關于計算機應用專業(yè)的就業(yè)前景的分析-wenkub
2024-10-29 01 本頁面
【正文】 需要進行實時更新和維護，需要的人才真是很多，給的工資真的是很高，所以前景比較好，從事這個行業(yè)的人前途遠大，這時候一般人基本難以勝任，學歷一般要在大專以上才能有學習這個東西的基礎，因為涉及到計算機編程，代碼編寫，數(shù)據(jù)庫技術，如果要從事這個專業(yè)，那必須會的軟件就是 Dreamweaver，flash，access，SqlServer，等至少需要學習一年才能培養(yǎng)出來。但是真正能成為此行業(yè)內的領先者和高手卻不容易，原因是多方面的?，F(xiàn)在很多大學都有計算機專業(yè)，包括一些中專技校都開設有電腦課程，現(xiàn)在社會電腦走進了千家萬戶，一般人都會使用電腦，所以學習電腦的人趨之若鶩，猶如過江之鯉，真正想擺脫沒有電腦的世界已經不可能了，可見當今社會信息對于人們的重要性。如果不想搞這個東西，沒關系有前景的專業(yè)還有很多，多媒體行業(yè)也是很好的，工資很高，很多人喜歡做動畫片，視頻剪輯，那么有一些軟件是必須會的，比如說：flash，Audition，Premiere，illustrator，after effects，只要學會這些東西，一個月保證能掙 5000 元以上，而且永久不失業(yè)。所以那些冷落計算機的人們不知道有沒有一些對計算機專業(yè)看法的轉變呢？第二篇：計算機專業(yè)就業(yè)前景計算機科學與技術專業(yè)介紹就業(yè)前景一、當前高校計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要特點根據(jù)對近幾年計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計分析，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)具有如下特點：1．供與求平行上升，供求矛盾并不突出。從高校就業(yè)需求來看，由于受到“”事件的影響，全球IT行業(yè)一度陷入低迷，影響了IT行業(yè)的發(fā)展，加之隨著我國高校的不斷擴招，特別是計算機專業(yè)學生人數(shù)的急劇增加，對高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產生了一定的沖擊。進入國家機關的，計算機專業(yè)排在第2位，僅次于法學專業(yè)；進入科研單位的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于金融學和會計學專業(yè)；進入高校的，計算機專業(yè)排在第2位，僅次于英語專業(yè)；進入金融單位 的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于金融學和會計學；進入企業(yè)的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于機械設計及自動化和土木工程專業(yè)；進入三資企業(yè)的，計算機專 業(yè)排在第1位。三年前，我國對計算機專業(yè)人才的需求非常大，計算機專業(yè)十分火爆，畢業(yè)生十分搶手，最多時畢業(yè)生與用人需求信息的比例高達1：10 以上，名牌學校的比例甚至更高，學生就業(yè)可謂是“皇帝的女兒不愁嫁”。在高校計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過程中，常常表現(xiàn)出一 頭冷、一頭熱的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下方面：一是不同高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌大學、工科院系計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢 業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。計算機專業(yè)畢業(yè)生對一般用人單位表現(xiàn)出極為冷 淡，有的甚至“寧愿失業(yè)，也不要找一個自己不滿意的工作”。四是動手能力強的同學在就業(yè)時熱，而能力差的同學在就業(yè)時受到用人單位的冷遇。我認為，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)將呈現(xiàn)三種趨勢：第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。這就說明，我國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛我國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直 接影響到我國經濟的發(fā)展和社會的進步。有關資料顯示，截止2003年，我國普通高?？倲?shù)為1683所，本科學校679所，其中505所開設有“計算機 科學與技術”專業(yè)，是全國專業(yè)點數(shù)之首；2003年，計算機專業(yè)在校學生人數(shù)27萬，%，加上信息技術相關專業(yè)的在校生達到 63萬人。由于今后一段時間內，由于我國經濟發(fā)展的不平衡，我國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將 存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。三、加強計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對策與思考面對社會再就業(yè)和高校大學生就業(yè)的巨大壓力以及高校畢業(yè)生
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