會計專業(yè)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-wenkub
2024-10-29 00 本頁面
【正文】 關(guān)知識都要學(xué)習(xí)，為以后做會計主管打好基礎(chǔ)。，提高自己的實務(wù)水平，努力賺取經(jīng)驗。發(fā)證策略、路徑: 在平時課堂上注意聽講，不會的地方及時向老師詢問。機會：社會的發(fā)展離不開會計，并且在以后在各方面的發(fā)展都也有著十分重要的作用，所以對于我們會計專業(yè)的學(xué)生，在以后就業(yè)的路上也有更多的機會。第三章 職業(yè)目標定位s代表strength(優(yōu)勢)，w代表weakness(弱勢)，o代表opportunity(機會)，t代表threat(威脅)，其中，s、w是內(nèi)部因素，o、t是外部因素。會計是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此會計專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務(wù)部門，相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因為不管從現(xiàn)有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因為現(xiàn)代社會科學(xué)是一切價值的最終價值，只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認同。我所在的學(xué)校是一所各方面質(zhì)量都很高的學(xué)校。第二章 職業(yè)認知我從小在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大，但這樣并沒有讓我養(yǎng)成懶惰，嬌氣的習(xí)慣。（2）會計職業(yè)道德具有無私性和廉潔性特點。 在會計方面，我相信自己可以做好。第一篇：會計專業(yè)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的撰寫個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的撰寫第一章 自我分析、興趣我是一個性格活潑的女生，平時喜歡在家看電視，看書。心思細，有較強的責(zé)任心，辦事效率高。（3）會計職業(yè)道德具有服務(wù)性和利益高度相關(guān)性的特點。相反，我從小就有較強的獨立性，自己可以洗衣服，上學(xué)。而我所在的經(jīng)濟管理系也屬于學(xué)校的大系，有雄厚的師資，高素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校的環(huán)境也十分好，使我們可以在這優(yōu)秀的學(xué)校不斷進步。這是由于社會對經(jīng)濟發(fā)展的過度關(guān)注造成的。因此，從整體上來說，財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。我的優(yōu)勢：分析能力強，心思細，有較強的責(zé)任心，辦事效率高。威脅：現(xiàn)在的大學(xué)生也越來越多，工作崗位的競爭也越來越激烈，所以現(xiàn)在的情況對我們十分不利，我們只有把這個專業(yè)做的更精更細才能比別人多一點成功的機會。課外時間多去圖書館看書，掌握一些必要的知識，我現(xiàn)在是專科生，我的計劃就是以后升本，然后繼續(xù)讀研，達到更高的目標。在這段時期里，盡量去一些中小企業(yè)找一份合適的工作就安定下來積極的做，主動的去了解公司的整個業(yè)務(wù)流程，主要了解整個會計實務(wù)的操作原理。畢業(yè)第二年：，對于會計來說是比較有利的嗎，所以這段時間我會提高自己的工資要求的。盡量減少不必要的娛樂生活，集中一切物力財力精力來考試。接著是去企業(yè)實習(xí)，在企業(yè)能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的知識，也可以進快的融入社會。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪的告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。作為一個將要步入大學(xué)校園的準大學(xué)生，了解自己的專業(yè)并且提前對自己的未來有所規(guī)劃，才能更好的適應(yīng)社會，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)于學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方面比較認真，會按時完成課下作業(yè)，上課會認真聽講。技能：善于分析問題，口頭表達，數(shù)字方面的工作更敏感一些。：工商管理培養(yǎng)的是試用于個個企業(yè)的管理層。法律與信息技術(shù)也需要有所了解。中期內(nèi)熟悉公司運營流程，了解各部門的基本資料。應(yīng)該隨著工作一起增長自己的職業(yè)知識以及管理水平。在未來的大學(xué)生活中，以自己的規(guī)劃為目標朝著目標發(fā)展，讓自己的大學(xué)生涯更有針對性，也更有意義。父親、母親都是農(nóng)民，收入很低。百色學(xué)院前身是建于1938年的廣西省立田西師范學(xué)校，至今已有70年不間斷的辦學(xué)歷史，共培養(yǎng)和培訓(xùn)各類專業(yè)人才7萬多人，部分畢業(yè)生已成為縣、市、省級乃至全國優(yōu)秀教師、先進工作者或全國勞動模范，不少學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造，并取得博士、碩士學(xué)位，成為教授、專家、學(xué)者，很多畢業(yè)生成為各級黨政部門和企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認為知道了別人的想法。2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力；不喜歡出入公共社交場所，也不喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。２)在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。我會不斷的去完善自己。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。2)職業(yè)分析
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