【正文】 _________，_______________________________。你有過這種感受嗎?請以“大地的詩歌從來不會死亡”為開頭寫一段話或一首小詩，描寫你所聽到的大自然的歌聲。詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出了“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。 3．下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．《沁園春雪》通過對北國雪景的描繪，表達(dá)了詞人對祖國大好河山的熱愛以及對歷代封建統(tǒng)治者的批判和對他們?nèi)鄙傥牟傻耐锵?。ng c．分外f226。第三篇：九年級上冊第一單元測試題人教版九年級語文上冊第一單元測試題 泗水縣教育局翟勝民一．基礎(chǔ)闖關(guān)(23分)1．請將《沁園春雪》的主旨句工整地書寫在田字格內(nèi)，要求規(guī)范、美觀。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。前半句是寫大潮涌來時(shí)的形狀，后半句是寫大潮涌來時(shí)的聲音。1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧?。ㄖ辽賰删洌┨K東坡：八月十八潮，壯觀天下無。1．火燒云的形狀可真是變換無窮！2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來。4．大雨整整（持續(xù)）了三個(gè)小時(shí)。昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細(xì)流四、選詞填空。 yǐn ru242。ngzh224。u b236。y236。（20分）假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。九、課外閱讀與練習(xí)?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺??！卑涯闶占倪@一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。B．我們要發(fā)揮成績，改正缺點(diǎn)。（6分）1．下面句子沒有錯(cuò)別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。（6分）1．火燒云的形狀變換無窮。4．大雨整整（）了三個(gè)小時(shí)。（6分）昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細(xì)流四、選詞填空。 yǐn ru242。ngzh224。u b236。y236。4．c詩的第一節(jié)寫的是視覺意象，而結(jié)尾“淡淡的槐花香”則是清香逸遠(yuǎn)的嗅覺意象、視嗅交感加強(qiáng)了詩的感染力。2．D點(diǎn)撥：人們用笑、吻、眼睛來表達(dá)感情，“夢境”應(yīng)指詩中沒寫出的對幸福的追求、憧憬等。排比：“柳條兒??翅膀啊”。第一單元參考答案一、1．B2．D3．A4．(1)比喻夸張(2)對偶借代5．A6．A7．A8．略二、(一)1．(略)2．春雨是怎樣形成的春雨滋潤著萬物春雨是春天的使者，是大地的希望春雨孕育了秋天的收獲3．樂觀的精神、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以奮進(jìn)的動力。C．結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，從視覺再一次寫槐樹葉，加強(qiáng)了詩的感染力，完成了全詩中心意象和整體構(gòu)造，意味深長，給讀者留下了充分的想像余地。C．第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象，點(diǎn)明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。細(xì)看時(shí)，還沾著些故國的泥土哪。D．雨聲和語聲融合的夢境即指第二節(jié)中表示親密感情的笑、吻、眼睛。D．本詩的目的是寫人與人之問的融洽感情。窗外和窗內(nèi)都說了一夜，雨聲和語聲融合著夢境。祈使句可用“。只要旗子笑，春天的聲音就有了。(5)《沁園春雪》作者（），沁園春是（），雪是（）。D．《蟈蟈與蛐蛐》是英國浪漫主義詩人濟(jì)慈的詩，詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。6．從上下文連貫的角度看，下面句子的橫線處應(yīng)填入的一項(xiàng)是()我快樂，是因?yàn)橄矚g幻想。()()5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。4．指出下列句子運(yùn)用的修辭。)棲息（qī）角落(jiǎo)2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．有條不紊粗制爛造驚心動魄燥動不安B．坦蕩如砥慷慨解囊鶴立雞群義憤填鷹C．富麗堂皇忍俊不驚兇神惡煞南轅北澈D．深惡痛絕與日俱增駭人聽聞略勝一籌3．對下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A．虔誠：恭敬而信任的意思。n)凝望（n237。)B．喑啞(ān)絲縷(1ǚ)襁褓（qi225。第一篇：人教版九年級語文上冊第一單元測試題人教版九年級語文上冊第一單元測試題班級___________姓名___________得分__________一、基礎(chǔ)和識記1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．稍遜(x249。ng bǎo）折腰(zh227。ng）留滯(zh236。B．風(fēng)流人物：指建功立業(yè)的英雄人物。()(1)山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。B．增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。所有的石頭上都開滿了花朵，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A．荒蕪都長滿了無數(shù)的植物B．無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處C．植物都長滿在所有的荒蕪處D．所有的荒蕪處都長滿了植物7．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《沁園春雪》通過對北國雪景的描繪，表達(dá)了詩人對祖國大好河山的熱愛以及對歷代封建統(tǒng)治者的批判和對他們?nèi)鄙傥牟傻耐锵н@一主題思想。8．填空題。二、閱讀和探究(一)雨說：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)那兒山峰聳立，白云滿天我也曾是孩子和你們一樣地愛玩可是，我是幸運(yùn)的我是在笑著長大的第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊君不見，柳條兒見了我笑了腰啊石獅子見了我了淚啊小燕子見了我笑了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢地笑那旗子見了我笑得嘩啦啦地響只要旗子笑，春天的聲音就有了只要你們笑，大地的希望就有了雨說，我來了，我來了就不再回去當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息有一天，你們吃著蘋果擦著嘴要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意1．根據(jù)原詩的內(nèi)容，在詩節(jié)中填空。只要你們笑，大地的希望就有了?！焙汀?”這兩種點(diǎn)號，你認(rèn)為此句更適合使用哪一種?為什么?(二)秋雨聲聲傅天琳窗外的雨聲，淅淅瀝瀝地說個(gè)不停。天邊的霞光喲臉上的紅暈，化一朵神女峰前飄飄的云??1．對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．第一節(jié)把窗外雨聲和窗內(nèi)語聲加以對照，以此籠罩全篇，統(tǒng)率全詩。2．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．詩題“秋雨聲聲”讓人聯(lián)想到秋雨中的人語，以秋雨的細(xì)膩連綿寫出窗內(nèi)人的甜蜜的情感。(三)一片槐樹葉紀(jì)弦這是全世界最美的一片，最珍奇、最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉。故國喲，呵呵，要到何年何月何日才能讓我再回到你的懷抱里去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)??1．從全詩看，詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”、“最珍貴、最可寶貴的”?為什么又說它是“最使人傷心，最使人流淚的”?2．對詩的第一節(jié)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．開頭兩行落筆見情：贊美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三個(gè)“最”字疊用，層層推進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。D．這四句采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對“一片槐樹葉”作了集中的描繪，突出了全詩的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。D．這一節(jié)，一個(gè)長句分四行來寫，即是為了詩的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一鼓勵(lì)，也是一種尊重。4．不重復(fù)這樣反復(fù)地寫，意在強(qiáng)調(diào)“我要教你們勇敢地笑”這件事，更加激勵(lì)人們?nèi)ビ赂业孛鎸?、去努力工作。春雨潤澤萬物，強(qiáng)調(diào)春雨的作用，又增強(qiáng)了詩的節(jié)律感。(三)1．因?yàn)檫@片槐樹葉來自“故國”，沾著故國的“泥土”，所以它是“最可寶貴”的一片；又因?yàn)殡x開了哺育它的“泥土”，離開了生長它的枝干，所以它又是“最使人傷心”的一片。5．現(xiàn)在過去將來；傷感回憶企望三、略第二篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）一、看拼音，寫詞語。 l236。ng j236