【正文】 減分和處罰，同時對表現良好，有進步的學生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度。四、出勤、違紀學生的教育管理本班大多數都是住校生生，但是學生遲到曠課現象比較多，但是有很多學生，當問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。本班學生特點是兩極化，學習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。二、逐步完善班級管理建設。引人注意，逆反心理比較強。這些現象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。第一篇：何道懷中職學校班主任學期工作總結班主任學期工作總結荔波中等職業(yè)學校 14春汽修（4）班 何道懷今年3月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔任荔波中等職業(yè)學校 14春汽修（4）班的班主任。但由于大多數學生都是因為學習基礎差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素質較差。學生情況：學生學習興趣和熱情很低，大多數學生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。大多數學生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和安全教育，重視思想建設，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型。從而反映出，初中時學生已形成嚴重不良的習慣。根據上述的原因，主要采取如下一些對策 ：改善學習行為（1）、改進學習方法，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識，建立學生的興趣和信心。講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術：強抓學生違規(guī)違紀現象、抓典型，跟學生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學生無法揣摩班主任的出招心思。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒，也致使科任老師對這個班產生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經驗不足，.要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學校配合，多些與學校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀的學生。為了以后更好開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：一、初步摸清本班情況班級情況：我班珠寶125班，開學初全班共有54人，其中男生 20人，女生34人，但由于種種原因，我們班學生人數也出現了相應的變化，到期末結束，我班學生總人數為49人，其中男生18人，女生31人。遲到、曠課、早退等現象也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習，還有一些治理生活的能力較差。在初中時，大多數都是成績班級差的學生，經常被老師批評，都習慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學生的學習、生活狀態(tài)，扭轉他們不良的認識和習慣。剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和安全教育，重視思想建設，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型。從一個側面也反映出，學生對自己的關注不夠。（3）、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識。五、教訓深刻，今后工作壓力重重。2014年7月5日第三篇：中職學校班主任學期工作總結班主任學期工作總結仁懷市綜合職業(yè)培訓中心11秋釀造（2）班楊勝斌今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔任了綜合職業(yè)培訓中心11秋釀造（2）班的班主任。但由于大多數學生都是因為學習基礎差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素質較差。學生情況：學生學習興趣和熱情很低，大多數學生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。大多數學生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。三、抓典型，以點帶面以點補面。對優(yōu)秀的學生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學生的動向。根據上述的原因，主要采取如下一些對策 ：改善學習行為（1）、改進學習方法，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識，建立學生的興趣和信心。講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術：強抓學生違規(guī)違紀現象、抓典型，跟學生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學生無法揣摩班主任的出招心思。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒，也致使科任老師對這個班產生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經驗不足，.要使這