【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移?南方地廣人稀,人們以稻米、魚為主食,還采取果實(shí)和貝類為食……刀耕火種,沒有積蓄,大多很貧困。?——《史記》??(南朝時(shí))江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!z錦布帛之饒,衣覆天下。???(宋朝時(shí))朝
2024-11-22 04:29
【總結(jié)】我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移微課腳本彭佳興瀏陽田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)序號幻燈片呈現(xiàn)內(nèi)容旁白內(nèi)容1我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移制作人:彭佳興瀏陽市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移在新課標(biāo)人教版教材中沒有涉及,但卻是一個(gè)??伎键c(diǎn),也是我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的一個(gè)重要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,大家應(yīng)該做一些了解。下面,我將從過程、原因、影響三個(gè)方面介紹一
2024-11-23 14:07
【總結(jié)】請同學(xué)們考慮,這首詞的作者是誰,描寫的是一種什么樣的心情從上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了遼、宋、夏、金的并立.特別是岳飛抗金的故事深入人心.但是南宋政府的偏安于易的心理使的轟轟烈烈的抗金運(yùn)動“空悲切”岳家軍以其軍紀(jì)嚴(yán)明.作戰(zhàn)英勇而聲名大震動,讓金兵聞風(fēng)喪膽,流下了“
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】作業(yè)?我們應(yīng)該怎樣評價(jià)澶淵之盟??對遼來說,澶淵之盟不僅使遼兵安然脫險(xiǎn),還得到了“歲幣”。?對于北宋來說,澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約,“歲幣”成為它的沉重負(fù)擔(dān)。?從整個(gè)中華民族的發(fā)展史看,澶淵之盟有其積極的一面:它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭,使以后的遼宋邊境長期處于和平穩(wěn)定的狀態(tài),促進(jìn)雙方邊境地區(qū)的生產(chǎn),而且還彼此進(jìn)行貿(mào)易。第十課經(jīng)濟(jì)
2025-01-15 20:07
【總結(jié)】江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅似火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?——(唐)白居易《憶江南》閱讀以下史料,分析不同時(shí)期江南的特點(diǎn)。材料一:司馬遷在《史記》中是這樣描述漢朝時(shí)江南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的:地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食
2024-11-26 18:27
【總結(jié)】第六單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系1、遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立2、中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移3、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和元朝的建立4、元朝民族關(guān)系的發(fā)展(表現(xiàn)、影響)遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立①遼、北宋、西夏政權(quán)的建立(時(shí)間、人物、都城)。②遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)遼與北宋西夏與北宋③金和南宋的對峙
2025-08-01 13:21
【總結(jié)】第25課經(jīng)濟(jì)重心的南移一、南方人口的增加二、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南北農(nóng)作物品種和種植技術(shù)廣泛交流2、棉花、茶葉等經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)域擴(kuò)大三、南方手工業(yè)的發(fā)展1、絲織業(yè)與棉紡織業(yè)的發(fā)展2、制瓷業(yè)青如天,明如鏡,薄如紙,聲如磬?!藗儗λ未傻馁澴u(yù)
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】錢塘江懷古袁枚江上錢王舊跡多,我來重唱百年歌,勸王妙選三千弩,不射江潮射汴河。由于植被被破壞,黃河造成大量水土流失。《耕獲圖》仔細(xì)觀察,看看圖中的農(nóng)民都在從事哪些勞動?動腦筋
2024-11-07 02:55
【總結(jié)】第十二課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移教案冠縣金太陽學(xué)校宗慶華課前發(fā)導(dǎo)學(xué)案,讓學(xué)生熟悉本節(jié)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo);,提高分析問題的能力;、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí),提高學(xué)生綜合概括問題的能力、口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí),了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。教
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】第十課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人:組別:使用人:教學(xué)內(nèi)容經(jīng)濟(jì)重心的南移教材位置頁/頁教學(xué)目標(biāo)知識能力情感態(tài)度與價(jià)值觀1,占城稻的引進(jìn)、棉花、茶葉種植的擴(kuò)大。絲織、制瓷。經(jīng)濟(jì)重心的南移
2024-11-18 20:34
【總結(jié)】必修2第三課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移練習(xí)題集錦[管理員整理]一、四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成1、下列有關(guān)我國古代四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的說法,不正確的是A、四大經(jīng)濟(jì)區(qū)是指山東、山西、江南和龍門碣石以北B、司馬遷根據(jù)漢代經(jīng)濟(jì)發(fā)展劃分而成C、各經(jīng)濟(jì)區(qū)呈現(xiàn)出多樣性和經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)展不平衡的特點(diǎn)D、山東、山西經(jīng)濟(jì)區(qū)始終是全國的經(jīng)濟(jì)重心所在2、下列哪項(xiàng)不屬于我國漢代四大經(jīng)濟(jì)區(qū)域A、山東、
2025-07-17 18:23
【總結(jié)】一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因?北方戰(zhàn)亂較多,南方相對和平穩(wěn)定?北人南遷,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具?江南統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)?南方生產(chǎn)條件和自然條件優(yōu)越?南北方勞動人民辛勤耕耘,共同開發(fā)了江南?糧食作物:占城稻的引進(jìn)和推廣;蘇湖成為糧倉;水稻產(chǎn)量居糧食首位2南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)?經(jīng)濟(jì)作物
2024-12-07 14:27
【總結(jié)】導(dǎo)言前面兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國古代農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展以及土地制度的基本形態(tài)的形成。那么與此同時(shí),全國各地的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況是怎么樣的呢?形成一個(gè)怎么樣的格局呢?它又有那些發(fā)展變化呢?這些問題都是我們這一節(jié)課所要探討和思考的。第3課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移
2024-11-17 19:51
【總結(jié)】山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)薰得游人醉,直把杭州作汴州。第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移南方地廣人稀,人們以稻米、魚為主食,還采集果實(shí)和貝類為食……刀耕火種,沒有積蓄,大多很貧困。(宋朝時(shí))朝廷時(shí)仰東南之財(cái)賦,語曰:“蘇湖熟,天下足”。(南朝時(shí))江南地廣野豐,民勤本業(yè)
2024-12-08 01:51
【總結(jié)】人民教育出版社七年級下冊一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:?中原地區(qū)自古以來就一直是我國的政治、經(jīng)濟(jì)中心,但后來江南的經(jīng)濟(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北方。你知道我國經(jīng)濟(jì)重心是什么時(shí)候開始南移的嗎?二、自主學(xué)習(xí),建構(gòu)知識:?自學(xué)要求:依據(jù)下列問題自讀課文,勾畫重點(diǎn)知識,嘗試用自己喜歡的方式列出知識結(jié)構(gòu),并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來以備交流。?1你知道我國經(jīng)