【正文】 擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)”“整改落實(shí)，建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)。中央將這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，把作風(fēng)建設(shè)聚焦到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，著力建設(shè)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)，著力培養(yǎng)教師隊(duì)伍優(yōu)良的教風(fēng)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民群眾滿(mǎn)意的教師。抓好抓實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。講困難、講價(jià)錢(qián)。困難面前、突發(fā)事故面前不能發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。對(duì)學(xué)?；蛘叻輧?nèi)的工作事不關(guān)己，高高掛起。當(dāng)前我校各項(xiàng)工作經(jīng)過(guò)幾年的努力，已經(jīng)步入了較為規(guī)范的軌道，辦學(xué)條件日趨完善，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，內(nèi)部管理邁上新臺(tái)階。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為契機(jī)，著力提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，強(qiáng)化立足崗位、教書(shū)育人、干事創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的宿遷教育工作者風(fēng)范，凝聚各方智慧和力量，努力辦好各級(jí)各類(lèi)教育，促進(jìn)教育中心工作的高起點(diǎn)推進(jìn)、高質(zhì)量完成和宿遷教育的跨越發(fā)展。同時(shí)強(qiáng)化制度執(zhí)行落實(shí)，確保制度剛性和嚴(yán)肅性，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，促進(jìn)教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理性思考，深化規(guī)律認(rèn)識(shí)，把教育實(shí)踐活動(dòng)的有益探索和寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。各處室負(fù)責(zé)同志以無(wú)記名方式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出不少于4條意見(jiàn)和建議，有效解決了征求意見(jiàn)比較客套、不具體的問(wèn)題，切實(shí)找準(zhǔn)了存在問(wèn)題，為整改落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化了“一把手”職責(zé)。班子成員共查擺“四風(fēng)”問(wèn)題60條，平均每人12條左右。第三步：開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)。班子成員的對(duì)照檢查材料均由個(gè)人自己動(dòng)手、反復(fù)修改。相互之間對(duì)問(wèn)題和意見(jiàn)進(jìn)行“亮底”，確保了批評(píng)意見(jiàn)既提得準(zhǔn)，又能為對(duì)方所接受。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部分別聯(lián)系自身實(shí)際，廣泛開(kāi)展“我是誰(shuí)、第一步：深入查擺“四風(fēng)”問(wèn)題。在教職工大會(huì)上宣傳我校開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的進(jìn)展情況，讓廣大教職工都關(guān)注這一活動(dòng)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。抽調(diào)精干力量，組建工作班子。在市教育工委教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，市教育工委書(shū)記、教育局長(zhǎng)李公平同志對(duì)我市教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)從嚴(yán)治黨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)進(jìn)行了部署。第一篇：在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)（范文）在宿遷經(jīng)貿(mào)高職黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)（2014年11月3日）同志們：今天，我們召開(kāi)宿遷經(jīng)貿(mào)高職黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記的重要講話(huà)精神，深入貫徹中央和省、市委以及市教育工委最新要求，全面總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)鞏固拓展活動(dòng)成果、持續(xù)抓好作風(fēng)建設(shè)、全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨進(jìn)行部署安排，為辦好人民滿(mǎn)意職業(yè)教育凝聚強(qiáng)大力量。我校全體黨員干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和教育工委的部署要求上來(lái)，以強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)抓好活動(dòng)的后續(xù)工作。廣泛動(dòng)員部署。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)文件和有關(guān)會(huì)議精神，制定了我校的教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)制度。二、深入組織學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，采用座談交流聽(tīng)取“不滿(mǎn)意”、“三解三促”查找“不滿(mǎn)意”、各類(lèi)平臺(tái)征集“不滿(mǎn)意”等多種方式聽(tīng)取意見(jiàn)。為民主生活會(huì)上高質(zhì)量開(kāi)展批評(píng)奠定了基礎(chǔ)。每名班子成員真正把自己擺進(jìn)去，嚴(yán)格進(jìn)行剖析檢查，查問(wèn)題以事實(shí)作支撐，敢于觸及深層次問(wèn)題、實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，力求把準(zhǔn)脈、像自己、有深度。本著“指出問(wèn)題、幫助提高、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、實(shí)事求是”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制訂了專(zhuān)題民主生活會(huì)工作方案，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。