八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第五單元測(cè)試題練習(xí)-wenkub
2024-10-29 00 本頁(yè)面
【正文】 ’Bmind后用代詞作賓語(yǔ)，bananas為名詞復(fù)數(shù)形式，故用them。t后接動(dòng)詞原形，排除C、D兩項(xiàng)。plan。hope?+物主代詞/代詞的賓格+doingsth.?意為“你介意某人做某事嗎?”39。his是形容詞性物主代詞，后接名詞?！?。’：我們正打算今年夏天去參觀倫敦。故選C項(xiàng)。：愛麗絲希望她媽媽為她買一件新衣服。D項(xiàng)是第三人稱單數(shù)形式，與you搭配不當(dāng)。句意為“我媽媽希望我在校門口等她”?！眹?guó)家主席之所以要忠誠(chéng)地履行憲法賦予的職責(zé)，是因?yàn)椋ǎ?，普通法律則以較為具體的方式規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問題。這說明（） “母法”，把其他法律稱為“子法”，這說明了（） ：“。這是由我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)的決定的。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。請(qǐng)回答： 我國(guó)其他法律的制定要以憲法為依據(jù)說明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問題的理解。材料二：2006年1月4日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法（修訂草案）》。（6分）（3）淄博市某電視臺(tái)為了做好憲法的宣傳工作，擬向全市征集以“宣傳憲法，弘揚(yáng)憲法精神”為主題的公益廣告，請(qǐng)你為該電視臺(tái)設(shè)計(jì)幾條公益廣告。23．（1）說明了憲法具有最高的法律效力。這是因?yàn)槿珖?guó)人民代表大會(huì)，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有決定國(guó)家大事的最高權(quán)力，行使立法權(quán)；憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題，并具有最高的法律效力。全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)是立法機(jī)關(guān)，所以必須經(jīng)全國(guó)人大常委會(huì)審議通過才具有法律效力?？疾槊~辨析。artist藝術(shù)家,美術(shù)家(尤指畫家)?？疾橐蓡栐~辨析。故選B。會(huì)”,與can意義相近,can無人稱和數(shù)的變化。4.【解析】選B。故選B。請(qǐng)你把它寫在這兒好嗎?——好的。考查動(dòng)詞辨析。故選D。8.【解析】選D。此處介詞by意為“經(jīng)由”。relaxed放松的。答語(yǔ)句意為:我的新年決心還未確定。句意:——我認(rèn)為學(xué)生們應(yīng)該有手機(jī),以便給家長(zhǎng)打電話。B項(xiàng)意為:我不同意。二、1.【解析】選A。2.【解析】選B。3.【解析】選B。4.【解析】選B。5.【解析】選D。6.【解析】選B。7.【解析】選C。本題考查固定搭配。故選A。本題考查詞義辨析。細(xì)節(jié)理解題。由李明寫給陳杰的信中“IhopetobeagoodteacherlikeMrWu.”可知李明想成為一名老師。由第一封信中的“.”可知MrWu是數(shù)學(xué)老師。由陳杰給李明的回信中“Butmyparentsdon’.”可知,他的父母認(rèn)為志愿者醫(yī)生的工作有時(shí)很難。由陳杰給李明的回信中“ThisweekIwrotetomyChineseteacher,.”可知陳杰給劉老師寫信是想尋求一些建議。要求：1，語(yǔ)言通順，流暢2，詞數(shù)在80詞左右。四、 五【參考范文】第四篇：人教版新目標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第五單元同步測(cè)試題人教版新目標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit5同步檢測(cè)題’tgoout,’ 相關(guān)鏈接：八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)隨堂檢測(cè)題：Unit1What’sthematter新人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)同步練習(xí)：第三單元第五篇：八年級(jí)英語(yǔ)第五單元強(qiáng)化訓(xùn)練八年級(jí)英語(yǔ)第五單元強(qiáng)化訓(xùn)練一，基本詞匯，弄清_______________2,can’t 4,have a to do form__________
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