【正文】 教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感觸是很深的。二、認真?zhèn)湔n。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。二、信口開河，離題萬里。四、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。通過努力，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。許多地方存在不足，希望在今后的工作中，取得更好成績。然后根據(jù)要求，做到了提前一周備好課，寫好教案。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)能做到有針對性，有層次性。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。積極推進素質(zhì)教育。我還利用課余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。高景華2010年1月7日第三篇：初一歷史教學(xué)期末工作總結(jié)初一年級上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)烏審旗第一中學(xué)：修佰艷本學(xué)期我擔任了七年級七個班的歷史教學(xué)。關(guān)于課文的正文，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；紅體字敘述的內(nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。首先談一下自己認為做的好的方面。不光是備教材，更是注重備學(xué)生。三、加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。以上四點，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點也體現(xiàn)出來。以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。開學(xué)初，我積極參加了學(xué)校和教研組組織的教研活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行了集體備課，做到了仔細聽，認真記，以領(lǐng)會精神實質(zhì)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。走進了21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。一、選擇題（40 分）香港歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞說：“五千年的風(fēng)和 雨啊，藏了多少夢”，可見我國有著悠久的歷史，你知道我國境內(nèi)目 前已知的最早人類嗎？（A A、元謀人 人考古發(fā)掘的遺址實物是研究歷史的第一手資料，最能證明“中國是 水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是（B A、北京周口店遺址 口遺址“華夏子孫齊參拜，脈血勝于清水濃”。④文字的統(tǒng)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案一有利于鞏固國家的統(tǒng)一?！?請回答：（1）張騫幾次通西域？分別是什么時間出發(fā)？ 兩次，公元前 138 年和公元前 110 年（2）由張騫出使西域遇到的種種艱難險阻和挫折，你得到什么啟示？（5 分）（6 分）（3）“宣帝改曰都護”是哪一年的事？有何意義？（4 分）公元前 60 年，從那時起，今新疆地區(qū)歸屬中央集權(quán)的開始2閱讀下列材料“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” 請回答：（1）這是什么時候誰的名言？（3 分）司馬遷（2）他寫過什么書？該書是什么體裁？（4 分）《史記》，紀傳體通史（3）該書有何成就？（6 分）我國第一部紀傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，一部優(yōu) 秀的文學(xué)作品四、問答題（20 分）2對秦始皇的評價，眾說紛紜：有人認為他是杰出的地主階級政治 家；有人認為他是一個暴君。歷史地位是水排的利用，節(jié)約了人力，提高了冶鐵質(zhì)量，比歐 洲早一千多年。他倆的戰(zhàn)爭史稱“楚漢之爭”。四、問答題2表明觀點。③統(tǒng)一車輛形制、文字、統(tǒng)一貨幣、度量衡（2 分）。 A 人 ，居住在右圖式房屋的原始居 民是 A 姆渡人 “炎黃子孫”，其原因是 B A．中國人善于想象 B．華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成 D．中華民族的團結(jié)友愛傳統(tǒng)下列C．中華民族的銳意進取精神 文化遺址，標志著我國世襲制代替禪讓制的是 B ，家天下 5.《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周。” 材料二 “漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庚（糧倉）皆滿，而府庫余貨財。（1）指出右圖中 A、B、C 代表的政權(quán)名稱和 D、E、F 代表的城市 名稱。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝 革。請你根據(jù)所學(xué)的知識，試評價秦始皇的功與 過。回答下列問題：（1）列舉孔子在歷史上主要貢獻。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 A C B B C B C D C B 題號 11 12 13 14 14 16 17 18 19 20 得分 A C C D B B D B A D二、材料題：本大題共 3 小題，共 24 分。（4 分）22.（1）A：曹魏，B：蜀漢，C：東吳；D：洛陽，E：成都，F(xiàn)：建 業(yè)。既有功也有過。在他統(tǒng)治期間，還實行暴政，賦稅、徭役繁重，制定嚴酷刑法等，經(jīng) 人民帶來深重災(zāi)難。在關(guān)中開鑿六輔渠和白渠。（3 分）；南方相對和平穩(wěn)定的環(huán)境；統(tǒng)治者因為重視而采取了一系列有利措施；南北方人民 共同的勞動；適合發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的自然條件。（3 分）文化上：整理《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》等六部文化典籍，對中 國古代文化的保存和傳播做出了突出貢獻；言論被弟子編成《論語》 一書。（寫出課本以外的條目可獎 勵 1 分。②徭役繁重，賦稅沉重（1 分）。（3 分）教育上：興辦私學(xué)，打破了學(xué)在官府的局面。（3 分）（3）文化政策：“獨尊儒術(shù)”，興辦太學(xué)。只要言之有理，可酌情給分）25.（1）民族政策：北擊匈奴（衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴），河西屯邊，西南開邊，東北拓展，西漢成為當時世界上最強大的國家之一。這些措施的實施，有利于鞏固 國家的統(tǒng)一，精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會