堅(jiān)持做到自我批通過(guò)深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員干部不僅在理論上、工作上、業(yè)務(wù)上得到了巨大的提升，更在思想上、靈魂上經(jīng)受了一次深刻的洗禮，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)凝聚了加快教育發(fā)展的正能量，積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)主要領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)班子成員，班子成員帶動(dòng)廣大黨員，形成工作合力，全程參與活動(dòng)，處處模范帶頭，全面推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。三是突出了統(tǒng)籌兼顧。一是進(jìn)一步抓實(shí)抓好整改落實(shí)、建章立制。二是深入推進(jìn)學(xué)校黨建和教育發(fā)展各項(xiàng)工作。三是不斷提升踐行群眾路線(xiàn)、做好群眾工作的能力。但仍存在這樣那樣的問(wèn)題，一部分班子成員和老師工作沒(méi)有動(dòng)力，渾渾噩噩，黨員干部的模范帶頭作用和先進(jìn)性得不到發(fā)揮，個(gè)別班子成員工作拖沓，不推不動(dòng)，甚至推也不動(dòng)。班子成員中論資排輩，吃功勞飯吃年齡飯的現(xiàn)象嚴(yán)重，不能善始善終。有利益有名譽(yù)是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有利益沒(méi)有名譽(yù)就是普通老師，不是共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。這些問(wèn)題如果不加以解決，黨和政府教育惠民的政策就難以真正貫徹落實(shí)到最基層。使廣大黨員干部思想和作風(fēng)得到一次全面洗禮。（二）準(zhǔn)確把握這次活動(dòng)的要求全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)辦教育這個(gè)主題。按照上級(jí)部署堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓，兩手都要硬。二、征求意見(jiàn)要誠(chéng)心誠(chéng)意要真心實(shí)意聽(tīng)取和征求社會(huì)、家庭、學(xué)校師生對(duì)我們工作上的意見(jiàn)。做事靠別人，名利為自己，現(xiàn)象嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)小組將精心謀劃和安排部署這次教育實(shí)踐活動(dòng)，分步驟、分階段，根據(jù)活動(dòng)方案逐步逐條落實(shí)各項(xiàng)工作。（三）、是搞好工作統(tǒng)籌開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須堅(jiān)持一手抓教育實(shí)踐活動(dòng)一手抓教育教學(xué)的常規(guī)工作，把教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校日常工作很好的結(jié)合起來(lái)。第三篇：黨群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線(xiàn)的論述，使我深深認(rèn)識(shí)到，我們做工作，辦事情，必須自覺(jué)堅(jiān)持和運(yùn)用從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線(xiàn)工作法，就能無(wú)往而不勝。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要真正成為人民群眾滿(mǎn)意擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須堅(jiān)持以全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，堅(jiān)持以群眾路線(xiàn)作為黨的根本組織路線(xiàn)和工作路線(xiàn)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，才能加強(qiáng)與群眾的親密聯(lián)系。新形勢(shì)下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。群眾路線(xiàn)是我黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本保證。只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。使我黨在任何考驗(yàn)和危險(xiǎn)面前永遠(yuǎn)立于不敗之地?！耙谌娜鉃槿嗣穹?wù)上取得實(shí)效”，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)全黨、全軍、全國(guó)各族人民和各行各業(yè)及其黨員干部，在貫徹落實(shí)黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意為人民服務(wù)新要求”，雖然是老話(huà)題，但卻賦予嶄新的內(nèi)涵，其新點(diǎn)、亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，就是“新要求”。作為新時(shí)期的社區(qū)工作人員，應(yīng)該把黨的群眾路線(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。搞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要這種精神。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)清廉，就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持邊學(xué)邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認(rèn)真對(duì)照黨的紀(jì)律、對(duì)照工作要求，對(duì)照先進(jìn)典型、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)規(guī)定，深刻反思宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上存在的問(wèn)題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進(jìn)。全心全意，做服務(wù)于民的黨員。三要樹(shù)立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做好本職工作。五要樹(shù)立良好的信譽(yù)，自覺(jué)維護(hù)黨性原則，知情愛(ài)民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛(ài)戴。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀(guān)點(diǎn)，是否貫徹群眾路線(xiàn)的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐”的要求。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)