)。關(guān)于課文的正文,你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容,是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;紅體字敘述的內(nèi)容,是我們的閱讀內(nèi)容,是幫助理解宋體字內(nèi)容的。首先談一下自己認為做的好的方面。不光是備教材,更是注重備學(xué)生。三、加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。以上四點,本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,雖然學(xué)生愛聽,但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,重點也體現(xiàn)出來。以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。開學(xué)初,我積極參加了學(xué)校和教研組組織的教研活動,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行了集體備課,做到了仔細聽,認真記,以領(lǐng)會精神實質(zhì)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認真細致地做好查漏補缺工作。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。走進了21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。一、選擇題(40 分)香港歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞說:“五千年的風(fēng)和 雨啊,藏了多少夢”,可見我國有著悠久的歷史,你知道我國境內(nèi)目 前已知的最早人類嗎?(A A、元謀人 人考古發(fā)掘的遺址實物是研究歷史的第一手資料,最能證明“中國是 水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是(B A、北京周口店遺址 口遺址“華夏子孫齊參拜,脈血勝于清水濃”。④文字的統(tǒng)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載!演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案一有利于鞏固國家的統(tǒng)一?!?請回答:(1)張騫幾次通西域?分別是什么時間出發(fā)? 兩次,公元前 138 年和公元前 110 年(2)由張騫出使西域遇到的種種艱難險阻和挫折,你得到什么啟示?(5 分)(6 分)(3)“宣帝改曰都護”是哪一年的事?有何意義?(4 分)公元前 60 年,從那時起,今新疆地區(qū)歸屬中央集權(quán)的開始2閱讀下列材料“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛” 請回答:(1)這是什么時候誰的名言?(3 分)司馬遷(2)他寫過什么書?該書是什么體裁?(4 分)《史記》,紀傳體通史(3)該書有何成就?(6 分)我國第一部紀傳體通史,記述了從黃帝到漢武帝時期的史事,一部優(yōu) 秀的文學(xué)作品四、問答題(20 分)2對秦始皇的評價,眾說紛紜:有人認為他是杰出的地主階級政治 家;有人認為他是一個暴君。歷史地位是水排的利用,節(jié)約了人力,提高了冶鐵質(zhì)量,比歐 洲早一千多年。他倆的戰(zhàn)爭史稱“楚漢之爭”。四、問答題2表明觀點。③統(tǒng)一車輛形制、文字、統(tǒng)一貨幣、度量衡(2 分)。 A 人 ,居住在右圖式房屋的原始居 民是 A 姆渡人 “炎黃子孫”,其原因是 B A.中國人善于想象 B.華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成 D.中華民族的團結(jié)友愛傳統(tǒng)下列C.中華民族的銳意進取精神 文化遺址,標志著我國世襲制代替禪讓制的是 B ,家天下 5.《左傳》記載:“封建親戚,以藩屏周。” 材料二 “漢興七十余年之間,國家無事,非遇水旱之災(zāi),民則人給家足,都鄙廩庚(糧倉)皆滿,而府庫余貨財。(1)指出右圖中 A、B、C 代表的政權(quán)名稱和 D、E、F 代表的城市 名稱。其年三十已上,習(xí)性已久,容不可猝 革。請你根據(jù)所學(xué)的知識,試評價秦始皇的功與 過。回答下列問題:(1)列舉孔子在歷史上主要貢獻。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 A C B B C B C D C B 題號 11 12 13 14 14 16 17 18 19 20 得分 A C C D B B D B A D二、材料題:本大題共 3 小題,共 24 分。(4 分)22.(1)A:曹魏,B:蜀漢,C:東吳;D:洛陽,E:成都,F(xiàn):建 業(yè)。既有功也有過。在他統(tǒng)治期間,還實行暴政,賦稅、徭役繁重,制定嚴酷刑法等,經(jīng) 人民帶來深重災(zāi)難。在關(guān)中開鑿六輔渠和白渠。(3 分);南方相對和平穩(wěn)定的環(huán)境;統(tǒng)治者因為重視而采取了一系列有利措施;南北方人民 共同的勞動;適合發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的自然條件。(3 分)文化上:整理《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》等六部文化典籍,對中 國古代文化的保存和傳播做出了突出貢獻;言論被弟子編成《論語》 一書。(寫出課本以外的條目可獎 勵 1 分。②徭役繁重,賦稅沉重(1 分)。(3 分)教育上:興辦私學(xué),打破了學(xué)在官府的局面。(3 分)(3)文化政策:“獨尊儒術(shù)”,興辦太學(xué)。只要言之有理,可酌情給分)25.(1)民族政策:北擊匈奴(衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴),河西屯邊,西南開邊,東北拓展,西漢成為當時世界上最強大的國家之一。這些措施的實施,有利于鞏固 國家的統(tǒng)一,精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載!演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會
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